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跨理论模型在高原部队官兵健康教育中的应用进展 被引量:5
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作者 陆皓 乔够梅 +2 位作者 张晓丽 李娟 汉瑞娟 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第15期39-41,共3页
跨理论模型(the transtheoretical model of change,TTM)又叫行为分阶段转变理论模型(the transtheoretical model and stages of change),其作为综合性和一体化的心理学研究方法,近年来在健康行为领域的应用极为成功,该模型已应用... 跨理论模型(the transtheoretical model of change,TTM)又叫行为分阶段转变理论模型(the transtheoretical model and stages of change),其作为综合性和一体化的心理学研究方法,近年来在健康行为领域的应用极为成功,该模型已应用于众多健康行为改变研究,目前在国际上的应用亦十分广泛[1]。 展开更多
关键词 跨理论模型 高原部队官兵 健康教育
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情景模拟训练对改变高原部队官兵训练伤行为的研究 被引量:3
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作者 张晓丽 陆皓 +2 位作者 乔够梅 李娟 汉瑞娟 《护理研究(中旬版)》 2015年第12期4426-4428,共3页
[目的]探讨情景模拟训练改变高原部队官兵军事训练伤行为的效果。[方法]将300名官兵随机分为甲、乙、丙3组各100例。甲组以训练伤宣传手册为指导进行健康教育,乙组由军医授课进行健康教育,丙组采用情景模拟训练与观看PPT形式进行健康教... [目的]探讨情景模拟训练改变高原部队官兵军事训练伤行为的效果。[方法]将300名官兵随机分为甲、乙、丙3组各100例。甲组以训练伤宣传手册为指导进行健康教育,乙组由军医授课进行健康教育,丙组采用情景模拟训练与观看PPT形式进行健康教育。健康教育前后进行调查及效果分析。[结果]干预后6个月丙组训练伤发生率低于甲组、乙组,3组比较差异有统计学意义(P<0.05),丙组自我效能感、健康知识知晓率优于乙组和甲组(P<0.05)。[结论]情景模拟训练加深官兵对训练伤护理知识的认识和领悟,主动改变不良生活习惯,自觉提高对防护措施的依从性,有效控制危险因素,提高官兵自我管理能力及部队战斗力。 展开更多
关键词 情景模拟 高原部队官兵 训练伤 跨理论模型 自我效能感
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