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《国家学生体质健康标准》测评的公平性与有效性——基于美国“高利害测验项目”的启示
被引量：
19
1
作者
李忠堂
阎智力
张磊
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2015年第4期89-94,共6页
在我国,《国家学生体质健康标准》测试正扮演着"高利害测验项目"的角色。国家,各级教育、体育行政部门,学校,校长,教师,学生等作为测试的利害相关者,其利害性却不一致。从利害所指对象与利害性来看,测试结果对于学生本人而言...
在我国,《国家学生体质健康标准》测试正扮演着"高利害测验项目"的角色。国家,各级教育、体育行政部门,学校,校长,教师,学生等作为测试的利害相关者,其利害性却不一致。从利害所指对象与利害性来看,测试结果对于学生本人而言是"个体的利害",表现为"无关紧要";对于学校、校长、教师而言是"团体的利害",表现为"隔靴挠痒";而对于国家、社会而言则是"社会的利害",测试结果对国家、社会而言意义重大,其利害性也最为重要。当前,测试仍存在公平性与有效性问题。其公平性问题主要表现在"以形式的平等掩盖了事实上的不平等"以及以教育结果公平表征教育公平等两个方面。测试的有效性问题则主要表现为测试分数的可信度、测试者的内部信度、测量工具与测量结果之间的可信度问题。
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关键词
学校体育
国家学生体质健康标准
高
利害
测验
项目
体质健康标准测评
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职称材料
高利害测验项目的负面影响:科举于美国的历史借鉴
2
作者
李欣
《教育与考试》
2013年第3期39-45,共7页
中国古老的科举制度具有1300年的历史,在促进社会进步和文化繁荣的同时也产生许多负面社会问题,最终积重难返并导致自身的覆灭。美国高利害测验项目是联邦政府近十年来为了推行教育问责制度而在全国推广的州级统考和高中毕业考试,在取...
中国古老的科举制度具有1300年的历史,在促进社会进步和文化繁荣的同时也产生许多负面社会问题,最终积重难返并导致自身的覆灭。美国高利害测验项目是联邦政府近十年来为了推行教育问责制度而在全国推广的州级统考和高中毕业考试,在取得一定正面效果的同时也产生了许多负面影响。由于高利害测验在美国的实施时间相对较短,其长期影响尚未可知,但目前的一些弊端与科举流弊具有高度相似性。了解科举的负面效果对预见美国高利害测验未来可能产生的危害具有借鉴意义,便于美国政府防患于未然。
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关键词
美国
高
利害
测验
项目
科举
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职称材料
美国高利害测验项目导向下提高学生体质健康合理性分析
3
作者
李桂华
《当代体育科技》
2017年第29期222-222,225,共2页
2014修订版《国家学生体质健康标准》是我国体质健康标准体系中的重要组成部分,自实施以来,引起了体育教师和研究学者的激烈探讨,关注点主要集中在指标本身是否合理,而对其实施效果和执行效力的研究却很少。本文运用文献资料法、逻辑分...
2014修订版《国家学生体质健康标准》是我国体质健康标准体系中的重要组成部分,自实施以来,引起了体育教师和研究学者的激烈探讨,关注点主要集中在指标本身是否合理,而对其实施效果和执行效力的研究却很少。本文运用文献资料法、逻辑分析法对我国大学生体质健康水平下降的原因进行分析,并以《标准》的实施效果和评价体系为出发点,结合美国"高利害测验项目"的启示,运用教育问责制度,为促进学生体质健康水平贡献微薄力量。因此,加强《标准》评价制度的监督力度,形成系统的教育问责制度,并真正落到实处,使《标准》测试的相关责任人承担测试成绩的奖惩后果,通过问责,切实提高体质测试的有效性,从源头上保障《标准》测试结果的真实性,激励并激发学生参加体育锻炼的热情,从根本上有序而科学提高大学生的体质健康水平。
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关键词
高
利害
测验
项目
大学生体质健康
测评
误区
发展
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职称材料
题名
《国家学生体质健康标准》测评的公平性与有效性——基于美国“高利害测验项目”的启示
被引量：
19
1
作者
李忠堂
阎智力
张磊
机构
牡丹江师范学院体育科学学院
华东师范大学体育与健康学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2015年第4期89-94,共6页
基金
国家社会科学基金重大项目(10ZD&052)
牡丹江师范学院教改项目(13YJ-15053)资助
文摘
在我国,《国家学生体质健康标准》测试正扮演着"高利害测验项目"的角色。国家,各级教育、体育行政部门,学校,校长,教师,学生等作为测试的利害相关者,其利害性却不一致。从利害所指对象与利害性来看,测试结果对于学生本人而言是"个体的利害",表现为"无关紧要";对于学校、校长、教师而言是"团体的利害",表现为"隔靴挠痒";而对于国家、社会而言则是"社会的利害",测试结果对国家、社会而言意义重大,其利害性也最为重要。当前,测试仍存在公平性与有效性问题。其公平性问题主要表现在"以形式的平等掩盖了事实上的不平等"以及以教育结果公平表征教育公平等两个方面。测试的有效性问题则主要表现为测试分数的可信度、测试者的内部信度、测量工具与测量结果之间的可信度问题。
关键词
学校体育
国家学生体质健康标准
高
利害
测验
项目
体质健康标准测评
Keywords
school physical education
National Student Physical Health Standard
high stakes test items
constitutional health criterion evaluation
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高利害测验项目的负面影响:科举于美国的历史借鉴
2
作者
李欣
机构
华侨大学华文教育研究院
厦门大学教育研究院
出处
《教育与考试》
2013年第3期39-45,共7页
文摘
中国古老的科举制度具有1300年的历史,在促进社会进步和文化繁荣的同时也产生许多负面社会问题,最终积重难返并导致自身的覆灭。美国高利害测验项目是联邦政府近十年来为了推行教育问责制度而在全国推广的州级统考和高中毕业考试,在取得一定正面效果的同时也产生了许多负面影响。由于高利害测验在美国的实施时间相对较短,其长期影响尚未可知,但目前的一些弊端与科举流弊具有高度相似性。了解科举的负面效果对预见美国高利害测验未来可能产生的危害具有借鉴意义,便于美国政府防患于未然。
关键词
美国
高
利害
测验
项目
科举
Keywords
America
high- stakes test project
imperial examination
分类号
D691.3 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
美国高利害测验项目导向下提高学生体质健康合理性分析
3
作者
李桂华
机构
江苏安全技术职业学院
出处
《当代体育科技》
2017年第29期222-222,225,共2页
文摘
2014修订版《国家学生体质健康标准》是我国体质健康标准体系中的重要组成部分,自实施以来,引起了体育教师和研究学者的激烈探讨,关注点主要集中在指标本身是否合理,而对其实施效果和执行效力的研究却很少。本文运用文献资料法、逻辑分析法对我国大学生体质健康水平下降的原因进行分析,并以《标准》的实施效果和评价体系为出发点,结合美国"高利害测验项目"的启示,运用教育问责制度,为促进学生体质健康水平贡献微薄力量。因此,加强《标准》评价制度的监督力度,形成系统的教育问责制度,并真正落到实处,使《标准》测试的相关责任人承担测试成绩的奖惩后果,通过问责,切实提高体质测试的有效性,从源头上保障《标准》测试结果的真实性,激励并激发学生参加体育锻炼的热情,从根本上有序而科学提高大学生的体质健康水平。
关键词
高
利害
测验
项目
大学生体质健康
测评
误区
发展
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《国家学生体质健康标准》测评的公平性与有效性——基于美国“高利害测验项目”的启示
李忠堂
阎智力
张磊
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2015
19
下载PDF
职称材料
2
高利害测验项目的负面影响:科举于美国的历史借鉴
李欣
《教育与考试》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
美国高利害测验项目导向下提高学生体质健康合理性分析
李桂华
《当代体育科技》
2017
0
下载PDF
职称材料
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