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壳聚糖的化学改性及应用研究进展 被引量:16
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作者 汪源浩 隋卫平 王恩峰 《济南大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第2期140-144,共5页
壳聚糖以其独特的生物相容性、生物降解性、无毒性和生物活性等优异性能在各领域具有广泛的应用前景。为拓宽其应用范围,对壳聚糖的化学改性进行了研究。综述了壳聚糖化学改性的研究进展及衍生物的应用,有针对性地对目前的一些改性方法... 壳聚糖以其独特的生物相容性、生物降解性、无毒性和生物活性等优异性能在各领域具有广泛的应用前景。为拓宽其应用范围,对壳聚糖的化学改性进行了研究。综述了壳聚糖化学改性的研究进展及衍生物的应用,有针对性地对目前的一些改性方法进行了讨论,并特别对反应位置明确的一些改性方法进行了较全面的总结,为壳聚糖的进一步研究和应用提供了参考。 展开更多
关键词 高分子物理化学 壳聚糖 化学改性 基团保护
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以《高分子物理与化学》课程为中心的教学体系改革初探 被引量:9
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作者 魏朋 章伟 +3 位作者 张一风 郭正 喻红芹 马季玫 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第10期68-73,共6页
《高分子物理与化学》作为中原工学院新开设专业非织造材料与工程的一门专业必修课程,具有内容多、理论知识抽象和课时少的特点。如何在较短的时间内,根据学生特点、课程要求和人才培养目标讲授好这门课,需要对各方面实际情况进行分... 《高分子物理与化学》作为中原工学院新开设专业非织造材料与工程的一门专业必修课程,具有内容多、理论知识抽象和课时少的特点。如何在较短的时间内,根据学生特点、课程要求和人才培养目标讲授好这门课,需要对各方面实际情况进行分析,并采取相应的解决措施。本文对我校非织造材料与工程专业《高分子物理与化学》课程教学存在的学时少、前修课程衔接和理论与实践联系不紧密问题进行了分析,提出了解决方案。通过实施,收到了好的成效。 展开更多
关键词 高分子物理化学 非织造材料工程 课程改革
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“互联网+”背景下高分子物理与化学课程教学改革与实践探索 被引量:3
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作者 李仁龙 路剑峰 +4 位作者 崔乘幸 刘善芹 张万庆 谢锐浩 王吉超 《广东化工》 CAS 2023年第5期226-228,共3页
高分子物理与化学作为材料相关专业的一门基础课程,具有理论性强、内容繁多、概念抽象、多学科交叉渗透、分子结构-性能构效关系复杂以及前沿性强等特点,传统的课堂教学方法很难在有限的课时内达到较好的教学效果。随着互联网技术的快... 高分子物理与化学作为材料相关专业的一门基础课程,具有理论性强、内容繁多、概念抽象、多学科交叉渗透、分子结构-性能构效关系复杂以及前沿性强等特点,传统的课堂教学方法很难在有限的课时内达到较好的教学效果。随着互联网技术的快速发展,“互联网+”与高等教育的结合在被不断探索和发展,为传统教学方法和教学模式的改革创新提供了机遇。本文结合我校教学特点和学生基础知识储备情况,在“互联网+”背景下对高分子物理与化学课程教学内容、教学方法及评价标准进行改革探索。 展开更多
关键词 高分子物理化学 “互联网+” 探索 教学模式 评价标准
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高分子物理与化学优质课程建设的探索与实践 被引量:4
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作者 叶秀芳 陈东初 +3 位作者 高永辉 常萌蕾 樊婷 户华文 《安徽化工》 CAS 2018年第3期130-131,共2页
高分子物理与化学是材料化学专业的专业基础课程,也是佛山科学技术学院优质课程建设项目之一。通过优质课程建设,加强了教师队伍建设,提升课程的教学质量,为创新型人才培养奠定课程基础。针对高分子物理与化学课程建设,从教学理念、教... 高分子物理与化学是材料化学专业的专业基础课程,也是佛山科学技术学院优质课程建设项目之一。通过优质课程建设,加强了教师队伍建设,提升课程的教学质量,为创新型人才培养奠定课程基础。针对高分子物理与化学课程建设,从教学理念、教师队伍建设、教学内容、教学方法与手段等角度对课程建设的探索与实践进行了总结。 展开更多
关键词 高分子物理化学 建设 实践
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高分子物理与化学混合式教学改革实践与探索 被引量:4
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作者 叶秀芳 陈东初 +1 位作者 高永辉 樊婷 《广州化工》 CAS 2017年第21期162-164,共3页
构建高分子物理与化学课程的网络教学环境,将课堂教学和网络教学模式有机结合并用于高分子物理与化学课程教学实践中,探索并设计高分子物理与化学课程混合式教学模式,以佛山科学技术学院材料化学专业的学生为实施对象,对学生的学习情况... 构建高分子物理与化学课程的网络教学环境,将课堂教学和网络教学模式有机结合并用于高分子物理与化学课程教学实践中,探索并设计高分子物理与化学课程混合式教学模式,以佛山科学技术学院材料化学专业的学生为实施对象,对学生的学习情况和教学效果进行评价,实践表明,高分子物理与化学课程的混合式教学模式在激发学生学习主动性,提高学生的学习效果上有一定的成效。 展开更多
关键词 高分子物理化学 信息技术 混合式教学模式 改革 实践
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优质课程“高分子物理与化学”试题库资源建设的探索 被引量:1
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作者 叶秀芳 陈东初 常萌蕾 《安徽化工》 CAS 2019年第3期127-129,共3页
基于“高分子物理与化学”优质课程建设期间试题库资源建设情况,从试题库的建设与维护、试题库的应用与反馈等方面,探讨了课程试题库建设对课程教学改革的影响.
关键词 高分子物理化学 试题库 优质课程 建设
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《高分子物理与化学》课程思政教学设计与探索
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作者 康萌萌 刘旭坡 +3 位作者 吴呈珂 陈野 刘洋 高书燕 《广州化工》 CAS 2022年第24期183-185,191,共4页
将思政元素有机融入专业课程教学是提高育人效果、提升学生综合素养的重要途径。《高分子物理与化学》作为材料专业的必修课程或相关专业选修课程,对学生掌握高分子材料基础知识具有重要意义。本文着重挖掘高分子材料实际应用或相关名... 将思政元素有机融入专业课程教学是提高育人效果、提升学生综合素养的重要途径。《高分子物理与化学》作为材料专业的必修课程或相关专业选修课程,对学生掌握高分子材料基础知识具有重要意义。本文着重挖掘高分子材料实际应用或相关名人轶事中蕴含的思政元素,建立该课程的课程思政案例库。并结合河南师范大学材料科学与工程学院实际情况,旨在实现学生家国情怀、责任担当和匠人精神的培养,践行“请党放心,强国有我”的铮铮誓言。 展开更多
关键词 课程思政 高分子物理化学 专业课程 教学设计
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高分子物理与化学国家重点实验室
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作者 周其凤 韩志超 《中国科学院院刊》 2005年第5期425-426,共2页
关键词 高分子物理化学 国家重点实验室 长春应用化学研究所 高分子物理 国家科技部 开放研究实验室 中国科学院 实验室评估 专家论证 主管部门
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隐式生物膜模型及E蛋白折叠模拟
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作者 陈彦涛 刘剑洪 《深圳大学学报(理工版)》 EI CAS 北大核心 2010年第1期60-64,共5页
受计算速度所限,现有生物膜模拟多集中于膜内多肽链片断,对膜两侧的多肽链片断关注较少.通过构建隐式生物膜模型,在格子空间中针对传染性非典型肺炎冠状病毒E蛋白的全序列进行模拟研究.结果表明,E蛋白在折叠过程中存在两个明显的热力学... 受计算速度所限,现有生物膜模拟多集中于膜内多肽链片断,对膜两侧的多肽链片断关注较少.通过构建隐式生物膜模型,在格子空间中针对传染性非典型肺炎冠状病毒E蛋白的全序列进行模拟研究.结果表明,E蛋白在折叠过程中存在两个明显的热力学转变:从无规线团开始,生物膜内较强的氢键相互作用促使螺旋形成,导致coil-helix转变;在疏水相互作用下,膜两侧水溶液中的多肽链片断发生坍塌,导致coil-globule转变;最后形成稳定的跨膜构象,且跨膜序列与已有的预测结果基本符合.相关模拟手段体现了很高的计算效率,为后续的膜蛋白聚集体模拟研究提供了可行方法. 展开更多
关键词 高分子物理化学 传染性非典型肺炎冠状病毒 生物膜模型 膜蛋白 蛋白质折叠 格子链
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以梳型聚合物为模板制备介孔Ag/AgBr/TiO_2纳米复合材料 被引量:5
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作者 徐莉 罗青枝 +2 位作者 王德松 张鑫鑫 李磊 《河北科技大学学报》 CAS 2015年第1期23-29,共7页
以钛酸四丁酯为钛源,梳型聚合物为模板,采用溶胶-凝胶法低温水浴制备具有介孔结构的纳米TiO2,通过沉积-沉淀法将Ag/AgBr负载于介孔TiO2纳米微粒表面,制得高比表面积的Ag/AgBr/TiO2纳米复合材料。采用XRD,TEM,N2吸附-脱附和UV-vis DRS等... 以钛酸四丁酯为钛源,梳型聚合物为模板,采用溶胶-凝胶法低温水浴制备具有介孔结构的纳米TiO2,通过沉积-沉淀法将Ag/AgBr负载于介孔TiO2纳米微粒表面,制得高比表面积的Ag/AgBr/TiO2纳米复合材料。采用XRD,TEM,N2吸附-脱附和UV-vis DRS等方法对Ag/AgBr/TiO2纳米复合材料进行了表征。结果表明,所制备的纳米TiO2和Ag/AgBr/TiO2纳米复合材料具有介孔结构;Ag/AgBr的引入,减小了介孔TiO2的比表面积(由346m2/g减小为253m2/g),但大幅度提高了其可见光催化活性。在可见光下,Ag/AgBr/TiO2降解甲基橙的速率分别为商品TiO2P25和介孔TiO2的145倍和60倍。 展开更多
关键词 高分子物理化学 Ag/AgBr Ag/AgBr/TiO2 介孔材料 纳米复合材料 可见光催化剂
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高分子物理与化学国家重点实验室正式挂牌
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《化工文摘》 2001年第5期5-5,共1页
关键词 高分子物理化学国家重点实验室 高分子材料 研究成果 技术水平
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