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高中生物学模型建构教学中科学思维培养的策略 被引量：1
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作者 万占军 卢永凯 《今天》 2022年第12期195-196,共2页
新课程标准中明确指出,要重视对学生学科核心素养的培育,而从高中生物学科核心素养的角度来进行分析,其中一项十分重要的内容就是对学生的科学思维进行培育,要能够将科学思维的培育落实到具体的教学活动开展过程中。那么,如何对学生的... 新课程标准中明确指出,要重视对学生学科核心素养的培育,而从高中生物学科核心素养的角度来进行分析,其中一项十分重要的内容就是对学生的科学思维进行培育,要能够将科学思维的培育落实到具体的教学活动开展过程中。那么,如何对学生的科学思维进行培育呢?教师要关注的最为重要的问题就是强化高中生物学模型建构教学,引导学生在建构高中生物学模型的过程中梳理自己的思维,实现科学思维能力的有效提高。 展开更多
关键词 高中生物学模型建构教学 科学思维 培养 策略
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