关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索 被引量：16

1

作者 隋文哲 《学周刊》 2017年第5期214-215,共2页

高中数学函数是高中数学课堂中的基本学习内容之一,这一知识模块的概念较多,内容也相对复杂,因此很多同学在学习过程中都不能很好地将高中数学函数的知识点和概念应用于解题的过程中。要想解决这一问题,必须掌握多元化解题方法,从不同... 高中数学函数是高中数学课堂中的基本学习内容之一,这一知识模块的概念较多,内容也相对复杂,因此很多同学在学习过程中都不能很好地将高中数学函数的知识点和概念应用于解题的过程中。要想解决这一问题,必须掌握多元化解题方法,从不同的角度思考问题,实现一题多解。 展开更多

关键词 高中数学函数 解题思路 多元化的方法 举例探索

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关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探究 被引量：9

2

作者 池美燕 《中国校外教育》 2019年第1期59-60,共2页

随着新高考模式的即将到来,教育目标和教育内容都发生了很大的变化。针对数学函数问题,老师和学生都开始重视多元化解题思路的教与学。老师通过多元化解题教学能够提高数学学科素养和教师技能,学生通过学习函数解题思路多元化能提高思... 随着新高考模式的即将到来,教育目标和教育内容都发生了很大的变化。针对数学函数问题,老师和学生都开始重视多元化解题思路的教与学。老师通过多元化解题教学能够提高数学学科素养和教师技能,学生通过学习函数解题思路多元化能提高思维和想象能力,并且学生可以把解题思路多元化的方法推广到所有的学科中去,不仅可以优化学科的知识结构,还可以提高学生的学生素养,使学生得到全面的发展。 展开更多

关键词 高中数学函数 解题思路 方法探究

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深度学习下的高中数学函数主线教学考一体化策略研究

3

作者 陈贤 《成长》 2024年第8期85-87,共3页

高中数学函数主线教学在传统教学模式下存在着一些问题,例如教学内容单一、学习方式较为呆板等。而深度学习技术的快速发展为解决这些问题提供了新的思路。深度学习能够通过大数据和神经网络等技术实现对数据的自动提取、特征学习和模... 高中数学函数主线教学在传统教学模式下存在着一些问题,例如教学内容单一、学习方式较为呆板等。而深度学习技术的快速发展为解决这些问题提供了新的思路。深度学习能够通过大数据和神经网络等技术实现对数据的自动提取、特征学习和模式识别,从而为数学教育的个性化、差异化教学提供了可能。同时,结合教学考试一体化的策略,可以有效提高教学的针对性和实效性,促进学生的学习兴趣和能动性。 展开更多

关键词 深度学习 差异化教学 教学考试 高中数学函数 模式识别 大数据 教学内容 神经网络

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关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探讨 被引量：5

4

作者 梁雄 《数学学习与研究》 2020年第1期146-146,148,共2页

函数知识是高中数学学科的重要组成部分,函数不仅在高考中占据着较大比重,而且也是学好高等数学的重要保障.函数知识架构烦琐,涉及数学理论较多,学生不易掌握.基于此,高中数学教师应不断创新教学方法,在讲解函数解题技巧时,应注重培养... 函数知识是高中数学学科的重要组成部分,函数不仅在高考中占据着较大比重,而且也是学好高等数学的重要保障.函数知识架构烦琐,涉及数学理论较多,学生不易掌握.基于此,高中数学教师应不断创新教学方法,在讲解函数解题技巧时,应注重培养学生的发散思维,多元化、多层面地运用不同方法解决函数题型. 展开更多

关键词 高中数学函数 解题思路 多元化方法 举例探讨

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高中数学函数与导数教学中培养学生逻辑推理素养的实践研究 被引量：3

5

作者 杨红利 《数理化解题研究》 2022年第3期35-37,共3页

高中数学函数与导数部分的教学工作中,对学生的逻辑推理能力要求较高,教师往往要兼顾两者,导致学生对函数与导数产生抽象、复杂的印象,在解题中导致思维出现矛盾现象,因此本文对函数与导数部分教学中的逻辑推理素养培养教学实践进行探究... 高中数学函数与导数部分的教学工作中,对学生的逻辑推理能力要求较高,教师往往要兼顾两者,导致学生对函数与导数产生抽象、复杂的印象,在解题中导致思维出现矛盾现象,因此本文对函数与导数部分教学中的逻辑推理素养培养教学实践进行探究,以资参考. 展开更多

关键词 高中数学函数 高中数学导数 逻辑推理 核心素养

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基于课程思政高中函数教学设计

6

作者 曹倩倩 《新课程教学（电子版）》 2023年第1期101-102,共2页

课程思政对落实立德树人根本任务,构建三全育人格局具有重要作用。随着大中小学思政一体化的推进,在学科课堂教学中兴起了浸润式育人研究,学科课程配合课程思政理念才能实现立德树人根本任务,在高中数学教学中落实学科育人目标是当前亟... 课程思政对落实立德树人根本任务,构建三全育人格局具有重要作用。随着大中小学思政一体化的推进,在学科课堂教学中兴起了浸润式育人研究,学科课程配合课程思政理念才能实现立德树人根本任务,在高中数学教学中落实学科育人目标是当前亟待解决的问题。函数是高中阶段数学内容的主线,在高中数学教学中占有突出地位,高中数学教师要思考课程思政视域下如何进行主题教学设计,从而达到知识传授与价值引领的目标。本文概述课程思政教育理论,探讨课程思政下高中函数主题的教学设计,并提出课程思政基础上的高中数学函数教学设计建议。 展开更多

关键词 课程思政 高中数学函数 主题教学设计

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新课标下高中数学函数模型应用实例课的建构——以《三角函数模型的简单应用》为例 被引量：1

7

作者 廖少良 《中学数学（高中版）》 2020年第11期11-13,共3页

教育部于2018年1月16日颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》开启了以数学学科核心素养为课程目标的新征程.数学函数模型作为高中数学知识体系的主要部分,是高中数学学科能力的重要体现,学生在数学建模过程中,学习数学知识,强化应... 教育部于2018年1月16日颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》开启了以数学学科核心素养为课程目标的新征程.数学函数模型作为高中数学知识体系的主要部分,是高中数学学科能力的重要体现,学生在数学建模过程中,学习数学知识,强化应用能力,锻炼思维能力,培养学科意识.对于高中数学函数模型应用实例课的探究,对于高中数学教学具有重要价值. 展开更多

关键词 高中数学函数 高中数学教学 学科意识 新课标下 数学学科核心素养 函数模型 高中数学知识 课程目标

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透视高考,聚焦函数的单调性 被引量：1

8

作者 覃芳宏 《中学数学（高中版）》 2020年第12期58-59,共2页

函数的单调性是高中数学函数模块的重要组成部分,也是高考每年考核的核心内容.利用图像法研究函数的单调性比较直观,定义法一般用于证明,但是计算量比较大,而导数法研究函数的单调性更加灵活和实用.利用导数法研究函数的单调性,要掌握要... 函数的单调性是高中数学函数模块的重要组成部分,也是高考每年考核的核心内容.利用图像法研究函数的单调性比较直观,定义法一般用于证明,但是计算量比较大,而导数法研究函数的单调性更加灵活和实用.利用导数法研究函数的单调性,要掌握要领:导函数看符号,原函数看单调.■f(x),若f(x)>0. 展开更多

关键词 导数法 导函数 原函数 定义法 高考 图像法 高中数学函数 函数的单调性

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巧妙转化,化繁为简——浅析指数函数f(x)=e^x在抽象函数中的应用

9

作者 石鹏 刘卓 《高中数理化》 2020年第24期20-22,共3页

抽象函数是指没有给出具体解析式的函数是高中数学函数中的一个重要研究对象.由于抽象函数可以全面考查学生对函数的定义域、单调性、奇偶性、对称性和周期性等性质的掌握,所以抽象函数在高考中常出现.本文对与指数函数的抽象形式有关... 抽象函数是指没有给出具体解析式的函数是高中数学函数中的一个重要研究对象.由于抽象函数可以全面考查学生对函数的定义域、单调性、奇偶性、对称性和周期性等性质的掌握,所以抽象函数在高考中常出现.本文对与指数函数的抽象形式有关问题的解法进行研究与总结. 展开更多

关键词 化繁为简 抽象函数 指数函数 奇偶性 重要研究对象 单调性 高中数学函数 抽象形式

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Matlab在高中数学函数辅助教学中的应用研究 被引量：1

10

作者 张豹 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第2X期30-31,共2页

数学在人类社会发展建设过程中承担着十分艰巨性的作用,对于科学技术水平的提升具有推动性意义,特别是在进入到二十一世纪之后,数学已经成为人们在实际生活及工作过程中应用最为广泛的一种实用性技术.数学在快速发展过程中,各种软件也... 数学在人类社会发展建设过程中承担着十分艰巨性的作用,对于科学技术水平的提升具有推动性意义,特别是在进入到二十一世纪之后,数学已经成为人们在实际生活及工作过程中应用最为广泛的一种实用性技术.数学在快速发展过程中,各种软件也开始逐渐应用到数学研究或者是教学工作之中.本文在分析研究过程中,就以高中函数教学作为研究对象,分别是Matlab在高中数学函数辅助教学内的应用,希望能够提高高中函数教学质量,推动数学发展. 展开更多

关键词 MATLAB 高中数学函数 教学

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化归思想在高中数学函数中的应用

11

作者 刘春建 《中学生理科应试》 2020年第5期26-27,共2页

一、化归思想的定义化归思想的广泛定义是指通过变形、代换等方法,将问题由难化为简单,是转化与归结的统称.从这一定义就可以看出化归思想是一项很重要的解题思路,更是一个基础的解题思想.化归思想的重要特点是灵活和多样,灵活性主要体... 一、化归思想的定义化归思想的广泛定义是指通过变形、代换等方法,将问题由难化为简单,是转化与归结的统称.从这一定义就可以看出化归思想是一项很重要的解题思路,更是一个基础的解题思想.化归思想的重要特点是灵活和多样,灵活性主要体现在解决问题时,不是直接解决原本问题,而是转化后解决较为简单的问题;多样性体现在解决问题的途径很多,只要把握是将未知转化为已知这一原则即可. 展开更多

关键词 化归思想 解题思路 解题思想 高中数学函数 解决问题的途径 多样性体现 灵活性 转化

原文传递

基于高中数学三角函数解题方法与技巧分析 被引量：3

12

作者 陈小富 《数理化解题研究》 2020年第16期52-53,共2页

对于高中数学教学而言,三角函数是极为重要的教学内容,通过对以往的高考试题进行分析,可以发现在选择、填空以及大题中都有三角函数内容的涉及,特别是选择题,其题型不但多变而其解答也极为复杂,相较于选择题,三角函数内容通常会体现在... 对于高中数学教学而言,三角函数是极为重要的教学内容,通过对以往的高考试题进行分析,可以发现在选择、填空以及大题中都有三角函数内容的涉及,特别是选择题,其题型不但多变而其解答也极为复杂,相较于选择题,三角函数内容通常会体现在第一道大题中,解答也相对简单.而且数学学科与物理学科也有着紧密的联系,在高中的物理习题中三角函数也发挥着极为重要的作用.基于此,本文围绕高中数学三角函数解题方法与技巧进行了分析和探讨. 展开更多

关键词 高中数学三角函数 解题方法 技巧

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TI图形计算器在高中数学教学中的应用——以幂函数教学为例 被引量：2

13

作者 施峥 《数学学习与研究》 2017年第13期103-103,105,共2页

TI图形计算器不仅仅是＂教＂的辅助手段,更是＂学＂的有效工具.本文以人教版高中数学必修1幂函数教学为例,阐述这一新型教学工具在数学教学中的应用及价值.

关键词 高中数学幂函数 TI图形计算器

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高中数学函数学习中化归思想的应用探讨 被引量：3

14

作者 王辉 《才智》 2019年第35期72-72,共1页

高中数学函数学习是高中数学学习阶段中的重要部分同时还是一大难点问题,那么为了使学生在步入高中后更好地进行函数学习,在最短的时间内取得函数数值,提高解题效率和准确度,那么我们可以将划归思想应用到高中数学函数解题中,并对此进... 高中数学函数学习是高中数学学习阶段中的重要部分同时还是一大难点问题,那么为了使学生在步入高中后更好地进行函数学习,在最短的时间内取得函数数值,提高解题效率和准确度,那么我们可以将划归思想应用到高中数学函数解题中,并对此进行合理运用,从而在学习中解决函数变量:三角函数、取值范围、函数性质、简化步骤以及函数简化等问题,那么以下本文将对此做出简要探讨,望对学生起到帮助作用。 展开更多

关键词 高中数学函数 化归思想 应用

原文传递

高中函数“最值”问题的求解策略 被引量：1

15

作者 吕相红 《中学生数理化（教与学）》 2020年第9期90-90,共1页

最值问题是高中数学函数中的关键知识内容.由于传统解题模式下所教授内容散、方法杂,这些都为学生解决最值问题带来了一定困扰,使其成为了高中函数中的一大难点.本文主要以多元化思维为例,深度探讨了函数最值问题的各种求解策略.

关键词 多元化思维 高中函数 最值问题 解题模式 求解策略 高中数学函数 深度探讨 关键知识

原文传递

浅析合情推理在高中数学函数中的应用 被引量：1

16

作者 邹必珍 《新校园（中旬刊）》 2016年第8期148-148,共1页

数学是一门逻辑性很强的学科,在学习过程中,合情推理可以起到提高知识讲解效率的作用,运用得当就能够取得事半功倍的效果。考虑到函数的特点,在具体授课的时候,教师可尝试引入合情推理,通过此种方式帮助学生理解函数的概念及特点,提高... 数学是一门逻辑性很强的学科,在学习过程中,合情推理可以起到提高知识讲解效率的作用,运用得当就能够取得事半功倍的效果。考虑到函数的特点,在具体授课的时候,教师可尝试引入合情推理,通过此种方式帮助学生理解函数的概念及特点,提高学习效率。本文结合人教版高中数学教材,对函数教学中的合情推理作了分析,以期为高中数学改革提供参考。 展开更多

关键词 合情推理 高中数学函数 应用

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高中数学函数教学中渗透数学思想的策略 被引量：1

17

作者 钟文浩 《数学学习与研究》 2014年第17期48-48,共1页

在现在高中数学教学过程中,更多的教学者意识到数学思想方法对于学生学习数学的重要影响,这也是数学教学的一个基本知识点,提升学生的数学思想是数学教学的一个重要内容.本文主要探讨高中数学函数教学中渗透数学思想的策略.

关键词 高中数学函数 渗透思想 策略

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高中数学中函数的解题思路分析

18

作者 张雨 《神州》 2018年第35期188-188,共1页

数学是高中学习阶段之中的基础课程,其对提高个人的综合实践动手能力和思维水平有着关键的作用和价值.作为高中数学中的重要组成部分和基础内容,高中数学的函数解题思路问题一直以来备受社会各界的关注,函数知识的进一步掌握会直接影响... 数学是高中学习阶段之中的基础课程,其对提高个人的综合实践动手能力和思维水平有着关键的作用和价值.作为高中数学中的重要组成部分和基础内容,高中数学的函数解题思路问题一直以来备受社会各界的关注,函数知识的进一步掌握会直接影响个人数学能力的稳定提升.对此,本文站在高中生的视角,对高中数学中函数的解题思路进行进一步的分析,以期为高中生数学函数解题能力的提升提供一定的借鉴,保障个人在学习和实践的过程中养成良好的数学思维习惯. 展开更多

关键词 高中数学函数 解题思路

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浅谈高中数学函数教学的几点思考

19

作者 刘林生 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第20期219-219,共1页

和初中数学相比,高中数学在难度、抽象性以及逻辑性等方面都有了很大提升。,以致部分同学对函数知识产生恐惧感。本文就笔者在日常教学中的几点思考作一下浅析。

关键词 高中数学函数 教学思考 举例探索

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高中数学函数解题思路多元化方法举例

20

作者 陈丹丹 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第16期127-127,共1页

函数知识是高中数学的重要组成部分,函数不仅 在高考中占很大的比例,而且是学习高等数学的重要保障。该 函数的知识结构烦琐,涉及许多数学理论,对学生而言并不容 易掌握。基于此,高中数学教师必须不断创新教学方法,在讲 解函数问题解决... 函数知识是高中数学的重要组成部分,函数不仅 在高考中占很大的比例,而且是学习高等数学的重要保障。该 函数的知识结构烦琐,涉及许多数学理论,对学生而言并不容 易掌握。基于此,高中数学教师必须不断创新教学方法,在讲 解函数问题解决技能时,他们应着重于培养学生的发散思维,多元化、多层面地运用不同方法解决函数题型。 展开更多

关键词 高中数学函数 解题思路 多元化方法 举例探讨

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