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题名陶行知的高中教育思想及其当代价值
被引量：2
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作者
申国昌
白静倩
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机构
华中师范大学教育学院
国家教育治理研究院
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出处
《中国教师》
2023年第7期16-21,共6页
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文摘
我国高中教育起步较晚,但一直是教育改革的重点和焦点。作为我国近代极负盛名的教育家之一,陶行知对高中教育也进行了较为详尽的理论探索,认为高中教育要为升学、就业和参与社会生活做准备,同时对高中教育的目标、实验、评价等方面内容进行了详细论述,形成了较为系统的高中教育思想体系。他的高中教育思想对于时下高中教育改革仍具有重要借鉴价值:要开拓视野,吸收借鉴高中教育的国际经验;要合理定位,充分引领高中教育的高质发展;要积极探索,稳步推进高中教育的改革实验;要调整结构,审慎推动高中教育的普职融合;要科学评价,优化落实高中教育的全面育人。
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关键词
陶行知
高中教育思想
当代价值
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名高中思想政治学科核心素养的培养探究
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作者
黄巧
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机构
重庆市茄子溪中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第7期208-209,共2页
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文摘
思想政治是高中教育的重点课程和内容,随着教学观念的转变,高中教师也是采取了有效的措施进行学生思想政治学科核心素养的培养,而基于学科核心素养的高中思想政治如何进行教学,就是本文主要研究的内容。
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关键词
学科核心素养高中教育思想政治教学策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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