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题名基于学科核心素养的大概念教学探析
被引量：2
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作者
黄燕文
汪永智
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机构
广东技术师范大学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第19期70-73,共4页
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文摘
当前,高中思想政治学科核心素养的培育深陷“非真实性问题情境”的假象、久受“浅层学习”的束缚、面临“惰性知识”的困境。大概念是基于大量具体事实抽象概括出来的迁移性极强的概念,大概念教学是促进思想政治学科核心素养培育的重要途径。在大概念教学下,教师提炼大概念、整合知识点、设计教学活动,学生则进入“真实性问题情境”进行“深度学习”、获得适用于现实世界的“活性知识”,从而使思想政治学科核心素养培育得到有效落实。
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关键词
高中思想政治学科核心素养
大概念教学
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中政治复习课中的逻辑论证能力培养路径
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作者
吕欣怡
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机构
厦门市同安第一中学
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出处
《福建教育》
2023年第48期40-43,共4页
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基金
厦门市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“四史教育融入高中思想政治教学的实践研究”(立项批准号为21061)
厦门市教育局“高中思政学科审辩式思维提升路径研究”(课题编号为XMMS2022020)的阶段性研究成果。
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文摘
论证能力作为实践操作能力群和思维认知能力群的重要组成部分,既是培育和评价创新型人才的关键指标,又是高中思想政治学科核心素养培育的重要媒介,这些都凸显培养学生的逻辑论证能力尤为重要。文章尝试在高中政治复习课中引入逻辑论证能力训练,从构建论证解构范式、强化论证解构迁移、深化论证思维品质三个角度,探索逻辑论证能力训练的方法与策略。
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关键词
高中政治复习课
逻辑论证能力
高中思想政治学科核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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