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题名论化学新教材的知识体系
被引量：3
- 1
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作者
周仁鸽
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机构
浙江省永嘉第二高级中学
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出处
《中学化学教学参考》
2002年第5期23-26,共4页
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关键词
高中年级
化学教材
知识结构调整
知识体系
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中年级部管理模式探究与实践
- 2
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作者
次旦旺久
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机构
西藏山南市完全中学
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出处
《传奇故事》
2024年第10期49-50,共2页
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文摘
众所周知,高中阶段的管理除了针对学生,教师也是需要进行相应管理的一个群体,目的就是为了提高教师之间的默契配合度,让教师之间形成相互学习的氛围,给学生做出表率作用。在高中阶段,创建年级部保证了学校对于教师的管理工作进行了更加细致的分化。
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关键词
探究与实践
高中阶段
表率作用
管理模式
默契配合
高中年级
年级部
管理工作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下高中年级提质增效的教学思考
- 3
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作者
吴书涛
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机构
重庆市涪陵第十八中学校
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2023年第5期184-186,共3页
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文摘
“双减”政策是一项系统性、规范性、全局性的治理行动,旨在解决“校内减负、校外减负”的问题,使教育回到以人为本、科学育人的轨道上来。“双减”强调的是在教育中做减法,即激发学生学习兴趣、改变学习习惯、进行课堂创新、优化作业设计、改变评价方法、实施家校共育等方式,逐步地提升学生的学习效果。本文以“双减”为切入点,重点讨论如何激发学生学习兴趣、引导学生转变学习方式等问题,以此为“双减”下的现代高中年级提质增效教学,提供参考依据,以此全面提升现代教学质量。
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关键词
双减
高中年级
提质增效
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名优化阅读课堂教学 提高中年级阅读教学效率
- 4
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作者
宋世波
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出处
《辽宁教育》
北大核心
1994年第9期34-32,共2页
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文摘
小学中年级学生学习语文正处在由句向篇过渡阶段。教师加强这方面的指导,既可巩固低年级学过的句型知识,又可为高年级掌握和提高阅读分析、结构谋篇能力打下基础。本学期在听中年级讲读课中感到:教学中千篇一律地串讲的课堂结构比较多,不管课文的深浅难易,也不考虑学生的实际。
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关键词
阅读教学
高中年级
阅读课
优化课堂教学
中心句
过渡阶段
课堂结构
教学效率
教学目标
小学中年级
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名高中各年级利用多媒体教学的特点分析
- 5
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作者
周瑜宏
周智勇
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机构
湖北丹江口市一中
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出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2007年第5期55-56,共2页
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文摘
对高中各年级使用多媒体教学的内容和特点进行了分析讨论。
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关键词
高中年级
物理
多媒体教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名小议中学英语园地的组稿
- 6
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作者
杨国强
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机构
锡山市张泾中学
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出处
《常熟理工学院学报》
1998年第2X期110-111,共2页
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文摘
教学就广义而言应是课内外、校内外结合的大课堂,包括学科课程、活动课程和环境课程三大块内容。中学学科园地,作为学科教学的有机延伸活动和环境课程的一个重要组成部分,提供了学生多读多练的机会和校内刊登学生习作的阵地,有不少文章可做。从美化校园,全方位推进素质教育的角度看,办好中学学科园地,对于加强环境课,推进学科整体教学,积极创设、繁荣校园文化,发挥课内育人,课外助人的环境育人功能,提高受教育者的思想素质,、文化素质,具有十分重要的意义和作用。
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关键词
园地
中学英语
小议
英语学习
环境课程
学生习作
高中年级
学科教学
课内外
内刊
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名探究家庭因素对不同年级高中生的成绩的影响
- 7
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作者
孙雯
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机构
广州市铁一中学
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出处
《高考》
2018年第26期244-245,248,共3页
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文摘
高中生学习是一次长征,学生在此当中不断蜕变,因此不同年级的学生的学习状况也不能一概而论,与此同时,家庭因素也是一个对学生成绩发挥极大作用的因素。本文运用终述、问卷调查的方法,对不同年级高中生,调查家庭因素对他们成绩的影响,通过分析他们自身、家庭因素的变化,得出不同年级家庭应采取的措施,以及学生该做的调整。
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关键词
不同高中年级
学生成绩
家庭因素
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
G635.5
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题名浅谈如何提高高中学生英语写作能力
- 8
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作者
彭瑞娟
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机构
山东省新泰市第一中学
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出处
《中华少年》
2017年第9期93-94,共2页
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文摘
和学习汉语一样,英语学习也需要听说读写四种能力共同发展,才有望在高考中取得高分,因为这四种能力是相辅相成的。写作是高考的重头戏,我们必须非常重视它,并想出适合自己学生学情的方法进行训练,以期让学生在高考中立于不败之地。
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关键词
高中年级各阶段
英语写作
训练方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析高中年级精细化管理
被引量：3
- 9
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作者
耿向林
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机构
重庆市江北中学
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出处
《新课程》
2018年第9期226-226,共1页
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文摘
精细化管理是高中年级管理的一种新型有效的模式,所谓精细化管理,主要是以积极务实的态度,将高中年级管理与发展过程中的各项任务分解到组、落实到人,真正做到事有专管之人、人有明确职责、责有限定之期,让年级管理无漏洞、无死角,从而营造出团结务实、积极向上的班级氛围,为学校教学活动有序开展、高效实施提供最大的保障。基于此,结合高年级的特点以及精细化管理理念,对高中年级实施精细化管理进行较为详细的探讨,希望能够提升管理的效率与质量。
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关键词
高中年级
精细化管理
活动常规化
建设规范化
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分类号
F426.7
[经济管理—产业经济]
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题名敬业中学试行体育课选修教学
被引量：1
- 10
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作者
郑源镐
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出处
《体育与科学》
1982年第4期20-20,共1页
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文摘
上海敬业中学在贯彻体育教学大纲要求的同时,结合学生个人爱好,在高中年级的几个班级里进行体育课选修教学试点。他们开设了游泳。
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关键词
体育课
体育教学
高中年级
修教
中学
大纲要求
艺术体操
游泳
试点
选修科目
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名贴近学生 贴近实际
- 11
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作者
达珂
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机构
本刊特约记者
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出处
《中学政治教学参考》
1995年第Z2期1-1,共1页
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文摘
西安市灞桥区教委经过认真的调查研究,投资3万多元,在该区洪庆山建成了中学生锻炼基地,为全区各中学“落实《中学德育大纲》,组织中学生学习政治理论,参加劳动、军训、社会调查等社会实践活动,使学生开阔眼界,了解社会,增长才干,把理论和实践结合起来,提供了一个良好的学习锻炼环境。这所中学生锻炼基地每期可以接收80名高中学生参加活动,全区高中年级的上万名学生将分期分批在基地接受锻炼。1995年5月22日上午,区教委组织了简朴、隆重、热烈的中学生锻炼基地建成暨首批学员开学典礼,市、区有关领导李洪熙、刘忠前、郭汉义、王新民、刘琦等同志出席,新闻单位派记者现场采访,省、市电视台和西安晚报等及时发布了来自灞桥区中学生锻炼基地的消息,在社会上引起了很大反响。
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关键词
高中学生
贴近学生
贴近实际
《中学德育大纲》
少年儿童
西安市
学校德育工作
社会实践活动
政治理论
高中年级
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名有效的亲子沟通
- 12
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作者
董杨
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机构
南宁市第三中学
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出处
《广西教育》
2021年第28期72-72,共1页
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文摘
当亲子沟通困难、孩子叛逆等问题和高考同时到来的时候,抓狂的不仅是家长和学生,高中学校的心理教师或多或少也会被沉重的焦虑和考试压力所困扰。以往,我们会通过单方咨询、家庭辅导、班主任介入等方式,小心翼翼地对高中年级尤其是高三年级学生进行心理教育,但效果往往不佳。尤其是家长,经常向我们倾诉,不知道如何与孩子有效沟通。
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关键词
心理教师
班主任
亲子沟通
考试压力
有效沟通
家庭辅导
高中年级
三年级学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究化学科学有效手段
- 13
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作者
康天雨
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机构
河北省保定市第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第11期291-291,共1页
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文摘
我们高中学习阶段的学生在走过了初中时期的化学知识学习过程之后,已经初步掌握了其中某些基本性的课程知识,而且对自身怎样地去真正的学习并掌握好高中化学知识也具备了一些浅薄的心理感知。然而针对现实高中年级化学科目的课程学习,我们当中还是有一些同学感到茫然无计可施,由此即需求我们这些身处于高中年级学习阶段的同学们去寻求到恰当实用的学习方法。
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关键词
高中年级
化学学习
学习要求
策略
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分类号
G433.8
[文化科学—教育学]
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题名高中年级工作管理中的“严”与“宽”的艺术
- 14
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作者
单增次仁
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机构
西藏拉萨江苏实验中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2015年第9期65-65,共1页
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文摘
教学质量是一所学校的生命线,好的教学质量必然来自于严谨、科学、规范的日常教学管理,而教学管理的重中之重就是课堂管理。课堂教学管理水平高,教学质量必然高,否则教学质量必然下滑。笔者鉴于多年教学管理的心得,汲取多所名校的管理经验,基于一切从实际出发的指导思想,总结出以下课堂教学管理的经验,与同仁一起探讨,共同提高。
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关键词
高中年级
工作管理
严与宽
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名中国传统文化创新教学戏剧化课堂实例 上、下册
- 15
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作者
无
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机构
外语教学与研究出版社
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出处
《少儿国学》
2021年第20期49-49,共1页
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文摘
《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例》分上、下两册,上册内容适合小学中高年级学生的学习,下册内容则更加切合初高中年级的学生。全书总共17章(上册8章,下册9章),涉及40多个中国传统文化关键词。……每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本四个板块,它们会鲜活地向你呈现"让术语飞动"的理念、思路和方法。
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关键词
课堂实例
中国传统文化
戏剧化
传统文化创新
高中年级
术语
小学中高年级学生
关键词
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中年级管理策略探索
- 16
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作者
崔林栋
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机构
山西省临汾市洪洞校新英学校
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第5期7-7,共1页
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文摘
新课程改革不只是课程的改革、教法的改革,课程改革是个系统工程,它在给老师教法提出挑战的同时,也对管理工作提出了更高的要求。在新课改的形式下怎样加强班级、学生、教学、教师的管理工作,怎样使年级的管理工作更好的服务于课改的进行,更好的服务于教学工作,是一个重大课题,我们没有前人的经验可循,只能在原有的管理方式的基础上,一边摸索一边前进,一边总结一边创新。
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关键词
高中年级
管理
策略
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中班级管理策略
- 17
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作者
罗业心
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机构
广东省佛山市顺德区均安中学
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出处
《新智慧》
2019年第24期27-27,共1页
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文摘
教育教学是一项有目的培养人的活动,是一种充满人性化的活动。教育的对象是一群具有主体意识的能动性的个体,他们有自己独特的想法与意识,所以课堂教学应该使受教育者感受到教师及集体的温暖,教师只有热爱学生、尊重学生,才能使学生"亲其道,而信其师"。特别是对于高中生来说,在紧张的课业学习中,只有让课堂教学充满平等、民主的精神气息,学生才能感受到心理安全与精神舒展,师生才能进行积极的、融洽的、持久的沟通理解,课堂才能呈现和谐、愉快的氛围,学生才能实现健康、快乐的成长。
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关键词
高中年级
班级管理
策略
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名高中体育课堂教学的高效性探讨
- 18
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作者
张邦辉
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机构
贵州省威宁县中水中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第16期58-58,共1页
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文摘
在新教材变革持续推进的大趋势下,各类细节的教学过程都获取了相应的变革及提升,而高中年级的教学过程作为当今基础教育中全面开展素质培养工程中的一个关键性的工作环节,其教学的思维及途径亦获取到了完美的构建和开拓。高中阶段的体育课程是属于一种对同学们整体素质的完整提升可发挥出相当推进功能的教育科目,而当今时期大部分的高中年级体育科目教学过程均显现出教学品品质及其实效性不足的状况,不能够达到同学们更完美发展的需求,在如此的状况下构建科学且富有实效的高中年级体育教学课堂即具备至关的重要性。
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关键词
高中年级
体育教育
课堂教学
实效性
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分类号
G433.96
[文化科学—教育学]
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题名中国传统文化创新教学戏剧化课堂实例 上、下册
- 19
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出处
《少儿国学》
2021年第13期49-49,共1页
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文摘
《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例》分上、下两册,上册内容适合小学中高年级学生的学习,下册内容则更加切合初高中年级的学生。全书总共17章(上册8章,下册9章),涉及40多个中国传统文化关键词。……每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本四个板块,它们会鲜活地向你呈现"让术语飞动"的理念、思路和方法.
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关键词
课堂实例
中国传统文化
戏剧化
传统文化创新
高中年级
术语
小学中高年级学生
关键词
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分类号
G633.3-5
[文化科学—教育学]
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题名浅析高中化学的开放性和自主性
- 20
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作者
张宋
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机构
汕头市潮阳区谷饶中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第9期129-129,共1页
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文摘
伴随着时代的快速进步,我国教育系统教学模式的变革一在持续的深入。各类学校的教育在应考教育思想的指引下,逐渐向自主、开放的方向迈进。如此的教育变革的不断深入,方可匹配正在日新月异发展的当今社会教育工程要求。高中年级的化学科目课程需要特别关注它的自主性及敞开性,由此方可促使同学们更好地实现在整个高中阶段教育历程中的自我素质提升。
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关键词
高中年级
化学科目
教育
开放性
自主性
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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