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开展普通高中分层教学,提高高中政治教学水平 被引量：5
1
作者 丘广辉 《中国校外教育（上旬）》 2017年第8期54-54,60,共2页
普通高中分层教学可以更好地因材施教,根据学生的实际情况,结合教学内容,采取不同的教学方法,保证不同层次学生水平的提高。政治教学容易枯燥,学习效率容易低下,采取分层教学的培养模式,可以为政治教学改革提供新思路。通过对高中政治... 普通高中分层教学可以更好地因材施教,根据学生的实际情况,结合教学内容,采取不同的教学方法,保证不同层次学生水平的提高。政治教学容易枯燥,学习效率容易低下,采取分层教学的培养模式,可以为政治教学改革提供新思路。通过对高中政治教学中分层教学策略的探讨,以期提高高中政治教学水平。 展开更多
关键词 高中分层教学 培养模式 因材施教
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信息化背景下坚持核心素养培养原则的高中历史分层教学模式思考 被引量：2
2
作者 王浩亮 王亚 《中国新通信》 2023年第12期212-214,共3页
随着信息化技术的快速发展,义务教育越来越强调对学生的核心素养培养。在这种情况下,教师需要不断转变自身的课堂教学角色,加强与学生之间的合作与交流,形成学生自主探究与学习的模式。其中分层教学的方式更加符合学生的个性化特点,可... 随着信息化技术的快速发展,义务教育越来越强调对学生的核心素养培养。在这种情况下,教师需要不断转变自身的课堂教学角色,加强与学生之间的合作与交流,形成学生自主探究与学习的模式。其中分层教学的方式更加符合学生的个性化特点,可以在高中历史课堂教学过程中提高学生学习的兴趣和动力。本文旨在探讨信息化背景下,坚持核心素养培养原则开展高中历史分层教学的必要性与可行性。文中简单阐述了核心素养背景下高中历史分层教学的内容、特点及原则,同时重点论述了信息化背景下坚持核心素养培养原则的高中历史分层教学路径,希望可以切实从高中生的自身发展特点出发,坚持因材施教的理念和原则,不断提高学生的学习兴趣和悟性,为促进学生核心素养的提升奠定基础。 展开更多
关键词 信息化 核心素养 高中历史分层教学
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核心素养背景下的高中数学分层教学实践
3
作者 沈仁星 《天津教育》 2022年第27期34-36,共3页
当前我们所处的时代信息背景是不断更新变化的,对学生的教育一直都是重要的话题,学生的综合核心素养需要同步得到提升。在这种背景下,高中数学教学理念也应适时地创新,以适应学生新的素质发展需要。因此,高中数学教学应该给不同学习基... 当前我们所处的时代信息背景是不断更新变化的,对学生的教育一直都是重要的话题,学生的综合核心素养需要同步得到提升。在这种背景下,高中数学教学理念也应适时地创新,以适应学生新的素质发展需要。因此,高中数学教学应该给不同学习基础的学生提供更适合他们学习的方案,从而以更饱满、更完善的方法促进教学理念的创新,优化传统的教学课堂。而运用分层教学方法,吸引各类学生的注意力和目光,给他们提供多种获取知识信息的途径,有利于实现多层次的精准教学,从而实现整体教学质量的提高。 展开更多
关键词 核心素养 精准教学 高中数学教学 教学质量的提高 数学教学理念 学生的注意力 高中数学分层教学 分层教学方法
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新课程改革下的高中体育分层教学研究
4
作者 赵超 《新课程教学（电子版）》 2019年第1期24-24,共1页
在新课改的背景下,体育教育逐渐得到人们的广泛关注,基于此,本文分析了新课程改革下的高中体育分层教学的优点,并研究新课程改革下的高中体育分层教学措施,其中主要包括备课分层、授课分层以及辅导分层三方面内容。
关键词 新课程改革 高中体育分层教学 辅导分层
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高中体育教学方法创新运用
5
作者 周鹏 徐磊 魏朋 《中华少年》 2017年第25期207-207,共1页
体育学科是整个高级中学教学体系中的有机一部分,高中体育教学是学校体育教育的重要组成部分,高中体育的重要性是毋庸置疑的。为了能让高中体育教学更加科学有效,本文将着手探讨分层教学法在高中体育教学中的应用,从高中体育分层教学法... 体育学科是整个高级中学教学体系中的有机一部分,高中体育教学是学校体育教育的重要组成部分,高中体育的重要性是毋庸置疑的。为了能让高中体育教学更加科学有效,本文将着手探讨分层教学法在高中体育教学中的应用,从高中体育分层教学法运用的意义、教学法的科学应用和高中体育应用分层教学法展望三个方面入手,旨在为高中体育教学质量提高和高中体育教学思路方式方法改进提供理论性建议。 展开更多
关键词 高中体育分层教学法运用
原文传递
高中信息技术教学中合作学习的有效性
6
作者 郝正超 《东西南北（教育）》 2019年第18期264-264,共1页
相对传统教学方法来说,合作学习是新兴的教学方法之一。这种方法通过将学生分为人数相等的小组来以合作的形式完成学习任务的一种教学手段。这种教学手段你能够让学生有效参与到教师组织的活动中去,并培养学生主动学习的意识。本文分析... 相对传统教学方法来说,合作学习是新兴的教学方法之一。这种方法通过将学生分为人数相等的小组来以合作的形式完成学习任务的一种教学手段。这种教学手段你能够让学生有效参与到教师组织的活动中去,并培养学生主动学习的意识。本文分析了目前我国高中校园信息技术教学工作现状,以及合作学习产生的实际作用,同时对教师实施合作学习的教学手段进行了论述。 展开更多
关键词 信息技术 高中学习分层教学法
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