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北方地区不同年龄儿童超声骨密度不足比例的比较分析 被引量：9
1
作者 刘莉 郑峥 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2013年第14期2221-2225,共5页
目的:了解北方部分地区不同年龄段儿童超声骨密度不足的比例,并分析不同年龄段儿童骨密度不足的差异性。方法:依据10 401名正常儿童骨密度检测值对应的Z-分数,按Z-分数≤-3(骨密度极重度不足)、Z-分数≤-2(骨密度重度不足)、-2<Z-分... 目的:了解北方部分地区不同年龄段儿童超声骨密度不足的比例,并分析不同年龄段儿童骨密度不足的差异性。方法:依据10 401名正常儿童骨密度检测值对应的Z-分数,按Z-分数≤-3(骨密度极重度不足)、Z-分数≤-2(骨密度重度不足)、-2<Z-分数≤-1(骨密度轻度不足)分组,分别就其与性别、年龄的相关性进行分析并分析不同年龄段间骨密度不足比例的差异。结果:北方儿童骨密度Z-分数大致呈正态分布。骨密度Z-分数值随年龄增长而增高,总体男孩Z-分数高于女孩,24月龄以下婴幼儿男女童间Z-分数差异有统计学意义(P<0.01)。骨密度重度不足的比例组间差异有统计学意义(P<0.01),骨密度重度不足主要集中在2岁以下婴幼儿,婴幼儿组间及学龄组与青春期早期组间差异有统计学意义(P<0.01)。骨密度轻度不足的比例组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论:北方地区儿童骨密度不足主要出现在24月龄以下婴幼儿期,青春期早期骨密度不足的比例明显高于学龄期儿童,因此防治佝偻病及骨密度不足的工作重点应放在这两个年龄段。 展开更多
关键词 骨密度不足 儿童 年龄
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超声骨密度监测在高危儿生长发育监测中的运用及意义探究 被引量：3
2
作者 陈文玲 简肓强 《中国现代药物应用》 2020年第14期31-33,共3页
目的分析超声骨密度监测在高危儿生长发育监测中的意义。方法回顾性分析行超声骨密度监测的602例6~12月龄婴幼儿的资料,观察骨密度不足发生情况,比较不同性别婴幼儿骨密度不足发生情况;骨密度正常和不足婴幼儿体质量指数(BMI)。结果 60... 目的分析超声骨密度监测在高危儿生长发育监测中的意义。方法回顾性分析行超声骨密度监测的602例6~12月龄婴幼儿的资料,观察骨密度不足发生情况,比较不同性别婴幼儿骨密度不足发生情况;骨密度正常和不足婴幼儿体质量指数(BMI)。结果 602例婴幼儿中,骨密度正常150例(24.9%),轻、中度骨密度不足276例(45.8%),重度骨密度不足176例(29.2%)。不同性别婴幼儿骨密度不足发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。骨密度不足婴幼儿的BMI(28.6±3.1)kg/m^2明显高于骨密度正常婴幼儿的(22.3±1.2)kg/m^2,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 6~12月龄高危儿生长发育中开展超声骨密度监测能够有效判断骨密度不足情况, BMI越高骨密度不足情况越严重,对于合理喂养、预防骨质疏松有重要的意义,适宜临床推广应用。 展开更多
关键词 超声骨密度监测 生长发育 骨密度不足 生长监测
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临床路径健康教育预防学龄前儿童骨密度不足的效果评价 被引量：3
3
作者 卫红 《中国妇幼保健》 CAS 2017年第6期1127-1131,共5页
目的探讨临床路径健康教育预防学龄前儿童骨密度不足的效果。方法选取2014年8-10月在太原市杏花岭区妇幼保健所入园体检的学龄前儿童及其家长各266名作为研究对象。按入园体检顺序随机分为观察组和对照组,每组各133名儿童。制定学龄前... 目的探讨临床路径健康教育预防学龄前儿童骨密度不足的效果。方法选取2014年8-10月在太原市杏花岭区妇幼保健所入园体检的学龄前儿童及其家长各266名作为研究对象。按入园体检顺序随机分为观察组和对照组,每组各133名儿童。制定学龄前儿童入园体检时、在园时、在家时的骨密度相关知识临床路径健康教育表及《学龄前儿童骨密度健康教育知识手册》。对观察组进行为期1年的临床路径健康教育干预,而对照组只采取发放《学龄前儿童骨密度健康教育知识手册》的健康教育方式。干预1年后,通过问卷调查及再次测量骨密度,评价临床路径健康教育对儿童骨密度的干预效果。结果干预前,两组骨密度基本知识、环境及饮食因素(户外锻炼、日照、睡眠、不挑食等)等健康知识知晓率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度相关健康知识知晓率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组骨密度相关健康行为形成率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度相关健康行为形成率均高于对照组(P<0.05)。观察组儿童及家长对骨密度测量、健康教育服务满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组骨密度不足检出率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度不足检出率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径健康教育可显著提高学龄前儿童家长的骨密度健康知识知晓率,儿童的健康行为形成率,家长对儿童骨密度测量的满意度,降低学龄前儿童骨密度不足检出率,这对预防学龄前儿童骨密度不足有重要意义。 展开更多
关键词 儿童 骨密度不足 临床路径健康教育 效果评价
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