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问题外化技术在体验式课堂中的应用与探索
被引量:
3
1
作者
邓秀平
《中小学心理健康教育》
2017年第6期23-25,共3页
一、问题外化技术的作用与体验式课堂1.问题外化技术问题外化(problemsexternaliz—ation)是叙事辅导的方式之一,即将人和问题分开,形成积极有力的自我观念。问题外化式对话是建构主义思想在心理治疗中的运用。通过外化可以大大拓...
一、问题外化技术的作用与体验式课堂1.问题外化技术问题外化(problemsexternaliz—ation)是叙事辅导的方式之一,即将人和问题分开,形成积极有力的自我观念。问题外化式对话是建构主义思想在心理治疗中的运用。通过外化可以大大拓宽人们的叙事空间,从而实现对问题叙事的解构和重构。通常人们会把问题看作自己的一部分,好像问题是他们身上的器官一样,是其“内化了的自我”。
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关键词
问题外化技术
体
验
式
课堂
应用
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题名
问题外化技术在体验式课堂中的应用与探索
被引量:
3
1
作者
邓秀平
机构
广东省中山市桂山中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第6期23-25,共3页
文摘
一、问题外化技术的作用与体验式课堂1.问题外化技术问题外化(problemsexternaliz—ation)是叙事辅导的方式之一,即将人和问题分开,形成积极有力的自我观念。问题外化式对话是建构主义思想在心理治疗中的运用。通过外化可以大大拓宽人们的叙事空间,从而实现对问题叙事的解构和重构。通常人们会把问题看作自己的一部分,好像问题是他们身上的器官一样,是其“内化了的自我”。
关键词
问题外化技术
体
验
式
课堂
应用
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
问题外化技术在体验式课堂中的应用与探索
邓秀平
《中小学心理健康教育》
2017
3
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