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“一带一路”背景下马来语人才综合素养提升研究
1
作者
王晓峰
《菏泽学院学报》
2019年第6期85-88,共4页
“一带一路”倡议对马来语人才的综合素养提出了新要求。针对“一带一路”倡议的需要,可以通过以下几个途径提升马来语人才的综合素养:马来语教育与政治思想品德教育相结合;语言教育与区域研究相结合;通过调整课程体系,增加研修项目,培...
“一带一路”倡议对马来语人才的综合素养提出了新要求。针对“一带一路”倡议的需要,可以通过以下几个途径提升马来语人才的综合素养:马来语教育与政治思想品德教育相结合;语言教育与区域研究相结合;通过调整课程体系,增加研修项目,培养复合型人才;通过教学改革增强学生创新能力和思辨能力;培养“国别通”“文化通”和马来语的经贸人才;加强师资培训,给予青年教师更大提升空间。
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关键词
“一带一路”
马来语
人才
综合素养
教学改革
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题名
“一带一路”背景下马来语人才综合素养提升研究
1
作者
王晓峰
机构
天津外国语大学亚非学院
出处
《菏泽学院学报》
2019年第6期85-88,共4页
基金
天津外国语大学教改研究项目(TJWD18B14)
文摘
“一带一路”倡议对马来语人才的综合素养提出了新要求。针对“一带一路”倡议的需要,可以通过以下几个途径提升马来语人才的综合素养:马来语教育与政治思想品德教育相结合;语言教育与区域研究相结合;通过调整课程体系,增加研修项目,培养复合型人才;通过教学改革增强学生创新能力和思辨能力;培养“国别通”“文化通”和马来语的经贸人才;加强师资培训,给予青年教师更大提升空间。
关键词
“一带一路”
马来语
人才
综合素养
教学改革
Keywords
The Belt and Road
Bahasa Melayu talents
comprehensive literacy
teaching reform
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“一带一路”背景下马来语人才综合素养提升研究
王晓峰
《菏泽学院学报》
2019
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