当前高校“两课”教师队伍建设问题探讨 被引量：4

1

作者 汪洪 《江汉石油学院学报（社会科学版）》 2000年第1期49-51,共3页

关键词 高校 马列主义课 思想品德课 师资建设

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改进党校马列主义课教学的几点断想 被引量：2

2

作者 王存娥 《中共山西省委党校学报》 1997年第6期63-65,共3页

社会主义市场经济作为我国社会主义经济体制改革的目标模式和我国改革开放实践更为深入后,无论承认与否,各级党校马列主义课程的教学实践中,或多或少地都遇到了一些新挑战。因而,如何在经济建设为中心的条件下和改革开放的新形势下,搞... 社会主义市场经济作为我国社会主义经济体制改革的目标模式和我国改革开放实践更为深入后,无论承认与否,各级党校马列主义课程的教学实践中,或多或少地都遇到了一些新挑战。因而,如何在经济建设为中心的条件下和改革开放的新形势下,搞好马列主义课程的教学,就成为党校校园内外议论颇多的话题。 就此而言,笔者对党校马列主义课的教学实践,依序想到了这样几个问题。 展开更多

关键词 马列主义课 党校 社会主义市场经济 社会主义经济体制改革 改革开放实践 目标模式 教学实践 课程教学 经济建设 形势

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更新“两课”教学方法　努力培养大学生的创新精神和实践能力 被引量：1

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作者 赵金飞 《嘉兴高等专科学校学报》 1999年第4期6-8,共3页

传统的“两课”教学力法不适应大学生创新精神和实践能力的培养．“两课”教学方法应当实现五个转变．建立起以学生为中心的“参与式”教学新模式、为了有效地实现这些转变．在教育实践活动小．教师应提高自身素质．起主导作用；学生应... 传统的“两课”教学力法不适应大学生创新精神和实践能力的培养．“两课”教学方法应当实现五个转变．建立起以学生为中心的“参与式”教学新模式、为了有效地实现这些转变．在教育实践活动小．教师应提高自身素质．起主导作用；学生应发挥主观能动性． 展开更多

关键词 马列主义课 教学 思想品德课 创新精神 实践能力

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互联网时代高校“两课”教育面临的机遇和挑战 被引量：1

4

作者 马宁 《桂海论丛》 2003年第1期66-67,共2页

互联网的迅速发展改变着人们的生活、学习、工作与思维方式 ,也给高校教育产生巨大的冲击。文章从分析互联网社会的特点出发 ,阐述其对高校“两课”教育带来的机遇与挑战。

关键词 互联网 高校教育 马列主义课 思想品德课

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在高校政治理论课教师讲习会上的讲话(摘要)

5

作者 李正文 《教学与研究》 1979年第6期6-14,共9页

讲几个问题:一、马列主义理论课在高等学校的重要性。二、政治理论和形势教育、政治工作的关系。三、政治理论教学工作的党性和科学性问题。四、解放思想问题。五、必须坚持四项基本原则的教育。一、马列主义理论课在高等学校的重要性... 讲几个问题:一、马列主义理论课在高等学校的重要性。二、政治理论和形势教育、政治工作的关系。三、政治理论教学工作的党性和科学性问题。四、解放思想问题。五、必须坚持四项基本原则的教育。一、马列主义理论课在高等学校的重要性自从党的十一届三中全会以来,人们对马列主义理论课在高等教育中的地位和作用,在认识上有了显著的提高。但还是有相当多的人不理解政治课的重要性,以致从学生到教师、到领导,都有人不重视。还有一股风,有些专业要求减少政治理论课的门数。 展开更多

关键词 马列主义课 马列主义理论课 政治理论课教师 毛泽东思想 高等学校 政治课教师 科学社会主义 无产阶级专政 坚持四项基本原则 四个现代化

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用马列主义科学理论去启迪学生的心灵

6

作者 蓝毓娟 《高等工程教育研究》 1986年第4期37-43,共7页

我是一名普通的马列主义理论课教师,多年来,担任过中共党史、中国近代史、马列主义经典著作选读、科学社会主义、新时期的统一战线等课程的教学工作。在长期的教学实践中,我深深感到,作为马列主义理论课教师,不仅要教育学生认真学习马... 我是一名普通的马列主义理论课教师,多年来,担任过中共党史、中国近代史、马列主义经典著作选读、科学社会主义、新时期的统一战线等课程的教学工作。在长期的教学实践中,我深深感到,作为马列主义理论课教师,不仅要教育学生认真学习马列主义的基本理论,更要帮助学生确立正确的立场、观点、方法,树立无产阶级的世界观。这是一项十分重要的任务。 展开更多

关键词 马列主义理论课 中国近代史 教育学生 新时期 理论课教师 中国共产党 统一战线 中共党史 引导学生 马列主义课

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关于提高马列主义理论课教学质量的几个问题

7

作者 郑兴华 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 1985年第1期15-18,14,共5页

教学改革的目的，是为了提高教学质量。如何提高马列主义理论课的教学质量，培养更多的马克思主义者，是摆在我们面前的一项重要任务。党的三中全会以来，恢复了党的实事求是的思想路线。邓小平同志又提出教育要“面向现代化，面向世界... 教学改革的目的，是为了提高教学质量。如何提高马列主义理论课的教学质量，培养更多的马克思主义者，是摆在我们面前的一项重要任务。党的三中全会以来，恢复了党的实事求是的思想路线。邓小平同志又提出教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，这就为高校马列主义课的改革，指明了方向。本文仅就沈阳师范学院政教系几年来的教学工作，淡谈提高高师马列主义理论课教学质量的几个问题。 展开更多

关键词 马列主义理论课 教学质量 马克思主义者 教学改革 面向现代化 邓小平同志 马列主义课 三中全会

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对高校马列主义课教学的思考

8

作者 刘可茂 《文山学院学报》 1994年第S1期11-13,共3页

教师是人类灵魂的工程师。在培养社会主义一代新人中,马列主义课教师肩负着光荣职责。马列主义课教师是马克思主义理论教育工作者,是学校思想政治教育的骨干。

关键词 马列主义课 马列主义信念 马克思主义哲学 教师 教学 高校 社会主义初级阶段 学校思想政治教育 共产主义 中国共产党全国代表大会

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对马列主义理论课教学改革的看法

9

作者 张迪明 聂青 +2 位作者 肖志康 袁玉芬 王应铭 《高等工程教育研究》 1984年第1期96-99,共4页

粉碎“四人帮”以后,高等院校恢复了系统的马列主义理论教育。几年来,广大马列主义理论课教师为提高教学质量进行了艰苦的努力,并作了一些有益的改革尝试。当前,为了适应社会主义现代化建设的需要,更有效地对大学青年进行马列主义教育。

关键词 马列主义理论课 马列主义课 教学改革 社会主义现代化建设 教学质量 理论教育 高等院校 理论课教师 大学青年 理论联系实际

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用《决议》精神改进学校马列主义理论教育

10

作者 李正文 《中国教育学刊》 1981年第3期14-15,共2页

目前全国都在热烈地认真学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,也都在说,要以《决议》的精神指导今后的工作。可是,《决议》的精神是什么?又怎样来指导工作?对于高等学校几门马列主义课来说,在党史教学中,要和《决议》的结论和... 目前全国都在热烈地认真学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,也都在说,要以《决议》的精神指导今后的工作。可是,《决议》的精神是什么?又怎样来指导工作?对于高等学校几门马列主义课来说,在党史教学中,要和《决议》的结论和提法一致起来。至于对哲学、政治经济学和国际共产主义运动史,也有个提法一致的问题,但总是比党史少。“一致”是必要的,因为这也是在政治上同中央保持一致的问题。但是,要用《决议》精神指导工作。 展开更多

关键词 马列主义课 指导工作 高等学校 决议 国际共产主义运动史 历史问题 政治经济学 毛泽东思想 精神 群众路线

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论高校德育首位的确立与实现

11

作者 张官禄 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 1992年第S1期22-25,共4页

江泽民同志曾经指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”对于高等学校来说,坚持把德育放在首位尤为重要。在国际形势复杂多变,国内外敌对势力没有放弃对我国推行“和平演变... 江泽民同志曾经指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”对于高等学校来说,坚持把德育放在首位尤为重要。在国际形势复杂多变,国内外敌对势力没有放弃对我国推行“和平演变”战略,我国社会主义改革开放不断深入发展的形势面前,是否把德育真正放在首位,已不单单是一个思想认识问题。从微观上讲,它关系到高校的办学方向是否正确,关系到高等教育培养目标能否真正实现;从宏观上讲。 展开更多

关键词 高校德育教育 德育首位 思想政治教育 政策制度 合格接班人 德育工作 德育实施 学校 培养目标 马列主义课

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在全国党校系统首届语文年会闭幕式上的讲话

12

作者 陈维仁 《甘肃理论学刊》 1985年第6期8-16,共9页

同志们:今天很高兴,赶上来参加这个党校系统文史教学年会的闭幕式,我首先祝贺同志们。会议领导小组的同志跟我讲,会开得很好,大家都很兴奋、很高兴,会期不长取得了很多具体的成果。我祝贺大家。我们是在兰州这个全国的中心地带开首届年... 同志们:今天很高兴,赶上来参加这个党校系统文史教学年会的闭幕式,我首先祝贺同志们。会议领导小组的同志跟我讲,会开得很好,大家都很兴奋、很高兴,会期不长取得了很多具体的成果。我祝贺大家。我们是在兰州这个全国的中心地带开首届年会的,希望这个会能够成为一个语文教学在党校系统“中兴”的会议。 展开更多

关键词 地方党校 党校系统 党校教育 中央党校 文史知识 正规化 政治理论课 马列主义课 教研室 年会

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析当前“两课”教学中的几大矛盾

13

作者 舒永久 《达县师范高等专科学校学报》 1999年第4期85-87,共3页

本文认为 ,当前我国高校“两课”教学中客观地、普遍地存在着四大矛盾 ,即疑与信的矛盾 ;学生求知欲与教师传授力的矛盾 ;灌输与自觉学习的矛盾 ;理论教学的统一性与学生思维的多样性的矛盾。“两课”改革的实质就在于正确认识并进而有... 本文认为 ,当前我国高校“两课”教学中客观地、普遍地存在着四大矛盾 ,即疑与信的矛盾 ;学生求知欲与教师传授力的矛盾 ;灌输与自觉学习的矛盾 ;理论教学的统一性与学生思维的多样性的矛盾。“两课”改革的实质就在于正确认识并进而有效解决这些矛盾 ,以提高“两课”教学质量和教学效果 ,推动“两课”教学健康顺利的发展。 展开更多

关键词 高校 政治思想教育课 马列主义课 教学过程

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《马克思主义哲学简要读本》 《政治经济学简要读本》 《中国共产党简史讲义》 《国际共产主义运动史简要读本》

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作者 黎杰 杨东 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1981年第3期131-132,共2页

马列主义、毛泽东思想是我们党和国家的指导思想和理论基础.在高等院校开设马克思主义哲学、政治经济学、中国共产党史和国际共产主义运动史四门马列主义课,对学生进行马列主义、毛泽东思想的基本理论教育,体现了我国社会主义高等院校... 马列主义、毛泽东思想是我们党和国家的指导思想和理论基础.在高等院校开设马克思主义哲学、政治经济学、中国共产党史和国际共产主义运动史四门马列主义课,对学生进行马列主义、毛泽东思想的基本理论教育,体现了我国社会主义高等院校的特点和优点,对各系各专业的学生都是非常必要的.为了适应高等院校马列主义公共课教学的需要,在广东省高等教育局的组织领导下,我院教师积极参加,编写了《马克思主义哲学简要读本》、《政治经济学简要读本》、《中国共产党简史讲义》和《国际共产主义运动史简要读本》四本马列主义课教材. 展开更多

关键词 国际共产主义运动史 政治经济学 马克思主义哲学 讲义 中国共产党史 马列主义课 历史经验 毛泽东思想 学史 高等院校

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政治经济学教材讨论会简介

15

《经济学动态》 1980年第6期16-19,共4页

1980年3月中旬，教育部召开了高等学校公共马列主义课教材讨论会。会上，湖北、上海、广东、吉林等四个省市的政治经济学教材编写组分别介绍了教材编写情况。

关键词 经济学教材 政治经济学 讨论会 简介 马列主义课 高等学校 教材编写 教育部

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谈谈当前高校马列主义课的改革问题

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作者 郑达 《教学与研究》 1982年第2期3-5,共3页

两年前,高等学校的马列主义课(指公共政治理论课,下同)教师还被一大堆问题困扰着:有的学校对这类课程不够重视;缺乏合适的教材和必要的参考资料;课堂秩序不好;一些听来十分大胆而又不容易回答清楚的问题从学生那里纷至沓来,十年内乱造... 两年前,高等学校的马列主义课(指公共政治理论课,下同)教师还被一大堆问题困扰着:有的学校对这类课程不够重视;缺乏合适的教材和必要的参考资料;课堂秩序不好;一些听来十分大胆而又不容易回答清楚的问题从学生那里纷至沓来,十年内乱造成的理论混乱给高校马列主义课带来许多困难。两年来,随着党在政治、经济、思想各条战线上拨乱反正的继续进行,马列主义课也出现了喜人的形势。 展开更多

关键词 马列主义课 高等学校 思想政治工作 公共政治理论课 课程设置 高校 教学方法 课堂秩序 联系实际 学生

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本期“思想者之旅”栏目作者 邢贲思先生

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《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期F0002-F0002,共1页

邢贲思（1930年-）．男，浙江省杭州市人。1946年9月考入南通学院．1949年7月在上海参加隶属中央外事小组的北上外文大队。到北京后先在华北人民革命大学学习半年，后人外国语学校学习，毕业后留校任马列主义课教员。1953年-1955年，

关键词 思想者 作者 栏目 大学学习 1949年 外国语学校 马列主义课 人民革命

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一部很有价值的高校政治理论课工具书

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作者 臧乐源 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1990年第3期124-124,共1页

许学圣、祝明、郭延萍同志主编的《高校政治理论课手册》,是一部很有特色、很有价值的高校政治理论课工具书。本书不仅为大学生、研究生学好政治理论课和思想教育课提供了方便,而且为广大马列主义课教师提供了一部重要的教学参考资料。... 许学圣、祝明、郭延萍同志主编的《高校政治理论课手册》,是一部很有特色、很有价值的高校政治理论课工具书。本书不仅为大学生、研究生学好政治理论课和思想教育课提供了方便,而且为广大马列主义课教师提供了一部重要的教学参考资料。本书有以下几个特点。①全面性。本书不仅涉及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的基本原理。 展开更多

关键词 高校政治理论课 教师 人生价值 工具书 马克思主义哲学 大学生 科学社会主义 政治经济学 思想教育课 马列主义课

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香港1997年后学校上马列主义课吗?

19

《现代农业科学》 1996年第12期29-29,共1页

香港的教育是属于西方教育体系的。根据基本法,香港特别行政区政府在原有教育制度的基础上,将自行制定有关发展和改进教育的政策。这既体现了中英联合声明“基本不变”的精神。

关键词 马列主义课 教育制度 香港教育 “一国两制” 学校 西方教育 学术自由 中英联合声明 选用教材 基本法

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受学生敬重和欢迎的“关工委”

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《思想政治工作研究》 北大核心 1996年第10期46-46,共1页

我校现有离退休教职工1300多人,他们中有经历过战火考验的老革命,有几十年从事党的思想政治工作、学校管理工作的老同志,有长期从事马克思主义理论教学和研究的老教授,他们虽已从教学、行政工作岗位上退下来了,但仍关注着青年一代的成... 我校现有离退休教职工1300多人,他们中有经历过战火考验的老革命,有几十年从事党的思想政治工作、学校管理工作的老同志,有长期从事马克思主义理论教学和研究的老教授,他们虽已从教学、行政工作岗位上退下来了,但仍关注着青年一代的成长。我校党委组织一些老干部、老教授成立了“关心下一代工作委员会”(简称“关工委”)。 展开更多

关键词 关工委 马克思主义理论教学 离退休教职工 老教授 社会主义教育 马列主义课 学校管理工作 政治工作 辩证唯物主义和历史唯物主义 关心下一代

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