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马克思社会教育思想的理论内核 被引量：3
1
作者 龚超 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2010年第1期22-25,共4页
马克思从人的本质出发,分析了人与社会和环境三者之间的关系,论证了社会环境的教育意义;分析了社会实践活动对人的教育影响;在分析了社会教育的社会性和实践性的基础上,较系统阐析了社会教育的哲学基础,并从社会教育内容、目的和任务等... 马克思从人的本质出发,分析了人与社会和环境三者之间的关系,论证了社会环境的教育意义;分析了社会实践活动对人的教育影响;在分析了社会教育的社会性和实践性的基础上,较系统阐析了社会教育的哲学基础,并从社会教育内容、目的和任务等多方面拓展了社会教育的内涵,提出共产党人要随时尽可能教育无产阶级,使他们明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对,唤醒劳动人民投身革命斗争实践。 展开更多
关键词 马克思社会教育思想 唯物主义辩证法 社会实践教育 哲学基础
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马克思社会教育思想:一个应该重视的课题 被引量：1
2
作者 龚超 《中国成人教育》 北大核心 2010年第3期10-12,共3页
社会教育是每个人一生都必须经历的教育,然而社会教育研究却常被忽视。改革开放以来,由于社会问题增多,人们从各个方面寻求解治之道,社会教育理论研究也火热起来,形形色色社会教育理论在中国碰撞,给中国社会教育实践带来了很大影响。因... 社会教育是每个人一生都必须经历的教育,然而社会教育研究却常被忽视。改革开放以来,由于社会问题增多,人们从各个方面寻求解治之道,社会教育理论研究也火热起来,形形色色社会教育理论在中国碰撞,给中国社会教育实践带来了很大影响。因此,迫切需要构建中国特色的社会教育理论来指导我国社会教育实践,这需从马克思源头探讨社会教育理论。研究发现,马克思的经典论述中含有丰富的社会教育思想,但目前我国学界对这一课题的研究,还存在许多缺憾。 展开更多
关键词 社会教育 马克思社会教育思想 研究意义 研究现状
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论马克思社会教育思想三大特征 被引量：1
3
作者 丁存霞 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第2期186-192,共7页
为解决现代社会发展中存在的问题,马克思在改造前人理论的基础上创立了崭新的社会教育思想,其思想的实践性、社会性和人民性特征反映了现代社会的要求。马克思把实践看作社会教育的基础,把社会教育实践作为开展教育活动的出发点;马克思... 为解决现代社会发展中存在的问题,马克思在改造前人理论的基础上创立了崭新的社会教育思想,其思想的实践性、社会性和人民性特征反映了现代社会的要求。马克思把实践看作社会教育的基础,把社会教育实践作为开展教育活动的出发点;马克思主张社会教育应该发展人的社会性,以促进人的社会性发展为落脚点并始终实践着对社会性的追求;马克思倡导共产党人实践着对无产阶级的教育、动员和组织,无产阶级社会教育必须始终把服务人民群众放在第一位。 展开更多
关键词 马克思社会教育思想 实践性 社会性 人民性
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马克思社会教育思想:一个应该重视的课题
4
作者 龚超 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第5期1-5,共5页
社会教育是每个人一生都必须经历的教育,然而社会教育研究却常被忽视。改革开放以来,由于社会问题增多,人们从各个方面寻求解治之道,社会教育理论研究也火热起来,形形色色社会教育理论在中国碰撞,给中国社会教育实践带来了很大影响。因... 社会教育是每个人一生都必须经历的教育,然而社会教育研究却常被忽视。改革开放以来,由于社会问题增多,人们从各个方面寻求解治之道,社会教育理论研究也火热起来,形形色色社会教育理论在中国碰撞,给中国社会教育实践带来了很大影响。因此,迫切需要构建中国特色的社会教育理论来指导我国社会教育实践,这需从马克思源头探讨社会教育理论。研究发现,马克思德经典论述中含有丰富的社会教育思想,但目前我国学界对这一课题的研究,还存在许多缺憾。 展开更多
关键词 社会教育 马克思社会教育思想 研究意义 研究现状
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马克思社会教育思想在中国共产党早期社会教育实践中的运用
5
作者 韩伟 《中共太原市委党校学报》 2015年第1期19-22,39,共5页
马克思社会教育思想的核心观点主要有:消灭分工是社会教育的前提条件;社会教育与生产劳动相结合是社会教育的主要原则与方法;人与环境的双轨互动是社会教育的中心点。马克思社会教育的终极目标是造就自由而全面发展的人。马克思社会教... 马克思社会教育思想的核心观点主要有:消灭分工是社会教育的前提条件;社会教育与生产劳动相结合是社会教育的主要原则与方法;人与环境的双轨互动是社会教育的中心点。马克思社会教育的终极目标是造就自由而全面发展的人。马克思社会教育思想是早期中国共产党开展社会教育的理论源泉。中国共产党把马克思社会教育思想中国化的早期探索主要表现在:工会与农协作为工农教育的领导机关担负着重要责任;开展与筹划形式多样的社会教育方式和教授实用性、思想性强的社会教育内容;坚持社会教育与社会实际相结合、与政治斗争相结合、与生产劳动相结合的原则和"从实际中来、到实际中去"的教育方法。 展开更多
关键词 马克思社会教育思想 中国共产党早期社会教育实践 运用
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