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“辩证唯物主义”抑或“历史唯物主义”——评阿尔都塞对马克思主义新世界观的复杂解读
1
作者 孔扬 姜大云 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 北大核心 2013年第2期285-289,318,共6页
阿尔都塞对马克思主义哲学世界观的总体性质有着复杂而矛盾的解读。从显性层面看,他把"辩证唯物主义"视为马克思主义的哲学而把"历史唯物主义"视为马克思主义的科学;从隐性层面看,他却把"辩证唯物主义"... 阿尔都塞对马克思主义哲学世界观的总体性质有着复杂而矛盾的解读。从显性层面看,他把"辩证唯物主义"视为马克思主义的哲学而把"历史唯物主义"视为马克思主义的科学;从隐性层面看,他却把"辩证唯物主义"的解释原则置于"历史唯物主义"之中,并且强调人们应对后者进行深入挖掘。阿尔都塞的这种复杂解读,正是当代中国的马克思主义哲学研究彻底实现"历史唯物主义转向"的重要思想资源。 展开更多
关键词 辩证唯物主义 历史唯物主义 阿尔都塞 马克思主义新世界观
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树立正确的世界观、人生观和价值观 被引量：7
2
作者 罗国杰 《中国特色社会主义研究》 CSSCI 1996年第3期2-5,共4页
树立正确的世界观、人生观和价值观罗国杰树立正确的世界观、人生观和价值观，对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，从而保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展... 树立正确的世界观、人生观和价值观罗国杰树立正确的世界观、人生观和价值观，对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，从而保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。什么是正确的世界... 展开更多
关键词 人生观 马克思主义的世界观 价值观 社会主义道路 全心全意为人民服务 建设有中国特色社会主义 资本主义 资产阶级 辩证唯物 国际共产主义运动
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哲学教学应是马克思主义的又是中国的 被引量：4
3
作者 李淮春 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期10-12,共3页
哲学教学应是马克思主义的又是中国的中国人民大学哲学系教授李淮春如何搞好马克思主义哲学教学，有效地、成功地进行马克思主义的世界观、人生观和价值观的教育，这是多年来哲学教学改革一直在探索的问题。我认为，虽有成绩，但并不显... 哲学教学应是马克思主义的又是中国的中国人民大学哲学系教授李淮春如何搞好马克思主义哲学教学，有效地、成功地进行马克思主义的世界观、人生观和价值观的教育，这是多年来哲学教学改革一直在探索的问题。我认为，虽有成绩，但并不显著，不尽人意，还不能说已经获得成功... 展开更多
关键词 马克思主义哲学 哲学教学改革 中国哲学 是马克思主义 马克思主义中国化 马克思主义的世界观 中国文化 哲学教材 世界观和方法论 世界哲学
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茅盾的晚年生活[七] 被引量：4
4
作者 韦韬 陈小曼 《新文学史料》 CSSCI 北大核心 1996年第3期106-116,105,共12页
十六 “拨乱反正” 粉碎“四人帮”之后,百废待兴。然而废什么,兴什么?怎样废又怎样兴?大家都翘首等待中央的决策。这已经成为一种习惯。揭批“四人帮”,人人拥护,“拨乱反正”,也深得人心,只是“乱”与“正”的界线,有的还使人糊涂。... 十六 “拨乱反正” 粉碎“四人帮”之后,百废待兴。然而废什么,兴什么?怎样废又怎样兴?大家都翘首等待中央的决策。这已经成为一种习惯。揭批“四人帮”,人人拥护,“拨乱反正”,也深得人心,只是“乱”与“正”的界线,有的还使人糊涂。譬如文化大革命算不算“乱”,该不该“拨”? 展开更多
关键词 “四人帮” 文代会 文艺工作者 邓小平 马克思主义的世界观 解放思想 鲁迅研究 文化大革命 文艺界 双百方针
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把树立正确的世界观人生观作为思想政治教育的根本问题来抓 被引量：2
5
作者 朱新均 《高校理论战线》 CSSCI 1995年第10期4-8,共5页
把树立正确的世界观人生观作为思想政治教育的根本问题来抓国家教委党组成员朱新均江泽民同志１９９５年１月２３日在中纪委第五次全会上的讲话中强调：“提高干部和党员队伍的思想政治素质，最根本的是解决好世界观人生观问题。”国家... 把树立正确的世界观人生观作为思想政治教育的根本问题来抓国家教委党组成员朱新均江泽民同志１９９５年１月２３日在中纪委第五次全会上的讲话中强调：“提高干部和党员队伍的思想政治素质，最根本的是解决好世界观人生观问题。”国家教委即将颁布的《中国普通高等学校德... 展开更多
关键词 思想政治教育 世界观人生观 马克思主义理论 马克思主义的世界观 坚持社会主义方向 邓小平建设有中国特色社会主义理论 根本问题 共产主义 毛泽东思想 政治方向
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党校教育必须狠抓学员党性修养锻炼
6
作者 张兆清 《理论学刊》 CSSCI 1999年第1期119-121,共3页
党性教育是党校教育的必修课，是党校教育区别于一般国民教育的主要标志和特点。１９９０年中发１５号文件强调，要把党校办成“三个阵地、一个熔炉”，１９９５年党校工作《条例》指出，要把学习马克思主义基本理论同增强党性锻炼结合... 党性教育是党校教育的必修课，是党校教育区别于一般国民教育的主要标志和特点。１９９０年中发１５号文件强调，要把党校办成“三个阵地、一个熔炉”，１９９５年党校工作《条例》指出，要把学习马克思主义基本理论同增强党性锻炼结合起来，把改造主观世界和改造客观世界... 展开更多
关键词 党性修养 党校教育 党性锻炼 学员 党性教育 党员干部 马克思主义理论课 共产党人 邓小平理论 马克思主义的世界观
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党的革命传统和古代优良道德传统 被引量：2
7
作者 冯虞章 王毅虹 《求是》 CSSCI 北大核心 1997年第7期33-37,共5页
江泽民同志在谈到“以高尚的精神塑造人”时指出:高尚精神就是指我们党的崇高理想信念、优良传统和作风,就是中华民族几千年形成和发展起来的优良传统和美德。并说:以高尚的精神塑造人,首先要弘扬党的正气。这是对“以高尚的精神塑造人... 江泽民同志在谈到“以高尚的精神塑造人”时指出:高尚精神就是指我们党的崇高理想信念、优良传统和作风,就是中华民族几千年形成和发展起来的优良传统和美德。并说:以高尚的精神塑造人,首先要弘扬党的正气。这是对“以高尚的精神塑造人”的精辟、全面的阐述。 近几年来的传统文化研究热,对于弘扬中华民族的优良道德传统,匡扶正气,正在起到积极的作用。但也出现了一种倾向。 展开更多
关键词 优良道德传统 革命传统 马克思主义的世界观 毛泽东 马克思主义中国化 优良传统 为人民服务 共产主义 华民族 精神塑造
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首都部分高校马列部主任座谈国家教委关于高校“两课”教学改革的若干意见 被引量：1
8
作者 廖鹤 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期66-67,共2页
首都部分高校马列部主任座谈国家教委关于高校“两课”教学改革的若干意见廖鹤国家教委于１９９５年１０月正式颁发了《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》。这一文件对进一步推进高校“两课”的教学及改革，具... 首都部分高校马列部主任座谈国家教委关于高校“两课”教学改革的若干意见廖鹤国家教委于１９９５年１０月正式颁发了《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》。这一文件对进一步推进高校“两课”的教学及改革，具有重要的指导意义。为了推动这一文件... 展开更多
关键词 高校“两课”教学改革 建设有中国特色社会主义理论 根本目标 国家教委 中心内容 高校实际 高校马克思主义理论教育 当代中国的马克思主义 马克思主义的世界观 若干意见
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毛泽东对马克思主义实践世界观转化为方法论的开拓性探索 被引量：1
9
作者 王向清 王思 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第5期1-9,共9页
作为杰出的马克思主义哲学家,毛泽东对马克思主义实践世界观转化为方法论进行了开拓性探索。首先,毛泽东将马克思主义实践世界观转化为方法论的主要依据——以实践为根本价值取向的马克思主义哲学理论,蕴涵了改变世界的方法论。其次,毛... 作为杰出的马克思主义哲学家,毛泽东对马克思主义实践世界观转化为方法论进行了开拓性探索。首先,毛泽东将马克思主义实践世界观转化为方法论的主要依据——以实践为根本价值取向的马克思主义哲学理论,蕴涵了改变世界的方法论。其次,毛泽东首次揭示了马克思主义实践世界观转化为方法论的三个环节:其一,通过武装斗争的实践,考察、归纳中国革命的特点;其二,从中国革命的特点中概括中国革命的规律;其三,从中国革命的规律中探寻中国革命的方法。再次,根据抽象程度的高低,毛泽东将马克思主义实践世界观转化为四个层次的方法:基本方法、一般方法、特殊方法和具体方法。重温毛泽东自觉地将马克思主义实践世界观转化为方法论不但有重要的理论意义,而且有重要的现实借鉴意义。 展开更多
关键词 毛泽东 马克思主义实践世界观 开拓性探索 基本方法 一般方法
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全面正确地贯彻党的宗教信仰自由政策 被引量：1
10
作者 周敦友 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期48-52,共5页
关键词 宗教信仰自由政策 社会主义 马克思主义的世界观 宗教事务 信教群众 宗教问题 爱国主义教育 宗教活动场所 民族团结 维护祖国统一
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论毛泽东方法论思想 被引量：1
11
作者 张先亮 《实事求是》 CSSCI 北大核心 1996年第5期10-12,共3页
关键词 毛泽东 方法论思想 指导规律 工作方法 马克思主义的世界观 领导方法 实践活动 马克思主义哲学 思想方法 改造世界
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做一个合格共产党员必须确立和坚持马克思主义世界观人生观
12
作者 朱新均 《高校理论战线》 CSSCI 1998年第7期17-28,共12页
关键词 社会主义国家 资本主义 合格共产党员 个人主义 人生观 马克思主义的世界观 坚持马克思主义 观人生 第三世界国家 国际大循环
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第六章 领导方法和领导艺术
13
作者 刘汉华 《求实》 1985年第1期75-80,共6页
领导方法和领导艺术在领导科学中占有重要地位。我们党在长期的革命和建设中形成了一套科学的领导方法和领导艺术。用科学的领导方法和领导艺术来武装我们各级领导者,这对提高领导者的领导水平和领导能力有着重要的意义。 第一节 掌握... 领导方法和领导艺术在领导科学中占有重要地位。我们党在长期的革命和建设中形成了一套科学的领导方法和领导艺术。用科学的领导方法和领导艺术来武装我们各级领导者,这对提高领导者的领导水平和领导能力有着重要的意义。 第一节 掌握科学的领导方法 和领导艺术的意义 一、领导方法、领导艺术与世界观、方法论的关系 领导方法是领导者分析问题。 展开更多
关键词 领导艺术 领导方法 领导者 领导工作 世界观和方法论 马克思主义哲学 中心工作 马克思主义的世界观 工作方法 思想方法
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切实加强对干部党员的世界观人生观教育
14
作者 张朋钊 马德生 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第S1期143-146,共4页
切实加强对干部党员的世界观人生观教育张朋钊，马德生加强对干部党员的世界观、人生观教育，是新时期党的思想政治建设的一项重要内容，是当前提高干部党员队伍素质的迫切要求，正如江泽民同志所指出：“树立正确的世界观和人生观，无... 切实加强对干部党员的世界观人生观教育张朋钊，马德生加强对干部党员的世界观、人生观教育，是新时期党的思想政治建设的一项重要内容，是当前提高干部党员队伍素质的迫切要求，正如江泽民同志所指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部... 展开更多
关键词 世界观人生观 马克思主义的世界观 人生观教育 党员 马克思主义哲学 全心全意为人民服务 共产主义 切实加强 建设有中国特色的社会主义道路 社会主义市场经济体制
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深化“两课”改革之我见
15
作者 丁晋中 《山西高等学校社会科学学报》 1998年第2期61-63,共3页
我国高等学校开设的马克思主义理论课和思想品德课(通常简称为两课),在社会主义革命和建设中发挥了重要作用,做出了重大贡献.在当前改革开放和发展社会主义市场经济形势下,在国际格局剧烈变动的影响下,两课教学普遍存在着一些困难和问题... 我国高等学校开设的马克思主义理论课和思想品德课(通常简称为两课),在社会主义革命和建设中发挥了重要作用,做出了重大贡献.在当前改革开放和发展社会主义市场经济形势下,在国际格局剧烈变动的影响下,两课教学普遍存在着一些困难和问题.如何进一步加强“两课”建设,深化“两课”改革,是我们面临的一项研究课题,结合多年来工作实际,从以下四个方面略陈浅见. 展开更多
关键词 “两课”改革 “两课”建设 邓小平理论 马克思主义的世界观 “两课”教学 马克思主义理论课 思想品德课 教学方法 马克思主义理论教育 社会主义现代化建设
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试论公安高校学报在公安教学中的作用 被引量：1
16
作者 李纪松 《公安教育》 北大核心 1997年第4期44-46,共3页
关键词 公安高校学报 公安教学 公安工作 公安实践 公安科学 公安教育 马克思主义的世界观 教学内容 科研成果 教材内容
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历史唯物论还是历史唯心论?——对“四人帮”“批判唯生产力论”的反批判 被引量：1
17
作者 林子力 有林 《哲学研究》 1978年第Z1期3-29,共27页
王、张、江、姚“四人帮”对“唯生产力论”的“批判”以及在这个“批判”中散布的一套谬论,突出地反映着他们反马克思主义的世界观和反革命的政治目的。 在他们“批判唯生产力论”的大量文章、书籍、广播和讲话中,说法有所不同,伪装也... 王、张、江、姚“四人帮”对“唯生产力论”的“批判”以及在这个“批判”中散布的一套谬论,突出地反映着他们反马克思主义的世界观和反革命的政治目的。 在他们“批判唯生产力论”的大量文章、书籍、广播和讲话中,说法有所不同,伪装也不一样,然而理论实际上只有一个,就是:上层建筑决定经济基础、决定生产力。 展开更多
关键词 生产力论 “四人帮” 历史唯物论 反批判 马克思主义的世界观 唯心论 上层建筑 经济基础 政治目的 反革命
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复黄炎培信 被引量：1
18
作者 刘少奇 《党的文献》 CSSCI 1995年第1期57-58,共2页
复黄炎培信（一九五九年十一月二十八日）刘少奇任之老同志：您十一月二日的来信和寄来的文章都读过了。因我最近在海南岛旅行和休息，交通不十分方便，接获来件较晚，所以迟至今日才能给您回信，很对不起。您的文章①，我建议在报上发... 复黄炎培信（一九五九年十一月二十八日）刘少奇任之老同志：您十一月二日的来信和寄来的文章都读过了。因我最近在海南岛旅行和休息，交通不十分方便，接获来件较晚，所以迟至今日才能给您回信，很对不起。您的文章①，我建议在报上发表，已转交吴冷西同志酌办。您如有意... 展开更多
关键词 黄炎培 社会主义改造 刘少奇 第二个十年 社会改造 扫清道路 马克思主义的世界观 大风浪 领导机关 优越性
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党的建设必须围绕经济建设　经济建设必须依靠党的建设 被引量：1
19
作者 朱鎔基 《时事报告》 1995年第8期3-6,共4页
党的建设必须围绕经济建设经济建设必须依靠党的建设朱鎔基中央组织部、中央直属机关工委、中央国家机关工委联合组织党课讲座，给我出的题目是：党的建设必须紧密联系党的基本路线，围绕经济建设这个中心；深化改革，建立社会主义市场... 党的建设必须围绕经济建设经济建设必须依靠党的建设朱鎔基中央组织部、中央直属机关工委、中央国家机关工委联合组织党课讲座，给我出的题目是：党的建设必须紧密联系党的基本路线，围绕经济建设这个中心；深化改革，建立社会主义市场经济体制，必须进一步加强政治纪律，... 展开更多
关键词 党的建设 经济建设 社会主义市场经济体制 腐败现象 国有企业 邓小平同志 马克思主义的世界观 一心一意搞建设 宏观调控 一届三中全会
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邓小平理论的优秀传统文化精神 被引量：1
20
作者 尚东涛 马宜章 《学习论坛》 1999年第4期11-12,共2页
邓小平理论是马克思主义中国化的当代形态,是马克思主义与当代中国社会主义建设实践相结合的经验的理论概括。在文化学的视野内,如果将马克思主义和当代中国社会主义建设实践的经验作为文化看待,那么,邓小平理论是马克思主义文化与当代... 邓小平理论是马克思主义中国化的当代形态,是马克思主义与当代中国社会主义建设实践相结合的经验的理论概括。在文化学的视野内,如果将马克思主义和当代中国社会主义建设实践的经验作为文化看待,那么,邓小平理论是马克思主义文化与当代中国优秀文化相结合的产物。在文化发展演化层面, 展开更多
关键词 邓小平理论 文化精神 中国传统文化 中国优秀传统文化 马克思主义的世界观 建设社会主义 邓小平理论创立 当代中国 执两用中 社会主义建设实践
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