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多层面丰富和发展21世纪马克思主义 被引量：11
1
作者 王中保 程恩富 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期53-61,共9页
丰富和发展21世纪马克思主义,需要继续加以多层面综合推进:第一,在创新和发展主体层面,不断丰富和发展由马克思、恩格斯开创,并由后继者日益完善的理论体系;第二,在学术内涵层面,不断丰富和发展马克思主义关于自然、社会和思维发展规律... 丰富和发展21世纪马克思主义,需要继续加以多层面综合推进:第一,在创新和发展主体层面,不断丰富和发展由马克思、恩格斯开创,并由后继者日益完善的理论体系;第二,在学术内涵层面,不断丰富和发展马克思主义关于自然、社会和思维发展规律的学术思想体系;第三,在社会功能层面,不断丰富和发展马克思主义关于社会主义革命和建设以及向共产主义社会过渡的指导思想体系;第四,在人民福祉层面,不断丰富和发展马克思主义关于改善民生和实现人的自由全面发展的原则思想体系;第五,在价值观念层面,不断丰富和发展马克思主义关于信仰和价值观的文化思想体系;第六,在国际交往层面,不断丰富和发展马克思主义关于世界和平发展和促进人类命运共同体的国际思想体系。 展开更多
关键词 马克思主义定义 马克思主义原理 马克思主义整体性 发展21世纪马克思主义 马克思主义中国化理论
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论马克思主义中国化理论与高校思想政治教育的融合 被引量：8
2
作者 欧晓彦 陈世润 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期159-161,共3页
马克思主义中国化理论核心思想体现在具体问题具体分析、以实践验证理论的准确性。这一理论与思想政治教育有机融合,对高校思想政治教育走实践发展之路将起到重要的推动作用。从马克思主义中国化理论的应用是高校思想政治教育发展的重... 马克思主义中国化理论核心思想体现在具体问题具体分析、以实践验证理论的准确性。这一理论与思想政治教育有机融合,对高校思想政治教育走实践发展之路将起到重要的推动作用。从马克思主义中国化理论的应用是高校思想政治教育发展的重要出发点、探究马克思主义中国化理论与高校思想政治教育相融合的基本路径、探析马克思主义中国化理论融入高校思想政治教育的创新思路等三个方面加以论述。 展开更多
关键词 马克思主义中国化理论 思政教育 融合
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马克思主义中国化理论创新中问题导向的基本特征 被引量：7
3
作者 刘文卿 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期59-68,共10页
马克思主义中国化理论创新中问题导向的基本特征表现为鲜明的时代性、开放性与人民性。提出与解答时代问题就是马克思主义中国化理论成果的创新,习近平新时代中国特色社会主义思想在提出与解答新情况新问题中形成与发展。问题导向的开... 马克思主义中国化理论创新中问题导向的基本特征表现为鲜明的时代性、开放性与人民性。提出与解答时代问题就是马克思主义中国化理论成果的创新,习近平新时代中国特色社会主义思想在提出与解答新情况新问题中形成与发展。问题导向的开放性是指由于客观物质世界与人们的实践活动的无限变化,新问题层出不穷,老问题持续发展,这就为理论创新创造了空间。人民性是马克思主义中国化理论创新中问题导向的出发点和立足点,规定了其主体向度、价值向度与根本方法。 展开更多
关键词 马克思主义中国化理论 时代性 开放性 人民性
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数字化背景下马克思主义中国化理论在乡村传播的路径研究
4
作者 成辉 《传播与版权》 2024年第1期78-80,共3页
在乡村地区传播马克思主义中国化理论,不但是维护乡村地区和谐稳定发展的基本要求,还关系到党的方针、政策在乡村地区的贯彻落实。近几年,关于马克思主义中国化理论传播的研究成果颇多,但关于其在乡村地区的传播研究相对滞后,然而数字... 在乡村地区传播马克思主义中国化理论,不但是维护乡村地区和谐稳定发展的基本要求,还关系到党的方针、政策在乡村地区的贯彻落实。近几年,关于马克思主义中国化理论传播的研究成果颇多,但关于其在乡村地区的传播研究相对滞后,然而数字化的迅速发展给其传播带来了新的机遇与挑战,所以有必要重点研究如何借助数字化使广大农民群众真正了解马克思主义中国化理论。基于此,文章尝试从马克思主义中国化理论在乡村传播的重要意义着手,分析其在数字化背景下的传播困境,从传播语言、传播媒介等角度提出传播优化策略,真正利用马克思主义中国化理论指引大众、积聚力量。 展开更多
关键词 数字化 马克思主义中国化理论 乡村 媒体传播
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加强和改进高校马克思主义中国化理论教育的方法论思考 被引量：4
5
作者 胡顺 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期164-167,共4页
马克思主义中国化理论既是科学,又是信仰。然而,实效性不强依然是"概论"课教学的短板,影响了其教育功能的有效实现。遵循信仰确立的形成路径,在方法论层面,着力从知识视点、方法视点和信仰视点这三个节点去推动"概论&qu... 马克思主义中国化理论既是科学,又是信仰。然而,实效性不强依然是"概论"课教学的短板,影响了其教育功能的有效实现。遵循信仰确立的形成路径,在方法论层面,着力从知识视点、方法视点和信仰视点这三个节点去推动"概论"课教学体系的建设和学生知识体系的形成与信仰体系的确立,是扭转目前教育困局的关键举措。 展开更多
关键词 马克思主义中国化理论 教育实效性 方法论
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马克思主义中国化理论与思政教育的融合
6
作者 纪欣农 白艳 《山西财经大学学报》 北大核心 2023年第S02期110-112,共3页
自从教育领域大力实施教育体制改革后,教育部对学生综合素质的教育极为重视,要求教师在组织教学时积极将马克思主义中国化理论和思政教育结合起来。为了提高教育教学质量,教师应根据二十大时代精神,运用现代化教育资源探寻合理的教学模... 自从教育领域大力实施教育体制改革后,教育部对学生综合素质的教育极为重视,要求教师在组织教学时积极将马克思主义中国化理论和思政教育结合起来。为了提高教育教学质量,教师应根据二十大时代精神,运用现代化教育资源探寻合理的教学模式,借助马克思主义中国化理论教育学生,使学生在接受教育的过程中能够有效增强思政素质,从而有效落实立德树人的教育任务。本文主要对马克思主义中国化理论与思政教育的融合进行浅析。 展开更多
关键词 马克思主义中国化理论 思政教育 融合教育
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探析在企业的党建工作中融入马克思主义中国化理论的相关策略——以造纸行业为例
7
作者 黎堃婕 《中华纸业》 CAS 2023年第3期82-84,共3页
党建理论是马克思主义中国化理论中的重要部分,而在企业中开展党建工作更是马克思主义中国化的一项重要内容。党的二十大强调了中国特色社会主义思想,为马克思主义在中国的发展增添了新的力量。二十大报告将党的政治建设纳入到党的总体... 党建理论是马克思主义中国化理论中的重要部分,而在企业中开展党建工作更是马克思主义中国化的一项重要内容。党的二十大强调了中国特色社会主义思想,为马克思主义在中国的发展增添了新的力量。二十大报告将党的政治建设纳入到党的总体建设中,并强调企业要将党的建设放在首位。因此,造纸企业要紧跟国家发展方向,注重党建工作,加强企业党建地位,使得企业在马克思主义中国化理论的引领下得到更好发展。 展开更多
关键词 党建工作 造纸企业 马克思主义中国化理论
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马克思主义中国化理论形态演进的内在逻辑 被引量：1
8
作者 种海峰 《社会科学文摘》 2018年第6期82-85,共4页
马克思主义中国化理论形态的演进及其逻辑进展,大致依次经历几个形态:第一种形态是进入中国化主体认识范围的马克思主义,第二种形态是作为理论与实践中间环节之实践观念的马克思主义,第三种形态是中国化具体实践中的马克思主义,第四种... 马克思主义中国化理论形态的演进及其逻辑进展,大致依次经历几个形态:第一种形态是进入中国化主体认识范围的马克思主义,第二种形态是作为理论与实践中间环节之实践观念的马克思主义,第三种形态是中国化具体实践中的马克思主义,第四种形态是中国化的马克思主义。其中,第一、第二种形态属于中国化实践尚未实际展开的理论形态,第三种形态是中国化具体实践中的理论形态,第四种形态则是相对独立的中国化实践之后的理论形态。 展开更多
关键词 马克思主义中国化理论 对象性 理论与实践 主体认识 马克思主义基本原理 中国化的马克思主义 社会主义 新民主主义革命理论
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《马克思主义研究》2009年总目录 被引量：1
9
《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期159-164,共6页
关键词 马克思主义 思想体系 政治经济学 马克思主义中国化理论 历史唯物主义 历史唯物论 马克思主义哲学 当代中国马克思主义大众化 晚期资本主义 目录 检索工具
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中国马克思主义学习型政党建设的历史经验与推进路径 被引量：1
10
作者 张国献 程恩富 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期22-29,共8页
中国马克思主义学习型政党百年建设经历了改造学习、重新学习、带头学习和革新学习的历史阶段。百年经验包括:始终坚持学习马克思主义与服务政治大局的统一;始终坚持学习马克思主义与批判非马克思主义的统一;始终坚持学习马克思主义与... 中国马克思主义学习型政党百年建设经历了改造学习、重新学习、带头学习和革新学习的历史阶段。百年经验包括:始终坚持学习马克思主义与服务政治大局的统一;始终坚持学习马克思主义与批判非马克思主义的统一;始终坚持学习马克思主义与指导中国具体实践的统一;始终坚持学习马克思主义与发展马克思主义的统一。新时代中国马克思主义学习型政党建设的推进路径在于:坚持理论武装,践行习近平新时代中国特色社会主义思想;秉持世界眼光,提高新时代中国共产党治国理政水平;善于把握规律,立足新时代中国特色社会主义的伟大实践;富有创新精神,不断开辟马克思主义理论发展新境界。 展开更多
关键词 中国共产党 学习型政党 党的建设 马克思主义中国化理论
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马克思主义中国化理论与思政教育结合的研究 被引量：2
11
作者 常莎 《中国校外教育》 2019年第36期75-75,88,共2页
马克思主义中国化理论是结合中国国情对马克思主义的继承和发展,这一理论是结合具体问题进行具体分析,对于大学生的学习和实践具有重要的指导意义。并且,马克思主义中国化理论在高校的思政教育中是十分重要的,对如何将马克思主义中国化... 马克思主义中国化理论是结合中国国情对马克思主义的继承和发展,这一理论是结合具体问题进行具体分析,对于大学生的学习和实践具有重要的指导意义。并且,马克思主义中国化理论在高校的思政教育中是十分重要的,对如何将马克思主义中国化理论与高校思政教育相结合进行讲解。 展开更多
关键词 马克思主义中国化理论 思政教育 融合
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马克思主义中国化理论与高校思想政治教育的融合发展研究 被引量：2
12
作者 梁辉 吴娇 《新课程研究》 2020年第24期102-104,共3页
马克思主义中国化,为我国社会主义建设和发展奠定了良好的理论基础,对高校思想政治教育有着指导性作用。将马克思主义中国化的理论与高校的思想政治教育相融合,对推进高校思想政治教育具有重要意义。文章对马克思主义中国化理论与高校... 马克思主义中国化,为我国社会主义建设和发展奠定了良好的理论基础,对高校思想政治教育有着指导性作用。将马克思主义中国化的理论与高校的思想政治教育相融合,对推进高校思想政治教育具有重要意义。文章对马克思主义中国化理论与高校思想政治教育的融合发展路径进行探讨,为高校思想政治教育提供一些参考。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 马克思主义中国化理论 融合 发展
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马克思主义中国化理论与西方马克思主义比较研究 被引量：1
13
作者 陈友坤 《改革与开放》 2015年第9期106-107,128,共3页
在查阅大量文献和简介理论概况基础上,本文运用比较法分析马克思主义中国化理论和西方马克思主义的差异后认为,社会主义在一国的失败并不代表在别国不能成功。不同国家只能根据自己的国情选择合适的发展道路,才能走出一条成功之路。
关键词 马克思主义中国化理论 西方马克思主义 思想体系 对待马克思主义的态度 对社会主义的反思
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新民主主义革命与党的思想建设 被引量：1
14
作者 陈坚 刘志新 常梦茹 《共产党员》 2021年第5期9-12,共4页
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,也是中国共产党的一个伟大创造和优良传统。新民主主义革命时期,党在领导人民进行革命的实践中,逐渐把从思想上建党确立为首要原则,坚持用马克思主义中国化理论武装全党、教育全党。正是在思想... 思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,也是中国共产党的一个伟大创造和优良传统。新民主主义革命时期,党在领导人民进行革命的实践中,逐渐把从思想上建党确立为首要原则,坚持用马克思主义中国化理论武装全党、教育全党。正是在思想建党的正确指引下,党从弱小走向强大,党领导的事业不断向前推进。 展开更多
关键词 思想建党 党的思想建设 新民主主义革命 马克思主义中国化理论 从思想上建党 革命的实践 马克思主义政党建设 优良传统
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“坚持与发展”是当代大学生对待马克思主义应然的态度
15
作者 魏娜 《教书育人（高教论坛）》 2013年第2期62-63,共2页
一坚持马克思主义哲学在中国化马克思主义理论中的哲学地位当代大学生必须充分意识到马克思主义中国化是一个历史过程,在这一过程中,马克思主义哲学起了极其重要的作用。马克思主义哲学不仅是全部马克思主义学说的哲学理论基础,它也是... 一坚持马克思主义哲学在中国化马克思主义理论中的哲学地位当代大学生必须充分意识到马克思主义中国化是一个历史过程,在这一过程中,马克思主义哲学起了极其重要的作用。马克思主义哲学不仅是全部马克思主义学说的哲学理论基础,它也是马克思主义中国化的哲学理论基础,它为马克思主义中国化提供了科学的世界观和方法论。 展开更多
关键词 马克思主义 中国化 马克思主义中国化理论 社会主义初级阶段 建设中国特色社会主义 当代大学生 辩证唯物主义 唯物史观 马克思主义哲学
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共建共治共享的人民性阐释 被引量：1
16
作者 贾玉娇 《中国民政》 2020年第2期52-52,54,共2页
党的十九届四中全会提出,要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,打造人人有责、人人参与、人人共享的社会治理共同体,成为新时代我国社会治理创新的理论指南,其中蕴含着深刻的"人民性"思想。"人民性"是马克思主... 党的十九届四中全会提出,要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,打造人人有责、人人参与、人人共享的社会治理共同体,成为新时代我国社会治理创新的理论指南,其中蕴含着深刻的"人民性"思想。"人民性"是马克思主义中国化理论的鲜明特质,贯穿中国社会治理从理论到实践的全过程,成为新时代中国社会治理创新发展的基本遵循。 展开更多
关键词 社会治理创新 坚持和完善 共建共治共享 治理共同体 马克思主义中国化理论 理论指南 鲜明特质 人人参与
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评《马克思主义经济学中国化历程研究》
17
作者 朱晓丹 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2020年第20期F0002-F0002,F0003,共2页
马克思主义经济学是在对西方古典政治经济学批判基础上形成的,是对资本主义经济发展本质的理论分析和对社会主义经济发展路径的初步设计。马克思主义经济学作为马克思主义理论的重要组成内容在中国得到了广泛认可和长期实践,而马克思主... 马克思主义经济学是在对西方古典政治经济学批判基础上形成的,是对资本主义经济发展本质的理论分析和对社会主义经济发展路径的初步设计。马克思主义经济学作为马克思主义理论的重要组成内容在中国得到了广泛认可和长期实践,而马克思主义经济学的中国化即是马克思主义经济学原理在中国经济改革实践中总结的众多经济思想和经济理论,是根据中国实践总结的具有中国特色社会主义性质的理论创新成果。当前马克思主义中国化理论研究大多集中在马克思主义理论的实践验证和泛化论述,而有关马克思主义经济学中国化理论研究和实践指导仍缺乏深入细致的总结和系统性梳理。贾后明撰写的《马克思主义经济学中国化历程研究》(人民出版社,2020年4月版)是对马克思主义经济学中国化历程的全面总结。 展开更多
关键词 历程研究 马克思主义经济学 马克思主义理论 西方古典 政治经济学批判 理论创新成果 实践验证 马克思主义中国化理论
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马克思主义中国化理论的结构与解读 被引量：1
18
作者 苏立公 《湖北经济学院学报》 2013年第5期113-118,共6页
深入分析马克思主义中国化理论的结构,切实把握思想政治理论的解读方法,是当前高校提高思想政治理论教育针对性和实效性,继而实现和推进马克思主义中国化、时代化、大众化所面临的重要而紧迫的任务。解析马克思主义中国化理论的结构,既... 深入分析马克思主义中国化理论的结构,切实把握思想政治理论的解读方法,是当前高校提高思想政治理论教育针对性和实效性,继而实现和推进马克思主义中国化、时代化、大众化所面临的重要而紧迫的任务。解析马克思主义中国化理论的结构,既需要关注学界现有研究成果,学会合理借鉴理论界已有模式,辅以马克思主义哲学作支撑,也需要满足对马克思主义中国化理论进行概括和描述的需要。依托马克思主义中国化理论结构,构建通俗易懂讲清理论"是什么"、深入浅出分析理论"为什么"、学会运用理论"怎么办"的理论解读方法,才能还原马克思主义理论解读的本意,为当前高校思想政治理论教学走出困境提供某些有益的借鉴。 展开更多
关键词 马克思主义中国化理论 结构 解读
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论当前高校马克思主义中国化理论教育应关注的三个问题 被引量：1
19
作者 苏醒 张澍军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期124-126,共3页
高校马克思主义中国化理论的教育,要关注马克思主义中国化理论教育的价值性问题,以培养大学生成才为价值追问;要关注马克思主义中国化理论教育的目标性问题,着眼于高校人才培养面向社会、服务人民的针对性,培养学生历史唯物主义的基本观... 高校马克思主义中国化理论的教育,要关注马克思主义中国化理论教育的价值性问题,以培养大学生成才为价值追问;要关注马克思主义中国化理论教育的目标性问题,着眼于高校人才培养面向社会、服务人民的针对性,培养学生历史唯物主义的基本观点,既尊重历史又关注现实的能力和水平;要正确处理马克思主义中国化理论教育与树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信相一致的问题,更加注重培养学生与国之命运休戚与共的勇气和情怀。 展开更多
关键词 高校 人才培养 马克思主义中国化理论
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“四个全面”战略布局的重大意义
20
作者 成新平 洪明星 +2 位作者 肖振军 凌正华 廖朝华 《衡阳通讯》 2017年第8期26-28,共3页
十八大以来,以习近平同志为核心的党中央紧贴我国当前实际、总结改革发展经验、着眼破解发展难题,加强发展战略筹划,提出了'全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党'的'四个全面'战略布局,开辟了... 十八大以来,以习近平同志为核心的党中央紧贴我国当前实际、总结改革发展经验、着眼破解发展难题,加强发展战略筹划,提出了'全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党'的'四个全面'战略布局,开辟了马克思主义中国化新境界,推进了中国特色社会主义的新发展,创造了中国共产党治国理政升级版,是党的理论创新的又一重大成果。 展开更多
关键词 四个全面 升级版 马克思主义普遍原理 中国特色社会主义制度 马克思主义中国化理论 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 习近平总书记 治国理政 中国共产党
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