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北京市精品课程网上资源运行情况专题调研及主要结论 被引量:52
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作者 丁兴富 王龙 +3 位作者 冯立国 沈孝苹 田洪滨 金红莲 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第5期22-25,共4页
  2005年5月,北京市教委高等教育处启动“北京市精品课程网上资源应用情况专题调研”子项目,对2003年度98门北京市级精品课程网上资源的运行情况进行专题调研,并委托独立的第三方研究机构--首都师范大学远程教育研究所负责专题项目的...   2005年5月,北京市教委高等教育处启动“北京市精品课程网上资源应用情况专题调研”子项目,对2003年度98门北京市级精品课程网上资源的运行情况进行专题调研,并委托独立的第三方研究机构--首都师范大学远程教育研究所负责专题项目的设计和实施工作。 展开更多
关键词 北京市教委 专题调研 网上资源 精品课程 首都师范大学 资源应用 远程教育 运行情况
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关注抗逆力:社会工作理论与实务领域的新走向 被引量:43
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作者 田国秀 曾静 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第1期130-133,共4页
2006年5月8~10日,由首都师范大学政法学院社会学与社会工作系举办的“跨越文化背景的抗逆力途径——中国的研究”工作坊与学术研讨会在北京召开。来自加拿大、新加坡等国以及国内北京、香港等地十几所高校的百余位学者出席了会议。
关键词 社会工作理论 实务 首都师范大学 学术研讨会 文化背景 工作坊 社会学 法学院
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高校网络辅助教学的现状与问题思考——基于首都师范大学网络辅助教学的案例调查 被引量:37
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作者 胡迎宾 黄少颖 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第9期29-32,共4页
网络辅助教学在普通高校教学中已取得了显著成效,然而在实施中却存在着缺乏整体规划、应用目标定位低、教师在网络辅助教学方法上出现实施误区等普遍问题。笔者在本文中以首都师范大学网络辅助教学作为案例调查对象,以问卷调查数据为依... 网络辅助教学在普通高校教学中已取得了显著成效,然而在实施中却存在着缺乏整体规划、应用目标定位低、教师在网络辅助教学方法上出现实施误区等普遍问题。笔者在本文中以首都师范大学网络辅助教学作为案例调查对象,以问卷调查数据为依据,对当前网络辅助教学中存在的主要问题进行了剖析,并提出了针对高校网络辅助教学未来发展的实施建议。 展开更多
关键词 网络辅助教学 现状 问题与建议 首都师范大学 案例调查 普通高校 教学方法
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小学教师教育实践取向的构想与举措 被引量:26
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作者 王智秋 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第5期68-71,共4页
首都师范大学初等教育学院在改革与发展中坚持小学教师教育的实践取向,形成了自己的小学教师教育专业实践取向的构想、实现路径并付诸行动。其主要内容包括实践取向首先是指小学教师培养必须面向并适应我国经济与社会发展和教育改革的需... 首都师范大学初等教育学院在改革与发展中坚持小学教师教育的实践取向,形成了自己的小学教师教育专业实践取向的构想、实现路径并付诸行动。其主要内容包括实践取向首先是指小学教师培养必须面向并适应我国经济与社会发展和教育改革的需要;教育公平是我国师范生培养突出的时代内涵,必须在师范生教育的内容与实习的方式上将教育公平放在重要位置上;深入小学教育教学实践的情境研究应当成为师范生的专业生活方式;最后,与小学建立合作共同体则是小学教师教育实践取向的重要保障。 展开更多
关键词 首都师范大学 小学教师教育 实践取向
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“互联网+教育”:冰火两重天 被引量:26
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作者 豆俊杰 王强 《辽宁教育》 2015年第8X期49-51,共3页
一边是"互联网+教育"的"荒漠",老师都还摸不着头脑;一边却是互联网的"天堂",各式新鲜的教学方式正逐渐走进课堂。面对这种冰火两重天的现实,首都师范大学副校长孟繁华表示,"互联网+教育"将改... 一边是"互联网+教育"的"荒漠",老师都还摸不着头脑;一边却是互联网的"天堂",各式新鲜的教学方式正逐渐走进课堂。面对这种冰火两重天的现实,首都师范大学副校长孟繁华表示,"互联网+教育"将改变教育,但是不会颠覆教育,更不会颠覆学校的现有体制。互联网时代,奇迹每天都在发生。像"互联网+"这样听起来既专业又时髦的词汇,因为被写进政府工作报告,并从总理口中说出来,着实火了一把。对于什么是"互联网+"。 展开更多
关键词 现有体制 孟繁华 首都师范大学 政府工作报告 “天堂” 学习工具 副校长 课堂气氛 多媒体设备 弹幕
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大学本科实施探究式教学的实证研究——以首都师范大学“探究式学习研讨班”为个案 被引量:22
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作者 李水金 侯静 《教育与教学研究》 2011年第1期95-98,共4页
文章以实证研究的方法,考察首都师范大学公共事业管理本科专业两年来实施探究式学习的基本情况,对探究式学习中的学习绩效、存在问题进行探讨,并指出大学本科实行探究式教学需要实现教师角色的转变、需要注重教学方式与教学理念的变革... 文章以实证研究的方法,考察首都师范大学公共事业管理本科专业两年来实施探究式学习的基本情况,对探究式学习中的学习绩效、存在问题进行探讨,并指出大学本科实行探究式教学需要实现教师角色的转变、需要注重教学方式与教学理念的变革、需要教师具有强烈的责任感和爱心,探究式学习研讨班的实践不仅为其他类似专业实施探究式教学提供了示范意义,而且可为高校本科教学体制改革提供经验支持。 展开更多
关键词 首都师范大学 公共事业管理 探究式学习 实证研究
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翻译的立场与翻译的策略——大卫·霍克思及《红楼梦》翻译四人谈 被引量:22
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作者 杨乃乔 王东风 +1 位作者 许钧 封一函 《汉语言文学研究》 2014年第1期4-12,共9页
2013年7月17日,上海外语教育出版社的编辑杨莹雪女士来访,同时还带来了该社于2012年出版且由杨莹雪等为责任编辑的五卷本"《红楼梦》与The Story of the Stone的汉英文化对照本"。我意识到,这无疑是国际文学界与国际翻译界的... 2013年7月17日,上海外语教育出版社的编辑杨莹雪女士来访,同时还带来了该社于2012年出版且由杨莹雪等为责任编辑的五卷本"《红楼梦》与The Story of the Stone的汉英文化对照本"。我意识到,这无疑是国际文学界与国际翻译界的一件大事。当时,杨莹雪谈及出版这套"汉英文化对照本"的构想、策略及目的等,也介绍了在出版、编辑过程中所经历的诸种学术交往及艰辛等。我当时想,学界应该对这一重大出版行动所蕴含的诸种学术现象与问题谈些什么。随即,我打电话邀请了王东风(中山大学)、许钧(南京大学)与封一函(首都师范大学)三位教授,向他们介绍了上述情况。于是,我们四人当即约定就五卷本"汉英文化对照本"的出版等问题,以笔谈的形式,给出各自的想法与建议。现下正值因莫言获取"诺奖"而国内学界侈谈莫言小说的翻译及获奖的问题。实际上,我们认为从近代以来关于中国文学大师性作品的大师性翻译案例是非常多的,当下学界太过于关注研究者自身眼前的功利性,而过度地推动了对莫言的炒作,其实这也是莫言本人并不希望的。从文学的本质与品位两个面相来公允地评判,曹雪芹的《红楼梦》及其翻译的贵族性、厚重性与莫言小说及其翻译的坊间性、大众性,这两者是不可同日而语的。我们四位学者在此重谈《红楼梦》及其相关的翻译问题,其目的之一,也是对莫言本身并不希望的炒作及相关翻译的过度讨论给予研究方向上的归正(reform)。 展开更多
关键词 《红楼梦》 翻译问题 上海外语教育出版社 霍克思 莫言小说 大卫 汉英文化 首都师范大学
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语文学习任务群设计与教学三维度 被引量:21
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作者 黄伟 梅培军 《语文建设》 北大核心 2018年第9期4-8,共5页
"学习任务群"是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的新概念。课标精心设计了十八个学习任务群,这些学习任务群以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,着眼于高中三年整体设计、统筹安排。它们贯穿于必修、选... "学习任务群"是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的新概念。课标精心设计了十八个学习任务群,这些学习任务群以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,着眼于高中三年整体设计、统筹安排。它们贯穿于必修、选择性必修和选修三类课程,建构了全新的语文课程内容和结构体系。对学习任务群的研究,是新时代提出的新要求。学习任务群的设计将会带来哪些变革?其要点和重心是什么?其组织架构是怎样的?教学中又该如何实施?本期我们围绕这些问题展开讨论。南京师范大学黄伟、南京师范大学泰州学院梅培军从问题导向与设计、互文阅读与教学、言语综合实践三个维度出发,思考学习任务群的设计与教学。首都师范大学蔡可对学习任务群的整体框架及其相互关系作了详细解析。东北师范大学徐鹏从情境建构、活动设计、学业评价等方面探讨学习任务群的实施路径。浙江省宁波市教育局教研室褚树荣对学习任务群如何进课堂提出具体建议。希望这几篇文章能够帮助大家更好地理解课标设置学习任务群的初衷,并在教学中真正实现和提升学习任务群的价值。 展开更多
关键词 语文课程标准 学习任务 精心设计 教学 维度 南京师范大学 首都师范大学 东北师范大学
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教育学视角下的教育技术学学科发展 被引量:17
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作者 丁钢 王陆 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第8期3-5,共3页
丁钢(华东师范大学教育科学学院院长、终身教授、博士生导师,兼任国务院学科评议组成员),王陆(首都师范大学教育技术系教授,副系主任),两位学者就教育技术学科的定位,教育技术学对基础教育改革产生的作用与影响,教育技术学对教师专业发... 丁钢(华东师范大学教育科学学院院长、终身教授、博士生导师,兼任国务院学科评议组成员),王陆(首都师范大学教育技术系教授,副系主任),两位学者就教育技术学科的定位,教育技术学对基础教育改革产生的作用与影响,教育技术学对教师专业发展的促进作用等热点问题进行了探讨,他们的观点对教育技术学学科发展必将产生积极的影响。 展开更多
关键词 教育技术学科 教育学 华东师范大学 首都师范大学 基础教育改革 教师专业发展 终身教授 博士生导师 教育科学 国务院
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新诗究竟有没有传统? 被引量:19
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作者 徐秀 《粤海风》 2001年第1期22-24,共3页
吴思敬:您认为中国新诗到现在还没有形成自己的传统,主要是针对有些人的“新诗从我开始奠定了传统”的说法?郑敏:对。从诗歌艺术角度讲,我觉得新诗还没有什么定型。吴思敬:现在对传统的理解是多种的,您主要是从诗歌的艺术角度。
关键词 音乐性 中国新诗 传统 诗歌创作 文学语言 古典诗歌 汉语 郑敏 诗歌艺术 首都师范大学
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小镇青年、粉丝文化——当下文化消费中的焦点问题 被引量:18
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作者 胡谱忠 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 2016年第4期36-44,共9页
胡谱忠(首都师范大学文学院):“小镇青年”的概念是我们研究粉丝文化的重要切入点,现有的对粉丝文化的研究资源,都是从美国的粉丝文化研究里得到的。我们来回顾一下,在学院内部有一系列理论涉及粉丝文化。从阿多诺对文化工业的批... 胡谱忠(首都师范大学文学院):“小镇青年”的概念是我们研究粉丝文化的重要切入点,现有的对粉丝文化的研究资源,都是从美国的粉丝文化研究里得到的。我们来回顾一下,在学院内部有一系列理论涉及粉丝文化。从阿多诺对文化工业的批判开始,把粉丝观众看成“被动接受者”,是消费主义的牺牲品;到后来英国的伯明翰学派。 展开更多
关键词 文化消费 粉丝 焦点问题 青年 首都师范大学 伯明翰学派 研究资源 文化研究
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家庭伦理传统的嬗变与当代价值——第4届海峡两岸伦理学研讨会综述 被引量:9
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作者 吴俊 郭志民 《伦理学研究》 2005年第1期103-105,共3页
关键词 中国人民大学 先生 总编辑 百科全书 出版社 中宣部 首都师范大学 中国伦理学 家庭伦理 当代价值
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论题:什么是全球史 被引量:13
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作者 刘新成 李建军 +4 位作者 陈志坚 罗辉 田汝英 梁雪松 刘丹 《历史教学问题》 CSSCI 2007年第2期31-37,共7页
主讲人简介:刘新成。1952年生。1978年4月至1991年7月.在北京师范学院历史系学习并获历史学学士、硕士和博士学位;1988年9月至1989年7月在美国惠蒂尔学院、2003年11月至2004年2月在美国布法罗大学做访问学者。现任首都师范大学历史... 主讲人简介:刘新成。1952年生。1978年4月至1991年7月.在北京师范学院历史系学习并获历史学学士、硕士和博士学位;1988年9月至1989年7月在美国惠蒂尔学院、2003年11月至2004年2月在美国布法罗大学做访问学者。现任首都师范大学历史系教授、博士生导师:首都师范大学副校长;中国史学会理事、中国英国史研究会副会长.教育部历史教学指导委员会副主任、国家社会科学基金项目学科评审组专家;北京市历史学会副会长、北京市社会科学联合会副主席:第十届全国政协委员、北京市政协常委。主要研究方向为英国中世纪议会史、西欧中世纪社会史等。同时也特别关注全球史的研究领域. 展开更多
关键词 国家社会科学基金项目 首都师范大学 教学指导委员会 社会科学联合会 中国史学会 论题 历史学会 全国政协委员
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新课改下高中数学单元教学设计的实践探索 被引量:14
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作者 魏强 《数学教学研究》 2017年第2期22-24,28,共4页
1问题提出 2014年9月,甘肃省普通高中新课程“数学教学改革研究与实验基地”启动暨建设工作研讨会在西北师范大学举行,笔者有幸参会.会上首都师范大学王尚志教授围绕高中数学课程标准修订、单元教学设计、
关键词 教学设计 高中数学 单元 数学课程标准 西北师范大学 数学教学改革 首都师范大学 实验基地
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对首都师范大学本科学生2007~2008学年度实施《国家学生体质健康标准》结果统计与分析 被引量:12
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作者 李子明 《首都师范大学学报(自然科学版)》 2008年第5期94-100,共7页
主要是通过对2007-2008年度首都师范大学学生健康体质测试的统计数据,对学生的身体形态、机能和素质进行数理统计与比较分析,以求对我校学生体质健康测试及现状,存在的主要问题,提出针对性的分析与建议,为学校提供体质测试的原始统计数... 主要是通过对2007-2008年度首都师范大学学生健康体质测试的统计数据,对学生的身体形态、机能和素质进行数理统计与比较分析,以求对我校学生体质健康测试及现状,存在的主要问题,提出针对性的分析与建议,为学校提供体质测试的原始统计数据,以达到学校领导和师生了解本学年度全校本科学生健康体质的基本情况,为进一步贯彻"健康第一"教育思想,实施教育部、国家体育总局制定的《国家学生体质健康标准》提供可参考的依据. 展开更多
关键词 首都师范大学 体质测试 大学 2007-2008学年
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基于核心素养下高中数学有效课堂教学探究 被引量:13
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作者 林轩 《福建中学数学》 2017年第12期33-35,共3页
2014年3月教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确地说明了核心素养在立德树人中的重要作用,指出基础教育课程与教学改革的基本要求是培养学生的核心素养.
关键词 教学探究 立德树人 王尚志 课程与教学改革 中国学生 课堂有效教学 教学情境 数形结合 首都师范大学 已知函数
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首都师范大学校园植物资源调查 被引量:12
17
作者 郑天雄 施行 +1 位作者 宋侨 李学东 《首都师范大学学报(自然科学版)》 2013年第2期40-45,共6页
为了丰富我校植物学分类教学材料,更方便的让广大师生了解学校的植物资源情况,我们对校本部内的植物进行了调查.结果显示,校园内共有种子植物180种,其中裸子植物共6科16种,被子植物共58科164种.(其中双子叶植物共52科149种,单子叶植物共... 为了丰富我校植物学分类教学材料,更方便的让广大师生了解学校的植物资源情况,我们对校本部内的植物进行了调查.结果显示,校园内共有种子植物180种,其中裸子植物共6科16种,被子植物共58科164种.(其中双子叶植物共52科149种,单子叶植物共6科15种).通过调查,我们更进一步地了解了校园内的植物资源,有利于同学们普及自然科学知识,更为今后校园植物资源的开发与保护提供了参考. 展开更多
关键词 首都师范大学 校园植物 种类调查
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聚焦在线开放课程建设 助力音乐教育教学改革——“高等学校音乐在线开放课程建设与教育教学改革研讨会”述评 被引量:12
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作者 高洁 《人民音乐》 北大核心 2018年第4期54-56,共3页
2017年11月6—7日,由全国高等学校教学研究中心、首都师范大学、中国音乐家协会音乐教育学学会及爱课程网联合主办,首都师范大学音乐舞蹈教育与创作发展中心、首都师范大学音乐学院及爱课程网承办的“高等学校音乐在线开放课程建设与教... 2017年11月6—7日,由全国高等学校教学研究中心、首都师范大学、中国音乐家协会音乐教育学学会及爱课程网联合主办,首都师范大学音乐舞蹈教育与创作发展中心、首都师范大学音乐学院及爱课程网承办的“高等学校音乐在线开放课程建设与教育教学改革研讨会”于首都师范大学国际文化大厦顺利召开。 展开更多
关键词 教育教学改革 音乐教育学 课程建设 高等学校 开放 在线 首都师范大学 中国音乐家协会
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音乐教育人才培养的探索与实践——首都师范大学“21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区” 被引量:12
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作者 蔡梦 《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2010年第4期63-65,共3页
大学音乐教育,在整个国民音乐教育中被认为发挥着风向标的作用。它的富于引领特点的探索与创新成果,会渐次渗透到中等教育、初等教育、基础及社会音乐教育等层次中。当然反过来它也受到其他层次的推动。因而,大学作为音乐教育的先锋... 大学音乐教育,在整个国民音乐教育中被认为发挥着风向标的作用。它的富于引领特点的探索与创新成果,会渐次渗透到中等教育、初等教育、基础及社会音乐教育等层次中。当然反过来它也受到其他层次的推动。因而,大学作为音乐教育的先锋,音乐教育改革的策源地,其围绕人才培养课题所进行的多方位系统研究和深入探索,无疑具有特别重要的意义。 展开更多
关键词 大学音乐教育 人才培养模式 首都师范大学 创新实验区 教育人才培养 21世纪 实践 国民音乐教育
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论马克思主义与中国传统文化的结合——兼与王锐生先生商榷 被引量:9
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作者 方君诚 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2007年第6期8-11,共4页
关键词 马克思主义中国化 中国传统文化 中国化马克思主义 首都师范大学 中国政法大学 社会科 文章
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