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以创新实践链式教育培养食品学科工程化人才的探索 被引量:13
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作者 王立 张文斌 +3 位作者 王周平 向琪 张灏 陈卫 《中国食品学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第2期149-152,共4页
食品学科工程化创新人才是食品行业发展的核心。通过多年努力,江南大学探索和建立了1种创新实践链式教育的食品学科工程化创新人才培养体系,为我国食品工业和国民经济的可持续发展提供了有力支撑。
关键词 创新实践 链式教育 人才培养 食品学科
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食品学科本科专业课程体系改革与建设 被引量:13
2
作者 宋洪波 肖贵平 +1 位作者 郑宝东 安凤平 《高等农业教育》 2009年第7期55-57,共3页
在分析食品学科本科教学存在的主要问题及其原因基础上,明确课程体系改革的任务,依据食品科学与工程、食品质量与安全专业特点,以及新时期高等教育人才培养基本要求,采用模块设计方法构建食品学科本科专业课程体系,进而分析其构成特点,... 在分析食品学科本科教学存在的主要问题及其原因基础上,明确课程体系改革的任务,依据食品科学与工程、食品质量与安全专业特点,以及新时期高等教育人才培养基本要求,采用模块设计方法构建食品学科本科专业课程体系,进而分析其构成特点,并就如何保证教学质量提出建议。 展开更多
关键词 食品学科 本科 课程体系 建设
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浅议食品学科卓越工程师的培养 被引量:13
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作者 蒋将 刘元法 《教学研究》 2012年第6期45-48,51,共5页
简述了我国食品学科及其工程人才培养情况,结合对卓越工程师内涵的分析,探讨了高校、企业和政府在食品学科卓越工程师培养中应发挥的作用,并特别探讨了食品卓越工程人才培养过程中的道德教育、过热风险和流于形式的可能性以及专业个性... 简述了我国食品学科及其工程人才培养情况,结合对卓越工程师内涵的分析,探讨了高校、企业和政府在食品学科卓越工程师培养中应发挥的作用,并特别探讨了食品卓越工程人才培养过程中的道德教育、过热风险和流于形式的可能性以及专业个性化特色保持等问题,以期为我国食品学科卓越工程师的培养提供一定启发。 展开更多
关键词 食品学科 卓越工程师 培养
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从基金申请和资助情况分析我国食品营养学基础研究发展状况 被引量:11
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作者 杨新泉 吕淑梅 +3 位作者 彭喜春 江正强 张亚黎 田红玉 《中国食品学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第1期1-9,共9页
食品营养学是食品科学学科中较为基础和重要的领域之一。两年来,食品营养学的国家自然科学基金申请项目数大幅增加,2011年该领域的面上项目、青年基金、地区基金占食品科学学科这三类申请项目总数的15.23%。然而由于研究基础薄弱、研究... 食品营养学是食品科学学科中较为基础和重要的领域之一。两年来,食品营养学的国家自然科学基金申请项目数大幅增加,2011年该领域的面上项目、青年基金、地区基金占食品科学学科这三类申请项目总数的15.23%。然而由于研究基础薄弱、研究深度较浅等使该领域在食品科学学科中的资助率相对偏低。本文统计和分析了2010—2011年食品营养学领域面上项目、青年基金和地区基金3类项目的申请、受理和资助情况,阐述我国食品营养学基础研究资助的范围、发展状况和趋势以及未来的重点支持领域。 展开更多
关键词 国家自然科学基金 食品营养学 基金项目 食品学科 基础研究
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工科院校生物技术专业建设和人才培养的思考与实践 被引量:10
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作者 王艳萍 胡爱军 +1 位作者 曹东旭 张泽生 《中国轻工教育》 2009年第2期64-66,共3页
本文论述了我国生物技术专业设置的现状和发展趋势,结合工科院校学科优势,建设应用型生物技术专业与人才培养的具体思路和创新性实践。
关键词 工科院校 食品学科 生物技术专业
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基于新工科食品人才培养的“微生物学”课程群建设探索与实践 被引量:10
6
作者 朱丹实 吕艳芳 +4 位作者 白凤翎 仪淑敏 赵丽红 刘雪飞 刘贺 《农产品加工》 2019年第15期106-109,共4页
在教育部倡导“新工科”计划的背景下,为提升新工科食品人才培养质量,对主修能力培养的“微生物学”课程群进行建设.首先分析了“微生物学”课程群的概况,然后从课程群的结构调整、组织划分、教学内容、实验内容、科研活动及创新创业实... 在教育部倡导“新工科”计划的背景下,为提升新工科食品人才培养质量,对主修能力培养的“微生物学”课程群进行建设.首先分析了“微生物学”课程群的概况,然后从课程群的结构调整、组织划分、教学内容、实验内容、科研活动及创新创业实践等方面的建设进行探索并实践.通过“微生物学”课程群的建设,强化课程群内各课程内容联系性和内在逻辑,打破课程内容的绝对归属性,增强其为培养共同技能的服务特征,并强化食品人才的理论体系和实践技能,满足食品行业发展需求. 展开更多
关键词 新工科 食品学科 微生物学 课程群 人才培养
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高等农业院校食品学科类毕业生就业现状与实践 被引量:10
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作者 王昭 《现代农业科学》 2008年第4期118-120,共3页
分析了高等农业院校食品学科类毕业生就业现状、困境与对策,做好高等农业院校食品专业毕业生就业工作要树立日日教育、月月就业的工作理念,要从发挥教师推荐就业、构建毕业生就业市场、健全毕业生就业服务体系、提升毕业生就业竞争力等... 分析了高等农业院校食品学科类毕业生就业现状、困境与对策,做好高等农业院校食品专业毕业生就业工作要树立日日教育、月月就业的工作理念,要从发挥教师推荐就业、构建毕业生就业市场、健全毕业生就业服务体系、提升毕业生就业竞争力等多方面入手。 展开更多
关键词 食品学科 就业现状 困境 实践
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新世纪我国食品学科的发展现状与主要问题 被引量:9
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作者 张影陆 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期455-457,461,共4页
从学科基本结构、能力建设、专业分布与人才队伍以及科学研究等方面综述了我国食品学科的发展概况;从学科起源历史、专业特色和优势以及国际化师资队伍等方面分析了国内外食品学科的优势。在此基础上,提出了我国食品学科存在的主要问题。
关键词 食品学科 基本结构 能力建设 专业特色和优势
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基于多元高校导师团队的食品科学研究生创新能力培养模式研究 被引量:8
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作者 饶瑜 唐洁 +1 位作者 钱珊 向文良 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第A01期131-132,共2页
"民以食为天"食品科学是一门永不过时的学科,是国家稳定、社会发展的重要基础。随着我国国民经济的不断发展,近年来食品工业得到了快速发展,但要实现与全球发展接轨、迎合社会需求就要将科技作为支撑,将科技创新融入到食品工... "民以食为天"食品科学是一门永不过时的学科,是国家稳定、社会发展的重要基础。随着我国国民经济的不断发展,近年来食品工业得到了快速发展,但要实现与全球发展接轨、迎合社会需求就要将科技作为支撑,将科技创新融入到食品工业中,这就给高等院校人才的培养提出了更高的要求,必须将食品学科学生创新能力培养作为重点工作。研究生教育肩负着国家建设高素质、高层次人才的重任,因此,应对研究生教育模式进行改革,将创新能力培养作为教育的核心,建立起多元导师团队,创新教学模式,全面地促进研究生创新能力的提升。 展开更多
关键词 食品学科 研究生 创新能力 培养模式 多元导师团队
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食品感官科学的历史与发展 被引量:7
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作者 张根华 詹月华 权英 《常熟理工学院学报》 2009年第8期79-82,共4页
通过剖析食品感官科学学科与食品感官评价技术的历史发展及其在食品科学领域的研究与应用,阐述了食品感官科学在我国食品类专业教学中的必要性和重要意义.
关键词 食品感官科学 食品感官评价 食品学科
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吉林省食品学科新疆籍大学生就业能力研究——基于高等教育普及化背景 被引量:1
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作者 张雷 杨萍 +2 位作者 金晶 王英臣 姜云飞 《吉林农业科技学院学报》 2024年第1期37-40,共4页
高等教育普及化背景下,更多的新疆籍学生到吉林省高校就读,尤其是食品学科招收新疆籍学生数量逐年增多。通过对吉林农业科技学院及同行院校对食品学科新疆籍学生就业及培养现状进行调查,发现诸多问题,例如就业能力的教学时间短、教师队... 高等教育普及化背景下,更多的新疆籍学生到吉林省高校就读,尤其是食品学科招收新疆籍学生数量逐年增多。通过对吉林农业科技学院及同行院校对食品学科新疆籍学生就业及培养现状进行调查,发现诸多问题,例如就业能力的教学时间短、教师队伍薄弱、未形成系统并有针对性的就业能力等。因此,本文针对新疆生源学生的就业能力进行深入系统研究,提出行之有效针对新疆籍大学生就业能力的方案。 展开更多
关键词 高等教育普及化 食品学科 新疆籍大学生 就业能力
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多元化教学融合模式在食品生物化学课程教学中的实践应用
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作者 朱鸿帅 张波波 +2 位作者 闫爽 梁单 谢新华 《食品界》 2024年第9期72-74,共3页
1.引言。“食品生物化学”作为食品学科领域中不可或缺的专业基础课程,其内容涵盖了食品中生物大分子的复杂结构、性质、代谢过程及其在食品加工中的具体应用等多个层面。然而,由于课程内容的高度专业性和抽象性,传统的教学方法往往难... 1.引言。“食品生物化学”作为食品学科领域中不可或缺的专业基础课程,其内容涵盖了食品中生物大分子的复杂结构、性质、代谢过程及其在食品加工中的具体应用等多个层面。然而,由于课程内容的高度专业性和抽象性,传统的教学方法往往难以使学生深入理解和掌握其中的精髓。因此,如何采用更加灵活、多样、生动的教学方式,提高教学质量,已成为当前食品生物化学教学亟待解决的问题。 展开更多
关键词 食品生物化学 食品学科 高度专业性 食品加工 生物大分子 亟待解决的问题 实践应用 教学方式
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翻转课堂教学模式在高职院校食品微生物学教学中的应用
13
作者 曾丽丽 《中国食品》 2024年第4期26-28,共3页
食品微生物学作为微生物学的重要分支和食品学科领域的关键组成部分,在高等职业教育中扮演着重要角色,对食品的加工、保藏及品质控制等方面产生着深远影响。这门课程兼具理论深度和实践性强度,不仅涵盖了广泛的记忆内容和复杂的知识体系... 食品微生物学作为微生物学的重要分支和食品学科领域的关键组成部分,在高等职业教育中扮演着重要角色,对食品的加工、保藏及品质控制等方面产生着深远影响。这门课程兼具理论深度和实践性强度,不仅涵盖了广泛的记忆内容和复杂的知识体系,还包含了众多的专业术语,教学难度较大。 展开更多
关键词 高等职业教育 食品学科 食品微生物学 高职院校 理论深度 专业术语 品质控制 翻转课堂教学模式
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科研项目驱动的PBL教学法在食品专业文献检索与科技论文写作课程中的应用探索 被引量:2
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作者 杨苏东 陈琳 蔡金燕 《中国食品》 2023年第10期49-51,共3页
文献检索与科技论文写作课程是目前众多高校食品专业普遍开设的一门工具课程,该课程内容丰富,应用性非常强,目标是让学生通过学习检索技巧获得食品学科领域信息资源的能力,能够系统地掌握食品专业科技论文的写作特点、格式和要求,最终... 文献检索与科技论文写作课程是目前众多高校食品专业普遍开设的一门工具课程,该课程内容丰富,应用性非常强,目标是让学生通过学习检索技巧获得食品学科领域信息资源的能力,能够系统地掌握食品专业科技论文的写作特点、格式和要求,最终提高对食品相关学科的信息检索能力和科技论文写作能力。对于食品专业的大四学生来说,这门课程可以协助学生获得学位论文所必需的知识与技能,并为将来工作或深造奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 PBL教学法 学位论文 信息检索能力 食品学科 文献检索 科技论文写作 检索技巧 项目驱动
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产教融合模式下的高校食品学科“专业+劳动教育”路径探索
15
作者 宋爽 林心萍 +2 位作者 祁立波 闫春红 吴海涛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0093-0096,共4页
针对当前普通高等学校在开展劳动教育过程中方法路径不成熟的问题,探索产教融合模式下高校食品学科的“专业+劳动教育”的路径,建立劳动教育课程、专业课程劳育、课外活动劳育三重维度的劳动教育体系,使劳动教育与专业教育互融,与产教... 针对当前普通高等学校在开展劳动教育过程中方法路径不成熟的问题,探索产教融合模式下高校食品学科的“专业+劳动教育”的路径,建立劳动教育课程、专业课程劳育、课外活动劳育三重维度的劳动教育体系,使劳动教育与专业教育互融,与产教融合协同,以大连工业大学食品学科为例,为普通高等学校食品学科开展劳动教育提供参考。 展开更多
关键词 劳动教育 产教融合 专业教育 高等教育 食品学科
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江南大学食品学科校外实习基地工作的新实践 被引量:6
16
作者 单良 《科技资讯》 2007年第9期156-157,共2页
发挥自身优势,建设校外实习基地;统筹安排,拓宽职能,提高校外实习基地运行效率;严格管理制度,保证校外实习基地实践性教学水平。本文就江南大学食品学科校外实习基地工作的创新实践进行了简介。
关键词 食品学科 校外实习基地 实践性教学 产学研结合
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食品院系“仪器分析”课程专业适用性案例的选择
17
作者 郭亚辉 徐德平 +5 位作者 袁少锋 于志龙 于航 成玉梁 谢云飞 姚卫蓉 《实验室科学》 2024年第4期130-132,137,共4页
“仪器分析”课程作为许多理工科专业中一门非常重要的基础课程,各院校在教学过程中使用的教材内容大致相同,很难突出各自的专业特色,因此课堂的讲解显得尤其重要。在为食品专业学生课堂讲解时,为使课程更贴近食品专业特点和行业实际,... “仪器分析”课程作为许多理工科专业中一门非常重要的基础课程,各院校在教学过程中使用的教材内容大致相同,很难突出各自的专业特色,因此课堂的讲解显得尤其重要。在为食品专业学生课堂讲解时,为使课程更贴近食品专业特点和行业实际,从食品生产工艺、食品企业检测环节、食品安全监管、食品安全热点问题等资源中选取案例,以提高食品院系“仪器分析”课程内容的专业适用性和贴合性,增强学生课程学习效率和专业科研能力。 展开更多
关键词 仪器分析 食品学科 教学案例
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高校食品学科国际化发展现状及路径探讨 被引量:5
18
作者 吴迪龙 周睿 +2 位作者 李娜 武俊辉 许宙 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2017年第9期216-220,共5页
从食品学科教育走向国际化的必要性和重要性入手,对国内外高校食品学科教育国际化建设的现状和国内食品学科教育国际化建设存在的不足进行分析,并从师资队伍建设、人才培养途径、课程体系完善、教学资源拓展、教学方法改革和管理队伍建... 从食品学科教育走向国际化的必要性和重要性入手,对国内外高校食品学科教育国际化建设的现状和国内食品学科教育国际化建设存在的不足进行分析,并从师资队伍建设、人才培养途径、课程体系完善、教学资源拓展、教学方法改革和管理队伍建设6个方面,探讨了食品学科教育国际化的具体路径。 展开更多
关键词 食品学科 教育国际化 人才培养
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食品专业博士研究生主文献资源库的建设探讨 被引量:5
19
作者 钟金锋 覃小丽 +2 位作者 张甫生 郑炯 阚建全 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2016年第8期169-173,共5页
通过分析当前食品专业博士研究生培养存在的问题,以西南大学首批试点学科专业主文献资源库建设为契机,结合食品专业特色,本着"侧重学科基础,紧扣学科主流,立足学科前沿,铸造学科特色"的遴选原则,探讨以专业发展为导向、以导... 通过分析当前食品专业博士研究生培养存在的问题,以西南大学首批试点学科专业主文献资源库建设为契机,结合食品专业特色,本着"侧重学科基础,紧扣学科主流,立足学科前沿,铸造学科特色"的遴选原则,探讨以专业发展为导向、以导师为指导主体的食品专业博士研究生主文献资源库的建设与完善,以加快食品专业高层次拔尖创新型人才的培养. 展开更多
关键词 食品学科 主文献 研读教学 博士研究生培养
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2023年动物源食品科学与人类健康国际研讨会通知
20
《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第11期I0013-I0016,共4页
国以民为本,民以食为天。人类的生存离不开食品,它是人类与环境进行物质联系并赖以生存的基础,是人类维持生命活动的重要物质。社会发展到今天,人类对动物源食品有了更全面、更深层次的认识,今天的“食”,已不仅仅是解决饥饿问题,人们... 国以民为本,民以食为天。人类的生存离不开食品,它是人类与环境进行物质联系并赖以生存的基础,是人类维持生命活动的重要物质。社会发展到今天,人类对动物源食品有了更全面、更深层次的认识,今天的“食”,已不仅仅是解决饥饿问题,人们开始从健康、安全、营养、美味等多角度注重食物品质,追求美好生活。因此,动物源食品科学的研究方向也逐渐趋向深入化、多元化和可持续性。动物源食品科学研究作为食品学科的一个重要领域,在世界范围内飞速发展。 展开更多
关键词 食品科学 动物源食品 科学研究 食品学科 人类与环境 可持续性 国际研讨会 多元化
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