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关于宋词的豪放与婉约问题
被引量:
2
1
作者
潘裕民
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1995年第2期40-44,共5页
关于宋词的豪放与婉约问题潘裕民若问:宋词中有哪些流派?人们必答曰:“豪放”和“婉约”两派。这种分法自明代张提出来以后,一直为人们所接受,解放后的一系列论著也大都因循此说。现在的问题是.豪放、婉约到底能不能概括宋词的风...
关于宋词的豪放与婉约问题潘裕民若问:宋词中有哪些流派?人们必答曰:“豪放”和“婉约”两派。这种分法自明代张提出来以后,一直为人们所接受,解放后的一系列论著也大都因循此说。现在的问题是.豪放、婉约到底能不能概括宋词的风格流派?这种“两分法”的合理性究竟...
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关键词
唐宋词
豪放派
豪放词
风格
流派
婉约派
辛弃疾
李清照
风格
与
流派
“两分法”
词学研究
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职称材料
风格流派研究的新开拓——读吴奔星《风格流派论》
2
作者
孙晨
《中国文学研究》
1989年第4期109-102,共2页
没有风格的作家是不成熟的作家;没有流派的文坛是寂寞的文坛。如果说创造风格流派是作家们的事,那么,研究风格流派则是文艺评论家、文学史家义不容辞的职责。
关键词
风格
流派
吴奔星
文学
流派
新开拓
作家
初期白话诗
新月诗派
风格
与
流派
中国现当代文学
语丝
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职称材料
博采众长 独创为贵——论鲁迅关于风格与流派的灼见
3
作者
朱捷
《扬州职业大学学报》
1995年第0期10-14,共5页
文艺上风格与流派其形成和发展的规律何在,怎样评价不同的风格与流派,……对这些在理论上正确认识、在实践中妥善解决,将直接关系到文艺事业健康发展的问题,也正是美学上的重大课题.鲁迅,不仅在他的文艺专著,如《中国小说史略》、《汉...
文艺上风格与流派其形成和发展的规律何在,怎样评价不同的风格与流派,……对这些在理论上正确认识、在实践中妥善解决,将直接关系到文艺事业健康发展的问题,也正是美学上的重大课题.鲁迅,不仅在他的文艺专著,如《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等,而且在他的许多杂文、书信、序跋、日记中,都有不少关于风格与流派的精辟论述,这些论述是鲁迅文艺思想的重要组成部分。
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关键词
风格
与
流派
鲁迅
艺术
风格
象征主义
文艺事业
文言小说
马克思主义美学
独特
风格
鲁迅文艺思想
摩罗诗人
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职称材料
剪得云霞作华章──评长篇小说《血罂》
4
作者
韩石山
《小说评论》
CSSCI
北大核心
1997年第6期64-68,共5页
关键词
长篇小说
当代社会生活
文学语言
大境界
铁岭
历史题材
解放战争时期
走在前面
风格
与
流派
海宴河清
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职称材料
浅说当代爨乡书法艺术的风格流派
5
作者
方然
《曲靖师范学院学报》
1996年第4期63-66,共4页
在曲靖地区当代艺术创作领域中,书法艺术是地乡文化传统风格渊源最深的艺术品类。新时期书法艺术创作的振兴,不仅产生了众多优秀作品,培育了众多书法新秀,而且形成了较为成熟的风格与流派。从《爨乡书法作品集》所载数十位作者的上百幅...
在曲靖地区当代艺术创作领域中,书法艺术是地乡文化传统风格渊源最深的艺术品类。新时期书法艺术创作的振兴,不仅产生了众多优秀作品,培育了众多书法新秀,而且形成了较为成熟的风格与流派。从《爨乡书法作品集》所载数十位作者的上百幅作品看,大略可分为传统功力派、爨体流派、先锋派和才情派。这四个风格流派的相互切磋与共同发展,为当代爨乡书法艺术的繁荣奠定了坚实的基础。
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关键词
当代书法艺术
爨乡书法
风格
与
流派
书风赏析
书作品评
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职称材料
简评《语文教学艺术导论》
6
作者
辛雨
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1995年第4期111-111,共1页
简评《语文教学艺术导论》辛雨随着教育改革的深入,教学艺术已成为教育科学研究的一个热门话题。最近,钱威先生主编的《语文教学艺术导论》(新疆大学出版社出版)是从理论与实践的结合上全面系统研究语文教学艺术的最新佳作。钱威先...
简评《语文教学艺术导论》辛雨随着教育改革的深入,教学艺术已成为教育科学研究的一个热门话题。最近,钱威先生主编的《语文教学艺术导论》(新疆大学出版社出版)是从理论与实践的结合上全面系统研究语文教学艺术的最新佳作。钱威先生近年来一直从审美的角度研究语文教...
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关键词
语文教学艺术
微格教学法
马克思主义
语文教学理论
教学法理论
风格
与
流派
语文教师
教育科学研究
教材建设
理论
与
实践
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职称材料
厉慧良上海戏校讲学记
7
作者
童强
《上海戏剧》
北大核心
1996年第4期52-52,共1页
厉慧良先生重返舞台后,第一次来上海演出了《挑滑车》、《长坂坡》、《艳阳楼》三出戏。我都看了。厉先生把高宠、赵云、高登三个不同人物塑造得有血有肉,栩栩如生,每看一次就是美好的艺术享受。 演出完毕,厉先生利用在上海短暂停留的时...
厉慧良先生重返舞台后,第一次来上海演出了《挑滑车》、《长坂坡》、《艳阳楼》三出戏。我都看了。厉先生把高宠、赵云、高登三个不同人物塑造得有血有肉,栩栩如生,每看一次就是美好的艺术享受。 演出完毕,厉先生利用在上海短暂停留的时间,抽空来到上海戏校,为全校师生讲课,他一口气讲了三个半小时,按他的说法是“和大家随便聊聊,交流交流”。
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关键词
人物塑造
戏校
艺术享受
短暂停留
艺术道路
发展
与
变革
风格
与
流派
有血有肉
基本素养
上海
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职称材料
厉慧良先生在上海戏校
8
作者
童强
《中国京剧》
1995年第3期55-55,共1页
厉慧良先生在上海戏校童强1986年的一天上午,厉慧良先生应邀来到上海戏校,为我校全体师生一口气讲了三个多小时的课,生动、感人、形象,一发不可收拾。厉先生不仅精神抖擞、满腔热情他讲授艺术,还一一满足师生当场所提出的问题...
厉慧良先生在上海戏校童强1986年的一天上午,厉慧良先生应邀来到上海戏校,为我校全体师生一口气讲了三个多小时的课,生动、感人、形象,一发不可收拾。厉先生不仅精神抖擞、满腔热情他讲授艺术,还一一满足师生当场所提出的问题与要求,有问必答,并且十分人情地给...
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关键词
为人民服务
京剧艺术
艺术道路
同父母
发展
与
变革
风格
与
流派
艺术魅力
学习环境
艺术技巧
培养教育
原文传递
教育艺术学科的系统文论——评介杨青松的《教学艺术论》
9
作者
李如密
《教育科学》
北大核心
1994年第2期64-64,共1页
杨青松同志的学术专著《教学艺术论》,现已由四川教育出版社出版发行.这本30万言的著作分三编共十七章.第一编为教学艺术的基础理论,包括绪论;教学艺术的本质观及教学艺术的特征、内容与形式;教学艺术的系统论;教学艺术情意论;教学艺术...
杨青松同志的学术专著《教学艺术论》,现已由四川教育出版社出版发行.这本30万言的著作分三编共十七章.第一编为教学艺术的基础理论,包括绪论;教学艺术的本质观及教学艺术的特征、内容与形式;教学艺术的系统论;教学艺术情意论;教学艺术的主体论;教学艺术的课内创造论;教学艺术的课外指导论;教学艺术的机智与技法;教学艺术的语言论;教学艺术的风格与流派等内容.第二编为教学艺术的应用理论,包括备课与预习指导艺术;讲课与听课指导艺术;练习指导与评改艺术;辅导与复习指导艺术;师生总结艺术等内容.第三编为教学艺术的发展理论,包括教学艺术的发展观;教学艺术理论与实践的辩证运动;教学艺术的发展形态与发展趋势;教学艺术理论与辩证思维形式;教学艺术理论的形成与发展等内容.这是一部由年轻的作者为年轻的教学艺术学科系统立论的著作,字里行间洋溢着朝气蓬勃的精神和恢宏大度的气势.细细读来,直觉新鲜感人、深受启迪.掩卷回思,认为以下特点是非常突出的:
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关键词
教学艺术论
艺术学科
理论
与
实践
基础理论
发展理论
应用理论
辩证思维形式
文论
概念体系
风格
与
流派
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职称材料
题名
关于宋词的豪放与婉约问题
被引量:
2
1
作者
潘裕民
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1995年第2期40-44,共5页
文摘
关于宋词的豪放与婉约问题潘裕民若问:宋词中有哪些流派?人们必答曰:“豪放”和“婉约”两派。这种分法自明代张提出来以后,一直为人们所接受,解放后的一系列论著也大都因循此说。现在的问题是.豪放、婉约到底能不能概括宋词的风格流派?这种“两分法”的合理性究竟...
关键词
唐宋词
豪放派
豪放词
风格
流派
婉约派
辛弃疾
李清照
风格
与
流派
“两分法”
词学研究
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
风格流派研究的新开拓——读吴奔星《风格流派论》
2
作者
孙晨
出处
《中国文学研究》
1989年第4期109-102,共2页
文摘
没有风格的作家是不成熟的作家;没有流派的文坛是寂寞的文坛。如果说创造风格流派是作家们的事,那么,研究风格流派则是文艺评论家、文学史家义不容辞的职责。
关键词
风格
流派
吴奔星
文学
流派
新开拓
作家
初期白话诗
新月诗派
风格
与
流派
中国现当代文学
语丝
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
博采众长 独创为贵——论鲁迅关于风格与流派的灼见
3
作者
朱捷
出处
《扬州职业大学学报》
1995年第0期10-14,共5页
文摘
文艺上风格与流派其形成和发展的规律何在,怎样评价不同的风格与流派,……对这些在理论上正确认识、在实践中妥善解决,将直接关系到文艺事业健康发展的问题,也正是美学上的重大课题.鲁迅,不仅在他的文艺专著,如《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等,而且在他的许多杂文、书信、序跋、日记中,都有不少关于风格与流派的精辟论述,这些论述是鲁迅文艺思想的重要组成部分。
关键词
风格
与
流派
鲁迅
艺术
风格
象征主义
文艺事业
文言小说
马克思主义美学
独特
风格
鲁迅文艺思想
摩罗诗人
分类号
I210.96 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
剪得云霞作华章──评长篇小说《血罂》
4
作者
韩石山
出处
《小说评论》
CSSCI
北大核心
1997年第6期64-68,共5页
关键词
长篇小说
当代社会生活
文学语言
大境界
铁岭
历史题材
解放战争时期
走在前面
风格
与
流派
海宴河清
分类号
I207.425 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅说当代爨乡书法艺术的风格流派
5
作者
方然
出处
《曲靖师范学院学报》
1996年第4期63-66,共4页
文摘
在曲靖地区当代艺术创作领域中,书法艺术是地乡文化传统风格渊源最深的艺术品类。新时期书法艺术创作的振兴,不仅产生了众多优秀作品,培育了众多书法新秀,而且形成了较为成熟的风格与流派。从《爨乡书法作品集》所载数十位作者的上百幅作品看,大略可分为传统功力派、爨体流派、先锋派和才情派。这四个风格流派的相互切磋与共同发展,为当代爨乡书法艺术的繁荣奠定了坚实的基础。
关键词
当代书法艺术
爨乡书法
风格
与
流派
书风赏析
书作品评
分类号
J29 [艺术—美术]
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职称材料
题名
简评《语文教学艺术导论》
6
作者
辛雨
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1995年第4期111-111,共1页
文摘
简评《语文教学艺术导论》辛雨随着教育改革的深入,教学艺术已成为教育科学研究的一个热门话题。最近,钱威先生主编的《语文教学艺术导论》(新疆大学出版社出版)是从理论与实践的结合上全面系统研究语文教学艺术的最新佳作。钱威先生近年来一直从审美的角度研究语文教...
关键词
语文教学艺术
微格教学法
马克思主义
语文教学理论
教学法理论
风格
与
流派
语文教师
教育科学研究
教材建设
理论
与
实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
厉慧良上海戏校讲学记
7
作者
童强
出处
《上海戏剧》
北大核心
1996年第4期52-52,共1页
文摘
厉慧良先生重返舞台后,第一次来上海演出了《挑滑车》、《长坂坡》、《艳阳楼》三出戏。我都看了。厉先生把高宠、赵云、高登三个不同人物塑造得有血有肉,栩栩如生,每看一次就是美好的艺术享受。 演出完毕,厉先生利用在上海短暂停留的时间,抽空来到上海戏校,为全校师生讲课,他一口气讲了三个半小时,按他的说法是“和大家随便聊聊,交流交流”。
关键词
人物塑造
戏校
艺术享受
短暂停留
艺术道路
发展
与
变革
风格
与
流派
有血有肉
基本素养
上海
分类号
K825.7 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
厉慧良先生在上海戏校
8
作者
童强
出处
《中国京剧》
1995年第3期55-55,共1页
文摘
厉慧良先生在上海戏校童强1986年的一天上午,厉慧良先生应邀来到上海戏校,为我校全体师生一口气讲了三个多小时的课,生动、感人、形象,一发不可收拾。厉先生不仅精神抖擞、满腔热情他讲授艺术,还一一满足师生当场所提出的问题与要求,有问必答,并且十分人情地给...
关键词
为人民服务
京剧艺术
艺术道路
同父母
发展
与
变革
风格
与
流派
艺术魅力
学习环境
艺术技巧
培养教育
分类号
J892 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
教育艺术学科的系统文论——评介杨青松的《教学艺术论》
9
作者
李如密
机构
曲阜师大
出处
《教育科学》
北大核心
1994年第2期64-64,共1页
文摘
杨青松同志的学术专著《教学艺术论》,现已由四川教育出版社出版发行.这本30万言的著作分三编共十七章.第一编为教学艺术的基础理论,包括绪论;教学艺术的本质观及教学艺术的特征、内容与形式;教学艺术的系统论;教学艺术情意论;教学艺术的主体论;教学艺术的课内创造论;教学艺术的课外指导论;教学艺术的机智与技法;教学艺术的语言论;教学艺术的风格与流派等内容.第二编为教学艺术的应用理论,包括备课与预习指导艺术;讲课与听课指导艺术;练习指导与评改艺术;辅导与复习指导艺术;师生总结艺术等内容.第三编为教学艺术的发展理论,包括教学艺术的发展观;教学艺术理论与实践的辩证运动;教学艺术的发展形态与发展趋势;教学艺术理论与辩证思维形式;教学艺术理论的形成与发展等内容.这是一部由年轻的作者为年轻的教学艺术学科系统立论的著作,字里行间洋溢着朝气蓬勃的精神和恢宏大度的气势.细细读来,直觉新鲜感人、深受启迪.掩卷回思,认为以下特点是非常突出的:
关键词
教学艺术论
艺术学科
理论
与
实践
基础理论
发展理论
应用理论
辩证思维形式
文论
概念体系
风格
与
流派
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于宋词的豪放与婉约问题
潘裕民
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1995
2
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职称材料
2
风格流派研究的新开拓——读吴奔星《风格流派论》
孙晨
《中国文学研究》
1989
0
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职称材料
3
博采众长 独创为贵——论鲁迅关于风格与流派的灼见
朱捷
《扬州职业大学学报》
1995
0
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职称材料
4
剪得云霞作华章──评长篇小说《血罂》
韩石山
《小说评论》
CSSCI
北大核心
1997
0
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职称材料
5
浅说当代爨乡书法艺术的风格流派
方然
《曲靖师范学院学报》
1996
0
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职称材料
6
简评《语文教学艺术导论》
辛雨
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1995
0
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职称材料
7
厉慧良上海戏校讲学记
童强
《上海戏剧》
北大核心
1996
0
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职称材料
8
厉慧良先生在上海戏校
童强
《中国京剧》
1995
0
原文传递
9
教育艺术学科的系统文论——评介杨青松的《教学艺术论》
李如密
《教育科学》
北大核心
1994
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