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论《图形创意》课程的教育原则 被引量：3
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作者 蒋鑫 《艺术与设计（理论版）》 2009年第8X期185-187,共3页
在实施《图形创意》课程的教学过程中,除遵守和贯彻教育学的一般原则外,还要遵守与艺术教育的目的和特点相关联的领悟性原则。本文从形象思维的角度探讨了"知觉促动"(领悟)的原理,并尝试解决《图形创意》课程的学习方法和领... 在实施《图形创意》课程的教学过程中,除遵守和贯彻教育学的一般原则外,还要遵守与艺术教育的目的和特点相关联的领悟性原则。本文从形象思维的角度探讨了"知觉促动"(领悟)的原理,并尝试解决《图形创意》课程的学习方法和领悟境界。 展开更多
关键词 图形创意 领悟原则 意蕴
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