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中小学校长领导权力问题之调查 被引量：13
1
作者 吴志宏 谢旭红 周彬 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第4期21-24,共4页
关键词 中小学 校长 领导权力 校长负责制 研究方法 民主管理
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论我国高等学校领导权力分治与统整 被引量：14
2
作者 别敦荣 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期45-49,共5页
高等学校领导权力对学校各方面工作的影响是直接的、巨大的。由于我国高校领导干部制度存在一些问题,高校领导权力的分配、运用和协调也不可避免地存在一些弊端,其中突出地表现为领导权力分治。领导权力分治不仅不利于高校基层各学科专... 高等学校领导权力对学校各方面工作的影响是直接的、巨大的。由于我国高校领导干部制度存在一些问题,高校领导权力的分配、运用和协调也不可避免地存在一些弊端,其中突出地表现为领导权力分治。领导权力分治不仅不利于高校基层各学科专业学术的自主发展,不利于激发各院系所中心领导和广大教职工的工作责任感和积极性,而且造成学校工作的有机联系被分割,难以从整体上进行协调,造成一些高校有的校领导在自己所主管的工作范围内专权,从而在学校形成多个权力中心。因此,改革高校领导干部制度,加强高校领导权力的统整,是优化高校领导权力结构,提高领导效率,促进学校工作协调发展的迫切要求。 展开更多
关键词 高等学校 领导权力 权力分治 权力统整 中国 权力分配
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论领导文化 被引量：5
3
作者 张世和 《领导科学》 北大核心 2005年第22期30-31,共2页
关键词 领导文化 领导活动 权力运行方式 领导本质 领导权力 价值观念 领导集团 方法论 领导者
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论群众史观理论的方法论意义 被引量：9
4
作者 郝贵生 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期24-27,共4页
当前的哲学教科书在理解群众史观理论的方法论意义时,大多是从党和领导者的角度阐发。除此之外,还应该从群众自身、人才价值观、权力观、文化观、民主观等新的角度阐发群众史观的方法论意义。
关键词 群众史观 领导权力 先进文化 社会主义民主 方法论 哲学教科书 人才价值观 领导者 权力观 文化观
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中小学校长领导权力的个案调查与比较 被引量：4
5
作者 林存华 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2000年第5期24-29,共6页
一、问题的提出 校长负责制自从1985年提出及全面推行以来,算起来已有不少年头了。校长负责制的实施对中小学的校长自主办学和学校管理产生了巨大的变化和推动。然而,站在校长和教师的角度,对校长领导权力的有关问题又是怎样认识的呢? ... 一、问题的提出 校长负责制自从1985年提出及全面推行以来,算起来已有不少年头了。校长负责制的实施对中小学的校长自主办学和学校管理产生了巨大的变化和推动。然而,站在校长和教师的角度,对校长领导权力的有关问题又是怎样认识的呢? 本次调查所要探讨的主要问题是中小学校长领导权力的现状及异同,从而从一个角度来认识中小学校长权力的一些问题及校长负责制的实效性。本文力图根据对接受调查的两所学校调查结果的分析与比较。 展开更多
关键词 中小学 校长 领导权力 个案调查 调查结果
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权力视角下高校科研团队领导对下属创造力影响路径研究 被引量：7
6
作者 赵新宇 尚玉钒 +1 位作者 席酉民 李海云 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2015年第20期149-155,共7页
针对我国高校科研团队原始创新水平不尽人意的现状,聚焦高校科研团队领导如何激发下属创造力,提升创新绩效这一核心话题,将权力视角引入创造力研究领域,在评述当前研究的基础上,对个体创造力从激发到转化的过程进行了系统诠释。首先,采... 针对我国高校科研团队原始创新水平不尽人意的现状,聚焦高校科研团队领导如何激发下属创造力,提升创新绩效这一核心话题,将权力视角引入创造力研究领域,在评述当前研究的基础上,对个体创造力从激发到转化的过程进行了系统诠释。首先,采用"权力—行为"二元匹配方式总结了不同权力基础下创造力促进/抑制型领导的方式,深入挖掘领导对下属创造力促进/抑制的双向作用机理;其次,反思创造力转化研究匮乏的现状,阐述了权力动态配置研究在突破该领域瓶颈方面的可行性;最后,提出了下属创造力激发指导体系的建构思路,以期切实指导管理实践。 展开更多
关键词 高校科研团队 领导权力 创造力 影响路径
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高校党委领导权力质量的内涵及特征探析 被引量：5
7
作者 钟志奇 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2008年第1期1-3,13,共4页
作为一种存在的事实,高校党委领导权力是政治科学研究的范畴,有着明确的边沿界定和严格的职责划分。而作为价值意义上的高校党委领导权力质量,则属于政治哲学关注的领域,其内涵和特征实质上是指高校党委领导权力的优劣。本文力求从认识... 作为一种存在的事实,高校党委领导权力是政治科学研究的范畴,有着明确的边沿界定和严格的职责划分。而作为价值意义上的高校党委领导权力质量,则属于政治哲学关注的领域,其内涵和特征实质上是指高校党委领导权力的优劣。本文力求从认识论的角度理清高校党委领导权力质量的内涵和特征,为认真贯彻和落实党的十七大精神,加强和改进高校党建工作,探索建立现代大学制度作一粗浅的理论探讨。 展开更多
关键词 高校党委 高校党建 领导权力 权力质量
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群众史观与“领导权力”的本质 被引量：4
8
作者 郝贵生 李俊赴 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2007年第2期152-157,共6页
人们一般把“领导权力”理解为支配他人的能力、力量。这种认识过于简单、肤浅,背后隐藏着英雄史观思想。从群众史观的角度认识“领导权力”,实质上是在一定的社会群体的实践活动中为了一定的利益目标,在领导者与被领导者之间的相互作... 人们一般把“领导权力”理解为支配他人的能力、力量。这种认识过于简单、肤浅,背后隐藏着英雄史观思想。从群众史观的角度认识“领导权力”,实质上是在一定的社会群体的实践活动中为了一定的利益目标,在领导者与被领导者之间的相互作用、相互制约的过程中,领导者所形成、具有和体现出来的真正能够调动、组织、指挥、率领大多数人凝聚为更大合力,实现特定目标的强制性与非强制性统一的能力和力量。这样认识“领导权力”的实质,对于中国的社会主义现代化建设特别是贯彻科学发展观和建设和谐社会具有极其重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 群众史观 领导权力 权利 政治文明 和谐社会
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领导权力研究回顾与展望 被引量：5
9
作者 赵新宇 尚玉钒 +1 位作者 席酉民 刘婷 《软科学》 CSSCI 北大核心 2015年第9期81-84,112,共5页
从领导权力概念、划分、测量以及影响效果和作用机制等方面对主要研究成果进行回顾,就当前研究存在问题进行有针对性的总结。发现当前研究在概念提炼方面缺乏系统整合。在权力划分方面存在将资源差异等同权力差异、维度简单化倾向。在... 从领导权力概念、划分、测量以及影响效果和作用机制等方面对主要研究成果进行回顾,就当前研究存在问题进行有针对性的总结。发现当前研究在概念提炼方面缺乏系统整合。在权力划分方面存在将资源差异等同权力差异、维度简单化倾向。在权力测量方面需进一步完善和开发相关工具。在权力影响作用方面对权力关系和相应的目标下属关注不足,倾向将领导者对权力关系的占有默认为理所当然的事实,缺乏应有的质疑和探讨。最后提出进一步厘清权力概念、完善与提炼权力类型、开发与检验权力测量工具、构建系统性领导权力研究框架是未来组织领域领导权力研究的主要方向。 展开更多
关键词 领导者 权力 领导权力
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领导学新论——从《毒性领导的诱惑》一书引出的思考 被引量：5
10
作者 赵曙明 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2005年第4期167-169,共3页
关键词 领导学 诱惑 毒性 新论 领导权力 企业领导人 企业管理者 学理论 系统化 企业界 下降 发现 技能 激励 社会
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全过程人民民主逻辑下领导权力法治监督模式研究——基于特别权力关系视角 被引量：3
11
作者 王勇 姜兴智 《领导科学》 北大核心 2022年第8期8-11,共4页
实现对领导干部权力的法治监督,是抓好“关键少数”、保障全过程人民民主的重中之重。这一过程中的现实困境,可以概括为监督无力与权力异化,其具体表征为权力下位主体监督动能缺失、个人决策行为集体化伪装以及利益冲突链条蔓延性延伸... 实现对领导干部权力的法治监督,是抓好“关键少数”、保障全过程人民民主的重中之重。这一过程中的现实困境,可以概括为监督无力与权力异化,其具体表征为权力下位主体监督动能缺失、个人决策行为集体化伪装以及利益冲突链条蔓延性延伸。而这需要基于耦合型法治监督模式的塑造实现对领导干部权力监督的法治路径创新。具体而言,要从宪法层面对领导权力监督进行体系性诠释、建构内外联动型决策监督体系和延伸社会身份型监督权利,促进全过程人民民主逻辑下领导权力法治监督模式的创新性发展。 展开更多
关键词 全过程人民民主 领导权力 特别权力关系 法治监督
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论现代领导权力腐败的表现、成因及制约 被引量：2
12
作者 唐永文 《学术论坛》 2002年第4期28-31,共4页
领导权力具有潜在的扩张性、排他性、诱惑性和腐蚀性 ,这些特性容易使领导权力被无限地运用 ,从而导致各种问题特别是腐败现象的出现 ,防止领导权力滥用的最有效途径 ,就是对领导权力的制约。
关键词 现代 领导权力 腐败 制约
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制度是第一领导力 被引量：4
13
作者 蒋薇薇 朱思丞 《理论观察》 2011年第3期5-6,共2页
制度是领导者进行领导活动的基本手段和依据,对制度运用的成效是衡量领导者能力大小的主要标尺,所以要成为优秀的领导者,必须努力寻求对制度本身潜力的挖掘,使之高效运转,推动所在集团利益的最大化。领导力的发挥以"有效制度"... 制度是领导者进行领导活动的基本手段和依据,对制度运用的成效是衡量领导者能力大小的主要标尺,所以要成为优秀的领导者,必须努力寻求对制度本身潜力的挖掘,使之高效运转,推动所在集团利益的最大化。领导力的发挥以"有效制度"为根本保证,在维护制度对权力规范的前提下进行。 展开更多
关键词 制度 领导力 领导行为 领导权力
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关系权力:领导权力类型的拓展与辨析 被引量：4
14
作者 赵新宇 尚玉钒 +1 位作者 席酉民 李海云 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2015年第4期152-161,共10页
从权力类型、作用基础、服从动因等方面对经典权力模型进行梳理和对比,在评述基础上指出领导权力研究应当对基于人脉关系的权力类型进一步拓展和完善;其次,归纳权力领域对人脉关系影响作用的论述,指出领导权力研究在这方面处于概念探讨... 从权力类型、作用基础、服从动因等方面对经典权力模型进行梳理和对比,在评述基础上指出领导权力研究应当对基于人脉关系的权力类型进一步拓展和完善;其次,归纳权力领域对人脉关系影响作用的论述,指出领导权力研究在这方面处于概念探讨阶段,需引入、融合现有关系研究;最后,对关系权力在概念界定、类型划分、作用动因、与经典权力类型的区别等问题予以探索性回答。 展开更多
关键词 领导权力 人脉关系 维度拓展
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论领导权力对员工管理的影响
15
作者 银星严 《科技创业月刊》 2008年第5期73-74,共2页
在员工管理中由于领导与员工间权力的差别,决定了领导是员工管理的组织者和控制者。领导权力是影响员工管理中上下级间合作程度的主要因素。只有正确分析和充分发挥领导权力的影响力和有效性才能使员工管理过程中领导与员工关系合理化,... 在员工管理中由于领导与员工间权力的差别,决定了领导是员工管理的组织者和控制者。领导权力是影响员工管理中上下级间合作程度的主要因素。只有正确分析和充分发挥领导权力的影响力和有效性才能使员工管理过程中领导与员工关系合理化,达到最佳员工管理效果,实现既定的管理目标。 展开更多
关键词 领导权力 领导权力影响力 领导权力有效性 员工管理
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领导权力与领导责任析 被引量：3
16
作者 马正立 《重庆社会科学》 CSSCI 2017年第5期19-25,共7页
领导权力既要承担"积极作为"的责任,又要对领导权力"不作为"或"乱作为"进行惩罚性"问责"。领导权力和领导责任构成了对应性的结构关系。在民主和法治的条件下,构建"责任导向"和"... 领导权力既要承担"积极作为"的责任,又要对领导权力"不作为"或"乱作为"进行惩罚性"问责"。领导权力和领导责任构成了对应性的结构关系。在民主和法治的条件下,构建"责任导向"和"权责对等"的"责任性权力"并严格启动"问责"程序,是破除"有权无责"和"有责无权"的畸形权责背离关系的必由之路。"责任性权力"的构建和"问责"程序构成了领导责任对领导权力的约束和保障机制。 展开更多
关键词 领导权力 领导责任 领导干部
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浅谈领导授权在护理管理工作中的应用 被引量：3
17
作者 王思琛 罗志民 +1 位作者 胡丽茎 杜合英 《护理实践与研究》 2007年第13期49-50,共2页
领导授权正确应用与否会直接影响到领导权力的性质与效用,进而也会影响到领导过程的质量与结果。在新形势下,护理管理者应正确地理解领导授权的类型,并在工作中合理运用,这有利于护理改革与医院的发展,也有利于协调各部门关系,逐步建立... 领导授权正确应用与否会直接影响到领导权力的性质与效用,进而也会影响到领导过程的质量与结果。在新形势下,护理管理者应正确地理解领导授权的类型,并在工作中合理运用,这有利于护理改革与医院的发展,也有利于协调各部门关系,逐步建立各方面的支持系统,更有利于调动本护理组织中各级护理管理者、医院各部门、其他医院的护理组织和个人的热情,增强其责任心,最大限度地发挥护理人员的潜能和创造性,增进效率,同时起到培养其才能,发挥其专长,弥补领导者才能不足,最终达到提高护理管理水平的目的。 展开更多
关键词 领导权力 授权 类型 护理管理
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校长更倾向于以个人权力办学治校——基于对中小学校长领导权力的现状调查 被引量：3
18
作者 徐金海 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第10期20-23,共4页
校长领导权力包括职位权力和个人权力。调查表明,校长对领导权力的整体认识比较理性客观,对职位权力的依赖程度逐步降低,对个人权力的影响更加重视且倾向于以个人权力办学治校。为了让校长更好地办学治校,实现学校的内生式发展,一要实... 校长领导权力包括职位权力和个人权力。调查表明,校长对领导权力的整体认识比较理性客观,对职位权力的依赖程度逐步降低,对个人权力的影响更加重视且倾向于以个人权力办学治校。为了让校长更好地办学治校,实现学校的内生式发展,一要实施现代学校制度,向校长适度放权;二要创新校长培训体系,提升校长的个人权力;三要完善校长权力监督机制,保障校长更好用权。 展开更多
关键词 中小学校长 领导权力 职位权力 个人权力 办学治校
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领导:神化的英雄——从社会心理学角度分析领导权威的形成、巩固和消亡 被引量：3
19
作者 罗琦 《领导科学》 北大核心 2009年第4Z期16-18,共3页
领导权威是领导科学研究领域的一个重要概念,不同的理论研究者对领导权威有着不同的界定。有学者认为,领导权威是领导者正确运用权力以及充分运用非权力因素在被领导者中取得的威望、尊严,获得的信赖。
关键词 领导权威 权力因素 权力影响力 群体心理 领导权力 领导活动 个体心理 大众心理 勒庞 领导过程
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模块化动态制约:建立和推进一种新型领导权力制约机制之构想 被引量：2
20
作者 曾维和 杨星炜 《探索》 CSSCI 北大核心 2015年第4期112-116,132,共6页
对领导权力进行制约是重大决策科学化的一个重要保障条件。基于法定程序与领导责任追究,从政策文本、政策工具和整个决策过程出发,可以建立一种以"模块化动态制约"为特征的新型领导权力制约机制,这一机制在内容上具有过程性... 对领导权力进行制约是重大决策科学化的一个重要保障条件。基于法定程序与领导责任追究,从政策文本、政策工具和整个决策过程出发,可以建立一种以"模块化动态制约"为特征的新型领导权力制约机制,这一机制在内容上具有过程性、网络化和动态性的特征,在运行中包括程序制约和后果制约两大连续性主模块,以及这两大模块对决策权力动态制约的七个分模块。要解决当前重大决策中领导权力制约的两大问题,即决策程序中的过程非连续性问题和决策后果中的权责关系断裂性问题,应以动态制约的思路推进这一新型领导权力制约机制:一是建立连续清单的领导权力动态制约程序;二是建立权责一致的责任追究与倒逼机制;三是动态地组合运用权力制约工具,形成"内外兼施"的领导权力制约态势。 展开更多
关键词 模块化 动态制约 领导权力 制约机制 连续清单 制约工具
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