在临床带教实践中构建变革型领导文化体系

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作者 孙维芹 刘巧 亓琴 《中国卫生》 2024年第8期108-109,共2页

变革型领导力是由詹姆斯·麦克格雷戈·伯恩斯(James McGregor Burns)首次提出,后经伯纳迪·巴斯(Bernard Bass)等学者进一步发展和完善的领导力理论。这一理论框架强调领导者通过激发团队成员的内在动机和潜力以推动组织... 变革型领导力是由詹姆斯·麦克格雷戈·伯恩斯(James McGregor Burns)首次提出,后经伯纳迪·巴斯(Bernard Bass)等学者进一步发展和完善的领导力理论。这一理论框架强调领导者通过激发团队成员的内在动机和潜力以推动组织变革和创新。变革型领导力有助于塑造积极向上、富有活力和适应性强的工作环境,使组织更具竞争力和创新力。 展开更多

关键词 变革型领导力 伯恩斯 内在动机 领导力理论 创新力 变革和创新 团队成员 竞争力

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西方领导力前沿理论与视角变化 被引量：5

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作者 杰西卡.E.丁 罗伯特.罗德 +5 位作者 威廉.加德纳 杰米里.穆塞尔 罗伯特.李登 胡金玉 祝军 朱昱治 《中国领导科学》 2018年第6期51-57,共7页

新千年以来,西方领导力研究文献数量大幅增长,领导力理论界百家争鸣。为了进一步推动领导力的理论研究,美国阿克伦大学教授杰西卡等人以十种国际顶级学术期刊的752篇领导力论文作为分析样本,结合已有研究框架对现有的领导力理论进行了... 新千年以来,西方领导力研究文献数量大幅增长,领导力理论界百家争鸣。为了进一步推动领导力的理论研究,美国阿克伦大学教授杰西卡等人以十种国际顶级学术期刊的752篇领导力论文作为分析样本,结合已有研究框架对现有的领导力理论进行了描述和分析。在此基础上,研究者尝试提出一个同时强调领导力涌现类型和分析层次并且注重以过程为导向的理论分析框架。该研究为后续的领导力研究,尤其是理论层面的探讨提供了新的视角。 展开更多

关键词 领导力理论 领导力类型 研究视角

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领导力理论在新时代的全新发展述评 被引量：5

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作者 周振国 《领导科学》 北大核心 2019年第10期45-47,共3页

新时代我国领导科学学界在加强党的执政能力建设开辟了领导力研究新前景、党的领导理论创新为领导力的创新指明了新方向、党的全面领导对领导力创新研究提出了新要求、突出政治领导力显示新时代领导力研究的新特点、建设高素质专业化干... 新时代我国领导科学学界在加强党的执政能力建设开辟了领导力研究新前景、党的领导理论创新为领导力的创新指明了新方向、党的全面领导对领导力创新研究提出了新要求、突出政治领导力显示新时代领导力研究的新特点、建设高素质专业化干部队伍是提升新领导力的新源泉、领导力研究创新标志着领导科学学科新进展等方面对领导力理论研究的创新发展,揭示出需要注意的三个问题:领导力理论之间的关系仍未有定论,目前领导力理论无法满足领导实践的要求,领导力理论更多地存在于一个封闭而非开放的系统。 展开更多

关键词 新时代 领导力理论 创新研究 述评

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分布式领导理论的困境——一个批判性反思 被引量：3

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作者 周格 李浥尘 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期45-60,共16页

分布式领导是21世纪初兴起的领导力理论,它将研究的视角由领导者转向领导力活动,并且强调领导力在组织中的流动和分布。自2000年起,分布式领导理论在西方国家的学校系统中被大量实践,该研究浪潮也逐步影响至东方国家,包括我国。随着研... 分布式领导是21世纪初兴起的领导力理论,它将研究的视角由领导者转向领导力活动,并且强调领导力在组织中的流动和分布。自2000年起,分布式领导理论在西方国家的学校系统中被大量实践,该研究浪潮也逐步影响至东方国家,包括我国。随着研究的推进,分布式领导理论的短板也逐渐显露,理论完善性和实践适用性都需要重新思考。同时,关于分布式领导理论的阐释存在严重的概念泛化的问题,甚至出现了误用。因此,现在是一个关键节点,在借鉴相关研究的基础上对分布式领导理论进行深入的批判性反思,以厘清其理论体系并明晰其发展方向。 展开更多

关键词 分布式领导理论 领导力理论 学校管理

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共享领导及其在医疗卫生组织当中的应用概况 被引量：3

5

作者 唐一杰 《中国医院》 2011年第10期78-80,共3页

阐述了共享领导理论的形成背景、概念、核心要素、适合应用的领域及其优势。并着重分析了国内外医疗卫生组织领导力相关研究的历史,特别是共享领导在此领域的应用情况。

关键词 领导力理论 共享领导 医疗卫生组织

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公共领导力:概念界定与构成维度——基于领导力理论与中国情境的探索 被引量：2

6

作者 白洁 李秀峰 《党政研究》 北大核心 2021年第5期101-109,共9页

当今世界正经历百年未有之大变局,各国政府和领导者需具备更高水平的公共领导力。公共领导力不同于私人领导力,是为了有效面对和解决新时代多变环境中更为复杂的公共问题,为了更好地维护公共利益和实现公共价值,公共部门领导者所需具备... 当今世界正经历百年未有之大变局,各国政府和领导者需具备更高水平的公共领导力。公共领导力不同于私人领导力,是为了有效面对和解决新时代多变环境中更为复杂的公共问题,为了更好地维护公共利益和实现公共价值,公共部门领导者所需具备的能力。借鉴整合性发展趋势下公共领导力的建构逻辑,基于变革型领导力、伦理型领导力和协作型领导力的理论内容,并考虑中国本土情境特点,公共领导力应包含四个构成维度,即变革型领导力、伦理型领导力、协作型领导力和法治型领导力。 展开更多

关键词 公共领导力 领导力理论 中国情境

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领导力理论视域下高校社团学生干部培养路径探析 被引量：2

7

作者 韩毅 《广西青年干部学院学报》 2017年第3期68-71,共4页

基于领导力理论进行高校社团学生干部培养具有重要的理论意义和现实意义。由于高校存在对社团学生干部的培养不够重视、定位不够明确、选拔机制不规范、培养形式单一化和培养体系不健全等问题,应引入现代组织管理理论,研究领导力构成要... 基于领导力理论进行高校社团学生干部培养具有重要的理论意义和现实意义。由于高校存在对社团学生干部的培养不够重视、定位不够明确、选拔机制不规范、培养形式单一化和培养体系不健全等问题,应引入现代组织管理理论,研究领导力构成要素,从形成领导力的要义、前提、核心和关键出发,高度重视社团学生干部培养、明确社团学生干部培养目标、规范社团学生干部选拔、健全社团学生干部培养体系,培养高素质的社团学生干部。 展开更多

关键词 高校社团 学生干部 培养路径 领导力理论

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领导力理论的创造性突破——周新民“领导者核心能力理论”评析 被引量：2

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作者 王通讯 《理论前沿》 CSSCI 北大核心 2008年第8期16-18,共3页

本文对当前领导者核心能力研究理论进行了评析,认为周新民的"领导者核心能力理论"是一个重大的理论创新,其创立的领导者核心能力模型体系、方法体系、应用体系是领导科学研究的重大突破。

关键词 领导力理论 领导者核心能力 领导者核心能力模型

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书院制模式下大学生领导力培育机制研究 被引量：1

9

作者 孟玲玲 《领导科学》 北大核心 2016年第6Z期33-34,共2页

一、领导力的内涵及相关理论(一)领导力内涵及理论的解读对领导力内涵的解读可谓是仁者见仁智者见智。在一般情况下,领导力是指在负责的整个范围里,合理地运用人力和物力,以最小的成本最大化地提高团队工作效率。它和智力不同,也和能力... 一、领导力的内涵及相关理论(一)领导力内涵及理论的解读对领导力内涵的解读可谓是仁者见仁智者见智。在一般情况下,领导力是指在负责的整个范围里,合理地运用人力和物力,以最小的成本最大化地提高团队工作效率。它和智力不同,也和能力存在差异。首先,领导力强调一种行为和活动,而不是职位。其次,领导力强调的是变革性,而不仅仅是管理能力。领导力的实施需要能够带来建设性的变革。 展开更多

关键词 书院制 通识教育 剑桥大学 大学生领导力 领导力理论

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正念领导力的内涵、维度解析与塑造

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作者 金星彤 张宁宁 《辽宁经济》 2022年第10期81-84,共4页

从正念这一佛教术语引入管理学领域以来,领导者正念对组织结果变量所产生的积极意义已被普遍认可。但体现领导者独特性的正念领导力,这一范畴是否具有独立存在的理论依据,以及其结构维度如何划分,仍是学者们讨论的焦点问题。本文从专注... 从正念这一佛教术语引入管理学领域以来,领导者正念对组织结果变量所产生的积极意义已被普遍认可。但体现领导者独特性的正念领导力,这一范畴是否具有独立存在的理论依据,以及其结构维度如何划分,仍是学者们讨论的焦点问题。本文从专注于企业的核心价值、觉知内外部环境的变化、有意识地开放悦纳建议、敏捷地采取措施加以应对四个维度阐释正念领导力的内涵,并探究正念领导力形成的原因以及塑造方式。以此期望扩展领导力理论的研究,探索组织领导者人力资源管理的优化策略。 展开更多

关键词 正念领导力 领导力理论 人力资源管理

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领导力运行机制理论分析

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作者 童中贤 《领导科学论坛》 2003年第3期30-32,共3页

本文对领导力运行机制进行理论分析，不仅丰富了领导力理论，对领导实践也是有益的。

关键词 领导力运行机制理论 领导力理论 领导场 领导主体 权力运行机制 管理能力

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美国领导力理论的研究特点及其启示 被引量：1

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作者 王芳 《理论前沿》 CSSCI 北大核心 2009年第22期23-24,共2页

二十世纪以来美国的领导力理论研究经历了特质理论、风格理论,情境/权变理论和变革型领导理论四个主要阶段。准确把握美国领导力理论研究特点,注重吸收国外领导力理论研究成果,将会积极促进我国领导力理论的研究和发展。

关键词 领导力理论 研究特点

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生态文明领导力再探析

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作者 李锡炎 《中国领导科学》 2014年第7期15-17,共3页

'改革驱动,全球携手,走向生态文明新时代',已成为当今世界的共识。时代的发展和新的领导实践迫切要求加强对生态文明领导力的研究。生态文明领导力是领导力理论与生态文明建设领导实践相结合的产物,是领导力理论的一种独特类型... '改革驱动,全球携手,走向生态文明新时代',已成为当今世界的共识。时代的发展和新的领导实践迫切要求加强对生态文明领导力的研究。生态文明领导力是领导力理论与生态文明建设领导实践相结合的产物,是领导力理论的一种独特类型。本刊第三期谈了'从战略支点上提升生态文明领导力',这里就生态文明领导力的内涵问题再谈点看法。一。 展开更多

关键词 领导力 生态文明建设 领导者 领导力理论

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领导力理论发展及大学生领导力自我提升研究

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作者 许智慧 《区域治理》 2018年第16期48-49,共2页

现代领导理论认为,领导力不仅仅是正式组织中领导者的独特能力.普通大学生在组织中也应具备领导意识,培养并提高领导能力.大学生领导力培养的现状及存在的问题:其中影响因素体现在主客观两个方面,主观因素有人格特质、主观认知,客观因... 现代领导理论认为,领导力不仅仅是正式组织中领导者的独特能力.普通大学生在组织中也应具备领导意识,培养并提高领导能力.大学生领导力培养的现状及存在的问题:其中影响因素体现在主客观两个方面,主观因素有人格特质、主观认知,客观因素有家庭环境、教育环境和社会环境.对此着重运用领导理论提出建议:应当建立以高校培养教育为中心,以个人及家庭、社会提升为辅助的高校学生领导力提升体系,注重领导力理论与实践性教学结合,借鉴优秀经验,最终培养大学生成为有领导力的新型高端人才. 展开更多

关键词 领导力理论 大学生领导力 高校教育 提升对策

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基于游戏的领导力训练

15

作者 杨政乾 陈泽凡 +1 位作者 刘嘉 王轶楠 《心理技术与应用》 2019年第8期485-494,503,共11页

基于游戏的领导力训练(GBLT)是在整合传统的行动与体验式领导力训练的基础上,通过加入角色扮演、博弈、决策和奖励系统等游戏化元素提升个体领导力的干预活动。相较于传统的训练形式,它能让学习者更投入,更有创造力与信心,进而促使训练... 基于游戏的领导力训练(GBLT)是在整合传统的行动与体验式领导力训练的基础上,通过加入角色扮演、博弈、决策和奖励系统等游戏化元素提升个体领导力的干预活动。相较于传统的训练形式,它能让学习者更投入,更有创造力与信心,进而促使训练取得更好的效果。但目前的很多GBLT依然存在理论基础不明确,作用机制不清楚,效果评估不完善等问题。本文首先针对不同类型的GBLT加以分类总结,其次,分析其背后的理论基础和作用机制,最后,整合前人的研究,尝试探索领导力研究与游戏训练相促进的最佳方式,并针对未来的领导力训练提出建议。 展开更多

关键词 领导力训练 领导力理论 学习 游戏

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领导力理论在海关干部培训中的借鉴

16

作者 李祝玛 《上海海关学院学报》 2013年第2期69-76,共8页

随着二十世纪全球化的到来,以机器大工业为主导的工业文明开始转向以知识经济为主导的后工业文明,人类文明的重大变迁要求我们必须改变传统的人才培养理念和目标。在此背景下,领导力理论成为西方行政管理研究领域的一大热点。本文针对... 随着二十世纪全球化的到来,以机器大工业为主导的工业文明开始转向以知识经济为主导的后工业文明,人类文明的重大变迁要求我们必须改变传统的人才培养理念和目标。在此背景下,领导力理论成为西方行政管理研究领域的一大热点。本文针对我国海关干部培训的现状与问题,从领导力内涵、领导力理论的流派、研究的视角等角度梳理了国内外文献中领导力理论的研究成果,并对领导力理论的研究趋势进行了展望,最后探讨了海关在干部培训方面借鉴这些理论的路径选择。 展开更多

关键词 领导力理论 海关培训 海关人力资源管理

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基于适应性领导力理论框架干预模式对年龄相关性黄斑变性患者自我管理及生存质量的影响研究 被引量：20

17

作者 卞薇 谢维 +1 位作者 万君丽 谭明琼 《护理学报》 2019年第20期15-19,共5页

目的探索基于适应性领导力理论框架的干预模式对老年黄斑变性患者生存质量及自我管理能力的影响效果。方法采用随机对照试验,将100例年龄相关性黄斑变性患者根据随机数字表分成干预组和对照组各50例,干预组在常规护理的基础上给予基于... 目的探索基于适应性领导力理论框架的干预模式对老年黄斑变性患者生存质量及自我管理能力的影响效果。方法采用随机对照试验,将100例年龄相关性黄斑变性患者根据随机数字表分成干预组和对照组各50例,干预组在常规护理的基础上给予基于适应性领导力框架的疾病管理模式,对照组则接受常规护理与随访。在干预前、干预后1周和3个月,评估患者的自我管理能力和生存质量。结果干预后干预组的自我管理能力在各监测点得分均显著高于对照组(P<0.01);干预后1周,生存质量评分中仅角色困难和依赖性2个维度得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后3个月,干预组生存质量总分及各维度得分明显高于对照组(P<0.01)。结论基于适应性领导力理论框架的干预措施能有效提高患者的自我管理能力和生存质量,发掘并培养自身的适应性领导力技能来适应疾病从而达到最佳功能状态。 展开更多

关键词 适应性领导力理论框架 老年黄斑变性 疾病管理 自我管理

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基于变革型领导力理论构建护士长领导力培训指标体系的研究

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作者 亓琴 沈庆荣 +3 位作者 马雪花 郝文利 Minerva BDe Ala 王甜 《护理管理杂志》 CSCD 2024年第3期257-261,271,共6页

目的基于变革型领导力理论构建护士长领导力培训指标体系,为提高护士长变革型领导力提供培训参考。方法基于变革型领导力理论,结合半结构式访谈结果及文献分析,拟订护士长变革型领导力培训课程初稿,对山东省16名护理管理、教学管理专家... 目的基于变革型领导力理论构建护士长领导力培训指标体系,为提高护士长变革型领导力提供培训参考。方法基于变革型领导力理论,结合半结构式访谈结果及文献分析,拟订护士长变革型领导力培训课程初稿,对山东省16名护理管理、教学管理专家进行两轮函询,修订后形成护士长领导力培训指标体系。结果两轮问卷有效回收率均为100%,专家权威系数分别为0.853、0.891,肯德尔和谐系数分别为0.135、0.364;第2轮函询各条目的变异系数为0.000~0.156。最终确定的培训指标体系包含4个一级指标、13个二级指标和45个三级指标。结论护士长变革型领导力培训指标体系构建过程科学、可靠,内容全面,培训目标明确,能够满足护士长对变革型领导力的培训需求,可促进变革型领导力的发展。 展开更多

关键词 变革型领导力理论 领导力 教学培训 指标体系

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研发团队中共享领导力的涌现机制:基于复杂领导力理论的组态分析

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作者 宋健 孙华 +1 位作者 戚桂杰 邵旭涛 《科学学与科学技术管理》 CSCD 北大核心 2023年第10期167-182,共16页

研究证实共享领导力对提升多元化研发团队的创新绩效具有重要作用,因此如何促使研发团队中共享领导力涌现成为关键问题。然而传统研究大多基于相关性视角探究单个要素对共享领导力影响的净效应,忽视了各要素的多重并发与协同作用。基于... 研究证实共享领导力对提升多元化研发团队的创新绩效具有重要作用,因此如何促使研发团队中共享领导力涌现成为关键问题。然而传统研究大多基于相关性视角探究单个要素对共享领导力影响的净效应,忽视了各要素的多重并发与协同作用。基于复杂领导力理论,以89个研发项目团队为样本,引入模糊集定性比较分析方法,探究在团队发展不同阶段行政型行为垂直领导力、适应型行为交互记忆系统、赋能型行为多元化管理实践,以及任务特性对共享领导力涌现的组态影响。结果发现共享领导力的涌现路径在团队前期和后期阶段存在显著差异。团队前期阶段,产生高共享领导力的组态主要有行政主导的赋能型、行政主导的适应赋能型两种,行政主导的赋能型是在高相依性但非高系统复杂性的任务下,垂直领导力与多元化管理实践共同促成了共享领导力涌现,行政主导的适应赋能型表明在系统复杂性未知时,还需要在行政主导的赋能型的基础上发展高水平的团队交互记忆系统的专长和信任。团队后期阶段,高共享领导力的产生组态表现为行政主导的专长信任型、行政主导的专长协调型、行政缺失的适应型三种,行政主导的专长信任型和专长协调型是在高相依性和系统复杂性的任务下,共享领导力可以通过高垂直领导力和发达的交互记忆系统实现,而行政缺失的适应型表示在系统复杂性不高时,需要降低行政影响才能促成共享领导力的涌现。补充访谈进一步支持了以上结论。 展开更多

关键词 共享领导力 复杂领导力理论 垂直领导力 交互记忆系统 fsQCA

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基于适应性领导力理论的护理干预模式对精神科青少年NSSI患者自伤行为的影响研究

20

作者 何淑玲 龙洁 +1 位作者 冼美娘 何清清 《智慧健康》 2024年第16期123-126,共4页

目的探究基于适应性领导力理论的护理干预模式对精神科青少年非自杀性自伤(non suicidal self-injury,NSSI)患者行为的影响。方法选取2021年2月—2023年2月本院精神科收治的80例青少年NSSI患者作为研究对象,按照随机分配法将其分为2组,... 目的探究基于适应性领导力理论的护理干预模式对精神科青少年非自杀性自伤(non suicidal self-injury,NSSI)患者行为的影响。方法选取2021年2月—2023年2月本院精神科收治的80例青少年NSSI患者作为研究对象,按照随机分配法将其分为2组,每组40例。对照组采取精神科常规护理,观察组采取基于适应性领导力理论的护理干预模式,分析两组患者的护理效果。结果观察组护理后渥太华自我伤害调查表(QSI)、焦虑症筛查量表(GAD-7)评分低于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。护理后两组患者自我效能均有改善,且观察组评分高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论对精神科青少年NSSI患者应用基于适应性领导力理论的护理干预模式效果理想,可显著缓解患者焦虑、抑郁情绪,减少患者自伤行为,增强患者自我效能感,推广可行性较高。 展开更多

关键词 适应性领导力理论 精神科 青少年 NSSI 自伤行为

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