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备选答案我设计——小学英语选择题“预错”活动初探
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作者 高春琴 《小学教学研究》 2020年第21期38-39,共2页
小学生在做选择题时经常会出错,可以让学生作为出题者,预设答题者可能出现的错误,从而高质量设计选择题的备选答案。这样学生就可以换位思考,以主导者的身份参与学习,促进他们学会全面思维、深入思维和反省思维,提高思维能力。
关键词 选择题 试误 预错 思维能力
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