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题名妙用预备单培养学生实验材料管理能力探研
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作者
徐佳杰
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机构
江苏省苏州市吴江区盛泽小学
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出处
《新智慧》
2021年第1期127-128,共2页
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文摘
小学科学是一门以实验探究为主的课程,而实验材料作为科学课堂实验探究的重要载体,是学生密切接触的对象。在传统教学中,实验材料一般由教师收集、准备和整理,学生直接接触现成的实验材料,实验结束后忽视对实验材料的整理,导致学生对实验材料缺乏全面认识和管理的能力,影响学生科学素养的均衡发展。本文通过阐述运用"预备单"的策略,帮助学生有目的、有方向地进行实验材料的收集、选择、操作和整理,培养学生的实验材料管理能力。
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关键词
预备单
小学科学
实验材料管理能力
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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