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“短兵相接”让课堂熠熠生辉
1
作者
吴又存
《新课程研究(上旬)》
2014年第12期27-29,共3页
课堂上难免有性情率真、个性张扬的学生与教师"过招",常令正在进行教学活动的教师措手不及,文章从顺势巧言,以柔克刚;学会等待,化险为夷;宽容面对,尊重对方;善于激将,真诚相待四个方面进行了探讨,就如何应对课堂上的突发状况提出了一...
课堂上难免有性情率真、个性张扬的学生与教师"过招",常令正在进行教学活动的教师措手不及,文章从顺势巧言,以柔克刚;学会等待,化险为夷;宽容面对,尊重对方;善于激将,真诚相待四个方面进行了探讨,就如何应对课堂上的突发状况提出了一些策略。
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关键词
短兵相接
顺势
巧言
学会等待
宽容
激将
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职称材料
题名
“短兵相接”让课堂熠熠生辉
1
作者
吴又存
机构
湖北省武汉市解放中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第12期27-29,共3页
文摘
课堂上难免有性情率真、个性张扬的学生与教师"过招",常令正在进行教学活动的教师措手不及,文章从顺势巧言,以柔克刚;学会等待,化险为夷;宽容面对,尊重对方;善于激将,真诚相待四个方面进行了探讨,就如何应对课堂上的突发状况提出了一些策略。
关键词
短兵相接
顺势
巧言
学会等待
宽容
激将
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“短兵相接”让课堂熠熠生辉
吴又存
《新课程研究(上旬)》
2014
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