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南京市某区医联体项目化建设的实践与思考 被引量:7
1
作者 蒋晗 徐爱军 +2 位作者 谭坚坚 刘阳 高俊杰 《中国医疗管理科学》 2022年第2期49-53,共5页
医联体项目化建设是近年来国内出现的一种新型医联体管理模式。介绍了南京市某区开展的医联体项目化建设的经验,包括实施了以项目为载体、以分工为基础、以政府为主导的3个方面的主要措施,并对医联体项目化建设的成效进行分析,提出了4... 医联体项目化建设是近年来国内出现的一种新型医联体管理模式。介绍了南京市某区开展的医联体项目化建设的经验,包括实施了以项目为载体、以分工为基础、以政府为主导的3个方面的主要措施,并对医联体项目化建设的成效进行分析,提出了4条优化建议,即加强顶层设计、平衡动力机制、强化人才建设、提升信息化水平。 展开更多
关键词 医联体 项目化建设 基层医疗机构 服务能力 案例研究
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校本课程项目化建设,撬动教师成长变革
2
作者 刘敏 《华夏教师教育》 2023年第4期41-42,共2页
今天向大家汇报的主题是校本课程项目化建设,撬动教师成长变革。教育部双减政策的要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担,大力提升教育教学质量,确保学生在校学足学好,提升课后服务水平满足学生多样化的学习需求,这对学校... 今天向大家汇报的主题是校本课程项目化建设,撬动教师成长变革。教育部双减政策的要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担,大力提升教育教学质量,确保学生在校学足学好,提升课后服务水平满足学生多样化的学习需求,这对学校的课程建设、教育教学特别是教师的专业素养等提出了更高的要求。课程是联系知识和实践的桥梁,而教师则是架设桥梁的工程师,为此我们尝试了以校本课程项目化建设推动教师成长的变革之路。 展开更多
关键词 校本课程 教师成长 项目化建设 作业负担 提升教育教学质量 教师的专业素养 服务水平 架设桥梁
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高校辅导员工作项目化建设的探索与实践 被引量:3
3
作者 石昌远 梁媛 《高校辅导员》 2011年第5期49-51,共3页
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,如何在当前大学生思想政治教育工作不断深入发展的大环境下,进一步提升辅导员的职业化、专业化水平,需要搭建有效的平台。通过大学生思想政治教育一线工作的长期实践、摸索,东北大学信息... 高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,如何在当前大学生思想政治教育工作不断深入发展的大环境下,进一步提升辅导员的职业化、专业化水平,需要搭建有效的平台。通过大学生思想政治教育一线工作的长期实践、摸索,东北大学信息科学与工程学院探索出一条以高校辅导员工作项目化运行为模式推进大学生思想政治教育工作深入开展的新途径,并以此为平台,不断提升高校辅导员的工作能力,为辅导员的职业化和专业化发展进行了积极的尝试。 展开更多
关键词 高校 辅导员工作 项目化建设
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协同育人背景下校外教育资源项目化建设策略探究 被引量:1
4
作者 林芳 郑颖 《中国校外教育》 2022年第3期23-29,共7页
长期以来,社会各界对校外教育资源的育人价值重视和挖掘程度不够,学校、家庭、社会协同缺乏科学衔接,导致校外教育资源建设的组织管理体系尚不健全,校外教育资源的评价方式也未形成体系。基于学校、家庭、社会协同育人的要求,以项目化... 长期以来,社会各界对校外教育资源的育人价值重视和挖掘程度不够,学校、家庭、社会协同缺乏科学衔接,导致校外教育资源建设的组织管理体系尚不健全,校外教育资源的评价方式也未形成体系。基于学校、家庭、社会协同育人的要求,以项目化建设为切入点,探讨学校、家庭、社会在校外教育资源项目化建设中的角色和策略,是科学整合校外教育资源、深入挖掘校外教育资源的育人价值、促进校外教育活动有序开展和深入发展的必由之路。 展开更多
关键词 校外教育 教育资源 协同育人 项目化建设
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论高职井下作业课程的项目化建设 被引量:2
5
作者 赵志明 戴敏 刘斌 《河北职业教育》 2019年第6期31-33,共3页
井下作业课是油气开采技术专业的一门专业核心课,在对该课程的建设过程中,打破了传统知识理论体系讲授的教学模式,进行了课程的项目化建设,并且对项目情景的选用引入了"可插拔性"机制,可以全面的覆盖井下作业大修、小修以及... 井下作业课是油气开采技术专业的一门专业核心课,在对该课程的建设过程中,打破了传统知识理论体系讲授的教学模式,进行了课程的项目化建设,并且对项目情景的选用引入了"可插拔性"机制,可以全面的覆盖井下作业大修、小修以及措施作业的学习,使得学生比较全面地学习了井下作业知识,并且巩固和复习了井下作业基本的实践技术技能。 展开更多
关键词 井下作业 教学内容 项目化建设 实践技术技能
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《电子电路装调检修实训》课程项目化探索与研究
6
作者 吴雄杰 《进展》 2022年第2期78-79,共2页
《电子电路装调检修实训》是高职电子电路及自动化类专业的一门实践性、综合性较强的主干基础课,该课程内容对于今后从事电子类行业的毕业学生尤为重要。课程既需要较强的电子电路分析能力,同时也需要具体很好的电路调试检修能力。总结... 《电子电路装调检修实训》是高职电子电路及自动化类专业的一门实践性、综合性较强的主干基础课,该课程内容对于今后从事电子类行业的毕业学生尤为重要。课程既需要较强的电子电路分析能力,同时也需要具体很好的电路调试检修能力。总结课程大纲所规定的各知识点进行项目化建设,归纳为多个具有不同功能电路板,让学生在安装与调试的实训过程中达到掌握技能知识的目的,有效提高了实践类课程的教学效果。 展开更多
关键词 电子电路 项目化建设 实践教学
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基于项目化教学的《电子电路分析与实践》课程建设探讨 被引量:1
7
作者 胡应洪 《价值工程》 2011年第27期195-196,共2页
高职教育改革的重点是使课程建设与岗位职业能力培养有效结合,并以就业为导向,围绕市场需求,培养适应社会、适应地方经济发展的实用型人才,为适应高职教育特色,提出了对"电子电路分析与实践"课程的项目化教学设计意义、理念... 高职教育改革的重点是使课程建设与岗位职业能力培养有效结合,并以就业为导向,围绕市场需求,培养适应社会、适应地方经济发展的实用型人才,为适应高职教育特色,提出了对"电子电路分析与实践"课程的项目化教学设计意义、理念和设计思想、并对项目化教学情境的设计、项目分析和教学方法探讨作了详细说明,通过近2年得教学实践,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 项目化建设 电子技术工程 教学情景 实践教学
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基于工作过程的SMT手工焊接工艺项目化教学改革 被引量:1
8
作者 朱志强 《交通职业教育》 2015年第6期32-34,共3页
结合SMT手工焊接工艺职业定位,从实训基地的建设、职业能力培养目标、教学内容的项目化建设等方面,对基于工作过程的实训教学情境进行了分析,从职业基础能力和职业关键能力两个层次,对教学情境进行项目化改革进行探讨和实践。
关键词 SMT手工焊接 工作过程 教学情境 项目化建设 实训基地
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立足“三化”建设 提升党建工作成效——德州学院生命科学学院党总支党建工作的探索与实践
9
作者 焦德杰 《支部生活(山东)》 2021年第12期52-53,共2页
近年来,德州学院生命科学学院党总支立足党建标准化建设、项目化建设、品牌化建设,推进党建工作高质量发展,为学校基层党建工作起到了示范引领和辐射带动作用。立足党建标准化建设,结合中心工作目标任务,积极发挥党组织引领带动作用在... 近年来,德州学院生命科学学院党总支立足党建标准化建设、项目化建设、品牌化建设,推进党建工作高质量发展,为学校基层党建工作起到了示范引领和辐射带动作用。立足党建标准化建设,结合中心工作目标任务,积极发挥党组织引领带动作用在工作机制方面,严格规范支部运行机制。在学院主要负责人“一岗双责”的基础上. 展开更多
关键词 党建工作 品牌建设 一岗双责 党建标准 德州学院 项目化建设 党总支 运行机制
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建立健全创先争优长效机制 推动创先争优常态化长效化——以上海市杨浦区控江路社区(街道)为例
10
作者 孙爱霞 张志钢 《党史博采(下)》 2013年第2期19-21,共3页
创评"五好"党组织是创先争优活动的重要组成部分。上海市杨浦区控江路社区(街道)在非公企业领域推进创评"五好"党组织项目化建设,是建立健全创先争优长效机制的有效实践,为推进创先争优长效机制建设提供了经验借鉴... 创评"五好"党组织是创先争优活动的重要组成部分。上海市杨浦区控江路社区(街道)在非公企业领域推进创评"五好"党组织项目化建设,是建立健全创先争优长效机制的有效实践,为推进创先争优长效机制建设提供了经验借鉴与方法启示。 展开更多
关键词 “五好”党组织 项目化建设 创先争优 长效机制
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浅析综合法语课程教学的项目化建设路径
11
作者 邓芸 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2020年第4期77-80,共4页
作为法语专业的核心课程,综合法语课程的项目化建设不仅能够将项目式的职业化意识引入教学思维,也可以将人工智能元素融入传统的语言教学。在综法课程的项目化建设进程中,教师引领学生充分发挥其主观能动性完成各类项目成果,成果的有效... 作为法语专业的核心课程,综合法语课程的项目化建设不仅能够将项目式的职业化意识引入教学思维,也可以将人工智能元素融入传统的语言教学。在综法课程的项目化建设进程中,教师引领学生充分发挥其主观能动性完成各类项目成果,成果的有效输出反映了学生综合语言能力的提升。 展开更多
关键词 综合法语教学 项目化建设 人工智能元素
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红色基因赋能党建
12
作者 郑建和 《基础教育论坛》 2021年第17期10-11,共2页
蒲鞋市小学党总支以党的十九大精神为指针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜,把基层党的思想政治组织工作转化为教育改革发展优势,推进党组织标准化、特色化、项目化建设等“三化”管理,以党建促管理、带教风、树学风,铸造“... 蒲鞋市小学党总支以党的十九大精神为指针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜,把基层党的思想政治组织工作转化为教育改革发展优势,推进党组织标准化、特色化、项目化建设等“三化”管理,以党建促管理、带教风、树学风,铸造“红色蒲公英”党建品牌,高举党的旗帜,亮出学校“红色名片”。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党建品牌 党的思想 党的旗帜 党的十九大精神 项目化建设 教育改革发展 红色基因
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“创新应急”和“法治应急”两手抓 厦门市湖里区新型执法办案团队显成效
13
作者 范巧梅 《安全与健康》 2021年第10期30-32,共3页
近年来,厦门市湖里区应急管理局按照"系统化推进,体系化落实,项目化建设"的思路,从实际出发,顺应安全监管改革的总趋势、总要求,以改革创新为主线,以严格执法、安全监管为己任,从组建"办案小队"到配置"智慧应... 近年来,厦门市湖里区应急管理局按照"系统化推进,体系化落实,项目化建设"的思路,从实际出发,顺应安全监管改革的总趋势、总要求,以改革创新为主线,以严格执法、安全监管为己任,从组建"办案小队"到配置"智慧应急"平台,突破改革出实招,规范执法新引擎,提升办案质效,抓精细管理上取得成效,提升了湖里区应急整体的执法办案水平。 展开更多
关键词 从实际出发 安全监管 执法办案 严格执法 湖里区 项目化建设 智慧应急 精细管理
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基于工作过程的SMT手工焊接工艺教学情境的开发
14
作者 朱志强 《工业技术与职业教育》 2015年第3期18-20,共3页
结合SMT手工焊接工艺职业定位,从实训基地的建设、职业能力培养目标、教学内容的项目化建设等方面对基于工作过程的实训教学情境进行了分析,从职业基础能力和职业关键能力两个层次对教学情境进行项目化改革,通过我院多年实践,学生在专... 结合SMT手工焊接工艺职业定位,从实训基地的建设、职业能力培养目标、教学内容的项目化建设等方面对基于工作过程的实训教学情境进行了分析,从职业基础能力和职业关键能力两个层次对教学情境进行项目化改革,通过我院多年实践,学生在专业知识学习和企业岗位职业能力上都有了很大提高。 展开更多
关键词 SMT手工焊接 工作过程 教学情境 项目化建设 实训基地
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创评“五好”党组织项目化建设的探索与思考——以控江路社区(街道)非公企业党组织为例
15
作者 孙爱霞 张志钢 《上海党史与党建》 2013年第1期49-51,共3页
创评"五好"党组织是创先争优活动的重要组成部分。上海市杨浦区控江路社区(街道)在非公企业领域探索运用项目化建设的思路推进"五好"党组织创评工作,不仅实现了创评工作的常态化、规范化和科学化,而且夯实了企业党... 创评"五好"党组织是创先争优活动的重要组成部分。上海市杨浦区控江路社区(街道)在非公企业领域探索运用项目化建设的思路推进"五好"党组织创评工作,不仅实现了创评工作的常态化、规范化和科学化,而且夯实了企业党建工作基础,对非公企业党组织创评"五好"工作提供了经验借鉴和方法启示。 展开更多
关键词 创先争优 “五好”党组织 项目化建设
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以“两抓手”提升党组织育人功能——以湖南医药学院为例
16
作者 李佑成 《新丝路(下旬)》 2020年第24期0113-0114,共2页
组织育人是新时代医学高校“十大”育人体系的 主要内容,是落实中央“三全育人”要求与立德树人根本任 务的重要途径。湖南医药学院以强化组织员队伍建设与党组 织活动项目化建设为两大抓手,提升了党组织育人功能,保 障了党建工作质量,... 组织育人是新时代医学高校“十大”育人体系的 主要内容,是落实中央“三全育人”要求与立德树人根本任 务的重要途径。湖南医药学院以强化组织员队伍建设与党组 织活动项目化建设为两大抓手,提升了党组织育人功能,保 障了党建工作质量,促进了学校的高质量发展。 展开更多
关键词 湖南医药学院 组织员队伍建设 党组织活动项目化建设
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基于工作过程的《GMP实务》项目化课程开发与实践探索 被引量:3
17
作者 谢昕 王印 +1 位作者 冯希勇 周本谦 《山东化工》 CAS 2018年第9期110-111,共2页
GMP是"药物良好的生产规范"的英文缩写,根据中华人民共和国药品管理法,翻译为药品生产质量管理规范。GMP作为国家推行的保证药品生产过程质量的强制性规范,对药学类专业学生的培养提出了更高的要求。为提高学生认识GMP实施的... GMP是"药物良好的生产规范"的英文缩写,根据中华人民共和国药品管理法,翻译为药品生产质量管理规范。GMP作为国家推行的保证药品生产过程质量的强制性规范,对药学类专业学生的培养提出了更高的要求。为提高学生认识GMP实施的重要性,掌握必要的GMP知识,具备GMP实施能力,对GMP课程进行教学改革建设十分必要。在现有基础上,我们对GMP课程进行了基于工作过程项目化教学开发的探索。 展开更多
关键词 GMP 基于工作过程 项目化课程建设 开发探索
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民办高校“合唱与指挥实践”项目化课程建设研究
18
作者 郝世录 《今天》 2022年第12期199-200,共2页
项目化课程建设是一种基于应用实践能力提升所展开的教学新模式。在民办高校“合唱与指挥实践”课程中,应根据教学主题特征、教学现状以及人才培养目标,在课程推进中良好融入项目化建设方式。通过在项目理论研讨、项目结构设定、项目流... 项目化课程建设是一种基于应用实践能力提升所展开的教学新模式。在民办高校“合唱与指挥实践”课程中,应根据教学主题特征、教学现状以及人才培养目标,在课程推进中良好融入项目化建设方式。通过在项目理论研讨、项目结构设定、项目流程监管、项目成果评价等方面的系统化布局,真正形成教学改革新成果,推进民办高校“合唱与指挥实践”课程得到提升和飞跃。 展开更多
关键词 民办高校“合唱与指挥实践” 项目化课程建设 流程规划 效果评估
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《电机与电气控制技术》教材建设的研究与实践 被引量:1
19
作者 陈宝玲 唐继英 《天津职业院校联合学报》 2013年第10期68-70,共3页
文章讨论了《电机与电气控制技术》教材评价的依据,对几本《电机与电气控制技术》教材的分析,项目化教材建设,项目的确定,任务的选取等内容。
关键词 教材评价 教材分析 项目化教材建设
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《基础护理技术》项目化课程建设阶段性研究报告
20
作者 李嘉 孟发芬 《湖北三峡职业技术学院学报》 2017年第1期40-42,共3页
《基础护理技术》项目化课程建设为2016年11月立项的三峡职业技术学院校级课题。直至目前为止,按照本课程建设的实施方案,经历了启动和课程建设两个阶段。在启动阶段中,完成了建设团队的组建和课题申报;在课程建设阶段中,完成了问卷调... 《基础护理技术》项目化课程建设为2016年11月立项的三峡职业技术学院校级课题。直至目前为止,按照本课程建设的实施方案,经历了启动和课程建设两个阶段。在启动阶段中,完成了建设团队的组建和课题申报;在课程建设阶段中,完成了问卷调查、建设提纲、召开专家论证会、安排课题组成员进修交流、进行任务分工等工作,同时,前期的建设任务基本完成。 展开更多
关键词 项目化课程建设 启动阶段 课程建设阶段
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