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题名物联网工程实验课程体系建设与实践教学研究
被引量：4
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作者
卢冶
李涛
宫晓利
董前琨
刘嘉欣
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机构
南开大学计算机与控制工程学院
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出处
《实验室科学》
2019年第4期147-152,共6页
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基金
天津市应用基础与前沿技术研究计划(项目编号:17JCQNJC00300
16JCYBJC15200
+2 种基金
15ZXDSGX00020)
南开大学2015年校级教学改革项目(项目编号:JX20150305)
南开大学2017年实验室设备处自制实验教学仪器项目(项目编号:17NKZZYQ07)
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文摘
针对实验课程体系建设与实践教学过程中存在的问题与挑战,介绍南开大学物联网工程专业实验课程体系建设思路,提出以应用为导向,紧贴实际、侧重基础、结合实训、以赛代练的实践教学指导思想。通过具备针对性、拓展性和延续性的典型教学案例,及物联网教学示范系统的建设,说明了实验课程内容设计和教学改革方法,阐述了如何将实验课程与实际应用紧密结合,引导学生发现问题与解决问题,激发学生创新思维,提高学生工程实践能力。
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关键词
物联网工程
实验课程体系
教学改革
示范系统
项目与竞赛
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Keywords
Internet of Things engineering
experiment curriculum system
reform of teaching
demonstration system
project and competition
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名展具设计课程“项目与竞赛”驱动式教学的研究与实践
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作者
许丹丹
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机构
广西艺术学院建筑艺术学院
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出处
《美术教育研究》
2022年第11期125-127,共3页
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文摘
新工科人才培养背景下,以“教”为中心的教学模式往往很难实现应用型人才培养的教学目标。而艺术与科技专业应用“项目与竞赛”驱动式教学模式能够让学生组队申请项目,获得立项。多数以项目为基础的作品参赛并获得了奖项。该文从艺术与科技专业必修课展具设计课程的教学改革目标入手,分析“项目与竞赛”驱动式教学的内涵,并探讨其在展具设计课程教学中的有效应用。
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关键词
展具设计课程
项目与竞赛
驱动式教学
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分类号
J525.2-4
[艺术—艺术设计]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革
被引量：10
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作者
王志强
倪敬
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机构
杭州电子科技大学机械工程学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第11期223-227,共5页
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基金
杭州电子科技大学高教研究重点课题"结合教师科研的大学生工程实践创新能力培养研究"(ZD201505)
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文摘
分别从教学理念、教学体系、教学内容、教学方法和教学平台等方面进行改革,构建了一个适合机械类专业培养目标要求,以现代制造业的"信息、智能"为特征、以机电管控等多学科综合训练为特色、以工业4.0技术为纽带的实验教学体系。该体系以国家对工程人才需求为导向,能充分调动学生对课程学习的积极性和主动性,有利于学生工程实践能力的培养,提高学生的自主创新能力,为应用型人才的培养奠定了基础。
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关键词
工业4.0
项目与竞赛驱动
多学科综合训练
校企联合培养
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Keywords
industry 4.0
projects and competition to drive
multidisciplinary comprehensive training
cultivation of school-enterprise joint operations
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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