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英语辅音丛刍议 被引量:9
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作者 胡伟民 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1995年第4期16-20,共5页
1.1丰富的辅音丛是英语语音结构的一大特征,然而长期以来并未引起西方语言学界的足够重视。比如著名英国语音学家 D.Jones的权威著作 An Outline of English Phonetics,以及著名丹麦语言学家 O.Jespersen多次再版的 English Phonetics... 1.1丰富的辅音丛是英语语音结构的一大特征,然而长期以来并未引起西方语言学界的足够重视。比如著名英国语音学家 D.Jones的权威著作 An Outline of English Phonetics,以及著名丹麦语言学家 O.Jespersen多次再版的 English Phonetics,均未论及辅音丛。 展开更多
关键词 辅音丛 英语辅音 语音特征 构成音节 英语语音 紧张度 音节结构 音渡 音位配列 《语言学概论》
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第一部正确认识、公正评价汉字的《现代汉语》——评钱乃荣主编的《现代汉语》第七章
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作者 王心欢 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1990年第6期40-41,共2页
以前所有的现代汉语教材,对我们天天看、天天用的汉字的评价是欠客观的。他们的基本论点是:汉字是表意文字,汉字与现代汉语不相适应,汉字难读、难记、难写、难学、难输入,妨碍扫盲,妨碍全民文化科学水平提高,妨碍现代化建设,“表形——... 以前所有的现代汉语教材,对我们天天看、天天用的汉字的评价是欠客观的。他们的基本论点是:汉字是表意文字,汉字与现代汉语不相适应,汉字难读、难记、难写、难学、难输入,妨碍扫盲,妨碍全民文化科学水平提高,妨碍现代化建设,“表形——表意——表音”是文字演变必然规律。因此,汉字必须走拼音化道路。 最近,高等教育出版社出版的钱乃荣主编,由一群80年代初毕业的研究生联合编写的《现代汉语》新教材第七章“汉字和汉字文化”,用比较科学的方法全面正确地评价了汉字,纠正了对汉字的许多错误的认识,使人耳目为之一新。 该书对汉字的评价是基于对语言和文字本质的正确认识之上的。开章第一段编者就指出,语言具有二层性,“任何话语,既是该语言音位的一个配列,同时又是该语言语素的一个配列。”这对有的同志认为“语言首先是一串声音,文字是用来传写语音的”这种片面认识无疑是一个重要的匡正。接着,编者说:“文字是记录语言的书写符号体系,与语言的音位配列相联系的是音位文字,与语言的语素配例相联系的是语素文字。汉语是语素文字。”“形声字的广泛采用使汉字记录语言成为可能,它的一部分表示语素的音节。 展开更多
关键词 汉字 《现代汉语》 语素文字 公正评价 语言和文字 汉字文化 现代汉字 正确认识 音位配列 表意文字
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英语元音分类纵横谈
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作者 王彤福 《外国语》 1986年第2期25-30,共6页
在语言学的历史上,英语元音的分类是个很有争议的问题。早在1569年就有一位名叫哈特(Hart)的语言学家提出了一种较为原始而简单的元音分类方法。这位语言学家把英语元音分为三大类:短元音、长元音和双元音。这种分类法问世至今已有四百... 在语言学的历史上,英语元音的分类是个很有争议的问题。早在1569年就有一位名叫哈特(Hart)的语言学家提出了一种较为原始而简单的元音分类方法。这位语言学家把英语元音分为三大类:短元音、长元音和双元音。这种分类法问世至今已有四百多年,但是在英语元音的分类问题上仍然是众说纷纭,各派争执不休,而且到目前为止尚无定论。近年来,由于不少语言学家的著作都涉及到这个问题,而且他们的观点对当前英语教学和国际音标的改革均有一定的影响,为此,笔者打算对英语元音的分类作一个历史性的综述,并在这个基础上对元音分类的原则和倾向谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 英语元音 元音变化 语言学家 长元音 英语教学 纵横谈 短元音 双元音 标准英语 音位配列
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音位配列规律对粤英双语者感知声音序列的影响
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作者 吴漪嫚 李明兴 曾霈铫 《中国语音学报》 2023年第1期166-174,共9页
对一门语言语音系统的习得包括对其音位配列规律的习得,前人研究中广泛地发现了已习得语言音位配列规律对语音感知的影响。例如Dupoux et al.(1999)对日语母语者的感知研究发现,他们在听辅音丛(*CC)时,可能在中间幻听到元音,这与日语中... 对一门语言语音系统的习得包括对其音位配列规律的习得,前人研究中广泛地发现了已习得语言音位配列规律对语音感知的影响。例如Dupoux et al.(1999)对日语母语者的感知研究发现,他们在听辅音丛(*CC)时,可能在中间幻听到元音,这与日语中不允许辅音丛(*CC)有关。本研究关注粤语—英语双语者在感知音段序列时,是否会受到粤语和英语的影响。我们的实验设计以Dupoux et al.(1999)为基础。被试为20位粤英双语使用者,他们的第一语言为粤语,从4岁左右开始习得英语作为第二语言。实验刺激项是形为V_(1)C_(1)(V_(x))V_(2)C_(2)的假词,其中元音辅音是英语和粤语中常见的音段;刺激项中一半刺激项里C_(1)C_(2)的组合对应英语中存在的音节首辅音丛,例如[kl,gl],另一半刺激项里C_(1)C_(2)对应英语音节首中不存在的辅音丛,例如[km,gm];假词中间V_(x)的时长分为连续统上的六个长度,从0毫秒(即无元音)到95毫秒。每听到一个假词,被试判断C_(1)C_(2)中间是否有元音存在。经过线性混合模型的检验,实验结果显示:(1)就元音V_(x)的时长而言,时长越长,被试感知到元音的概率越高;(2)在V_(x)为0毫秒(即没有元音)时,粤英双语被试仍然在一定程度上感知到元音;(3)当C_(1)C_(2)组合对应英语中存在的音节首辅音丛时,例如[kl,gl],被试感知到元音的概率显著低于当C1 C2组合对应英语音节首中不存在的辅音丛的情况,例如[km,gm];(4)元音时长和C_(1)C_(2)是否对应英语辅音丛之间没有交互作用。实验结果(2)表明,在粤英双语使用者感知音段序列时,粤语的声韵搭配规律在起作用,这和Dupoux et al.(1999)等实验中日语母语者在辅音丛(*CC)中间幻听到元音相似;实验结果(3)表明,英语的音位配列规律也在起作用,影响被试的判断,使其在C_(1)C_(2)对应英语音节首辅音丛时,相对来说不易察觉到中间的元音V_(x)。另一方面,单就� 展开更多
关键词 音位配列规律 英语 粤语 双语者 感知
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论韵律形态学的特征
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作者 胡艺芹 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第11期148-151,共4页
韵律形态学研究形态学和韵律结构之间的互动,主要研究的现象包括音位配列限制、词根类型形态学和重叠。音位配列限制是对词干和词语的音系形成的限制,通过研究英语的爱称,我们可以知道英语应该属于有最小词语限制的语言,但是许多语言则... 韵律形态学研究形态学和韵律结构之间的互动,主要研究的现象包括音位配列限制、词根类型形态学和重叠。音位配列限制是对词干和词语的音系形成的限制,通过研究英语的爱称,我们可以知道英语应该属于有最小词语限制的语言,但是许多语言则没有最小词语限制。词根构成一个词的核心,是基本形式,通过内部变化或者增加屈折词素或派生词素来可以派生出另一个词。重叠是为了表示一个词的意义或用法的变化而重复给定的词基的全部或者部分之类的形态学过程,分为完全重叠和部分重叠。各种语言中词语的重叠必须遵守一定的类型或韵律要求,重叠可以用于屈折和派生,大多表示复数,但也可以表示意义的强化或弱化,行为的强度,时体的构成等。研究韵律形态学的可以促进我们对于词汇的理解,从而更有效地扩大我们的词汇量,为进一步掌握语言打下良好的基础。 展开更多
关键词 韵律形态学 音位配列限制 词根类型 模块 重叠
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论韵律形态学
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作者 司联合 《英语研究》 2016年第2期88-96,共9页
韵律形态学研究形态学和韵律结构之间的互动,主要研究的现象包括音位配列限制、词根类型形态学和重叠。音位配列限制是对词干和词语的音系形成的限制,通过研究英语的爱称,我们可以知道英语应该属于有最小词语限制的语言,但是许多语... 韵律形态学研究形态学和韵律结构之间的互动,主要研究的现象包括音位配列限制、词根类型形态学和重叠。音位配列限制是对词干和词语的音系形成的限制,通过研究英语的爱称,我们可以知道英语应该属于有最小词语限制的语言,但是许多语言则没有最小词语限制。词根构成一个词的核心,是基本形式,通过内部变化或者增加屈折词素或派生词素来可以派生出另一个词。闪语中词根则一般由三个辅音构成CCC,它们加在_V_V_模块上,成为词根类型形态学。重叠是为了表示一个词的意义或用法的变化而重复给定的词基的全部或者部分之类的形态学过程,分为完全重叠和部分重叠。各种语言中词语的重叠必须遵守一定的类型或韵律要求,重叠可以用于屈折和派生,大多表示复数,但也可以表示意义的强化或弱化、行为的强度、时体的构成等。对韵律形态学的研究会促进我们对于词汇的理解,从而更有效地扩大我们的词汇量,为进一步掌握语言打下良好的基础。 展开更多
关键词 韵律形态学 音位配列限制 词根类型 模块 重叠
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