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韩贤杰朝鲜族舞蹈教学研习 被引量:3
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作者 王昕 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期70-74,共5页
本文以韩贤杰朝鲜族舞蹈教学为切入点,通过对其教育理念、教材设计、教学方法等方面的分析,希望归纳出具有个人特点的教学方式和理性认识,为朝鲜族舞蹈教学的丰富与深入,提供有价值的实证。
关键词 朝鲜族舞蹈 教学
原文传递
“极物之真,能守其本”——谈韩贤杰朝鲜族舞蹈创作中的“物象”思维
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作者 赵凯 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 2018年第3期67-71,共5页
多年以来,一直致力于朝鲜族舞蹈教学和创作的韩贤杰老师,在不断的创作实践中形成了自己独特的创作理念和作品风格。从作品《沐月行》《月光-处容》(1)《鹤在飞!》中,可以看出韩贤杰教授朝鲜族舞蹈编创的特点——对"物象"(自... 多年以来,一直致力于朝鲜族舞蹈教学和创作的韩贤杰老师,在不断的创作实践中形成了自己独特的创作理念和作品风格。从作品《沐月行》《月光-处容》(1)《鹤在飞!》中,可以看出韩贤杰教授朝鲜族舞蹈编创的特点——对"物象"(自然之物、图腾之物)的敏锐感悟与外化,以及在此基础上对传统的尊重,对朝鲜族舞蹈人文内涵的挖掘。韩贤杰老师创作观念中有着朴实的庄子"极物之真"的智慧,正是在这样的中国哲学思维意识引导下,他对朝鲜民族传统语言进行了再创造和再发展,并形成了他朝鲜族舞蹈作品独特的艺术品性。 展开更多
关键词 朝鲜族舞蹈 “物象”思维
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