期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师韧性的核心特征:对小学教师质性研究的发现
被引量：
11
1
作者
李琼
吴丹丹
张媛媛
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第4期76-83,共8页
教师能在高期望、高挑战与高压力的环境下恒久保持专业发展的动力,需要教师拥有韧性。本研究采用结构性访谈法,以北京两所小学的八位教师为访谈对象,通过对资料的三级编码分析,发现了小学教师韧性的八种特征,即:对教师专业的强烈认同感...
教师能在高期望、高挑战与高压力的环境下恒久保持专业发展的动力,需要教师拥有韧性。本研究采用结构性访谈法,以北京两所小学的八位教师为访谈对象,通过对资料的三级编码分析,发现了小学教师韧性的八种特征,即:对教师专业的强烈认同感、深层自我效能感驱动、工作满足感、积极乐观的心态、情绪调控能力、自如与艺术地教学、持续不断的研究和学习、人际交往与沟通能力。这些品质成为促进小学教师持续专业发展的重要因素。
展开更多
关键词
小学教师
专业发展
韧性
品质
原文传递
青年“低欲望”认同的抗逆力调节机制研究
被引量：
2
2
作者
同雪莉
宋佳荣
《华东理工大学学报（社会科学版）》
北大核心
2024年第1期68-81,93,共15页
在“躺平“”摆烂“” emo”等词语充斥青年网络生活及其现实世界时,学者们一方面认为青年“低欲望”是挫折后的无奈和缺乏奋斗精神的低迷状态,另一方面指出青年“躺平”“摆烂”只是面对社会竞争压力偶尔休憩,并非真正的欲望降低。那...
在“躺平“”摆烂“” emo”等词语充斥青年网络生活及其现实世界时,学者们一方面认为青年“低欲望”是挫折后的无奈和缺乏奋斗精神的低迷状态,另一方面指出青年“躺平”“摆烂”只是面对社会竞争压力偶尔休憩,并非真正的欲望降低。那么现状究竟如何?这种“低欲望”的认同状态受哪些因素的影响调节?为此,本文以抗逆力的缓冲与免疫模型为研究框架,对青年“低欲望”认同的调节过程进行探究。结果发现,青年“低欲望”认同的发生率为19.39%,其“低欲望”认同受韧性品质与韧性资源共同调节,韧性资源与性别等人口学指标共同构建了青年的结构性不利,两种路径缓冲机制与免疫机制同时存在,且其间接效应同等重要。这提示人们对青年“低欲望”的教育引导可通过韧性品质培育与韧性资源两种方式来进行。
展开更多
关键词
青年
“低欲望”
抗逆力
韧性
品质
韧性
资源
下载PDF
职称材料
加拿大学前儿童坚韧性品质家庭培养及启示——以安大略省为例
被引量：
6
3
作者
胡恒波
霍力岩
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期97-104,共8页
坚韧性是确保学前儿童健康成长和发展的必要品质之一,重视学前儿童坚韧性品质的培养已经成为当前国际学前教育的重要趋势。加拿大安大略省非常重视学前儿童坚韧性品质的家庭培养,强调家长要坚定培养立场、深化内涵认识、厘清影响因素,...
坚韧性是确保学前儿童健康成长和发展的必要品质之一,重视学前儿童坚韧性品质的培养已经成为当前国际学前教育的重要趋势。加拿大安大略省非常重视学前儿童坚韧性品质的家庭培养,强调家长要坚定培养立场、深化内涵认识、厘清影响因素,以形成正确的培养理念,同时要从影响儿童坚韧性品质发展的内外部因素出发,掌握科学全面的培养策略。借鉴安大略省的有益经验,我国学前教育应转变忽视学习品质培养的传统观念,高度重视学前儿童坚韧性品质的培养,通过营造良好的外部环境并激发儿童本源的内部力量,支持和提升学前儿童坚韧性品质的发展。
展开更多
关键词
加拿大安大略省
学前儿童
坚
韧性
品质
培养
原文传递
贵州少数民族初中生孤独感状况及与心理韧性品质的关系
4
作者
邹维兴
《求知导刊》
2017年第3期73-74,共2页
文章采用《儿童孤独感量表》和《青少年心理韧性量表》对568名少数民族初中生调查得知，贵州少数民族初中生的孤独感状况处于中等偏上水平，少数民族初中生与父母的关系融洽程度会对其孤独感水平产生显著影响，少数民族初中生的心理韧...
文章采用《儿童孤独感量表》和《青少年心理韧性量表》对568名少数民族初中生调查得知，贵州少数民族初中生的孤独感状况处于中等偏上水平，少数民族初中生与父母的关系融洽程度会对其孤独感水平产生显著影响，少数民族初中生的心理韧性品质与其孤独感水平呈显著的负相关关系。
展开更多
关键词
少数民族初中生
孤独感
心理
韧性
品质
下载PDF
职称材料
杂交棉种子也有“指纹”图谱
5
《苏南科技开发》
2004年第6期43-43,共1页
关键词
杂交棉
种子
“指纹”图谱
纤维
韧性
品质
鉴别技术
下载PDF
职称材料
题名
教师韧性的核心特征:对小学教师质性研究的发现
被引量：
11
1
作者
李琼
吴丹丹
张媛媛
机构
教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
上海立信会计金融学院教务处
曲阜师范大学公共外语教学部
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第4期76-83,共8页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金自主课题(SKZZB2014032)
北京市教育科学"十二五"规划青年专项课题(CIA3141)
曲阜师范大学青年教师提升计划国内进修访学项目成果
文摘
教师能在高期望、高挑战与高压力的环境下恒久保持专业发展的动力,需要教师拥有韧性。本研究采用结构性访谈法,以北京两所小学的八位教师为访谈对象,通过对资料的三级编码分析,发现了小学教师韧性的八种特征,即:对教师专业的强烈认同感、深层自我效能感驱动、工作满足感、积极乐观的心态、情绪调控能力、自如与艺术地教学、持续不断的研究和学习、人际交往与沟通能力。这些品质成为促进小学教师持续专业发展的重要因素。
关键词
小学教师
专业发展
韧性
品质
Keywords
primary school teachers, professional development, resilient quality
分类号
G625 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
青年“低欲望”认同的抗逆力调节机制研究
被引量：
2
2
作者
同雪莉
宋佳荣
机构
西北大学马克思主义学院
出处
《华东理工大学学报（社会科学版）》
北大核心
2024年第1期68-81,93,共15页
基金
2023年共青团中央青少年发展研究项目“青年‘低欲望’的现实困境与抗逆力培育机制研究”(项目编号:23JH060)的阶段性成果。
文摘
在“躺平“”摆烂“” emo”等词语充斥青年网络生活及其现实世界时,学者们一方面认为青年“低欲望”是挫折后的无奈和缺乏奋斗精神的低迷状态,另一方面指出青年“躺平”“摆烂”只是面对社会竞争压力偶尔休憩,并非真正的欲望降低。那么现状究竟如何?这种“低欲望”的认同状态受哪些因素的影响调节?为此,本文以抗逆力的缓冲与免疫模型为研究框架,对青年“低欲望”认同的调节过程进行探究。结果发现,青年“低欲望”认同的发生率为19.39%,其“低欲望”认同受韧性品质与韧性资源共同调节,韧性资源与性别等人口学指标共同构建了青年的结构性不利,两种路径缓冲机制与免疫机制同时存在,且其间接效应同等重要。这提示人们对青年“低欲望”的教育引导可通过韧性品质培育与韧性资源两种方式来进行。
关键词
青年
“低欲望”
抗逆力
韧性
品质
韧性
资源
分类号
C913.5 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
加拿大学前儿童坚韧性品质家庭培养及启示——以安大略省为例
被引量：
6
3
作者
胡恒波
霍力岩
机构
北京师范大学教育学部
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期97-104,共8页
基金
2016年度国家社科基金教育学重点招标课题"学前教育中长期发展目标及推进策略研究"(课题批准号:AHA160008)的阶段性成果
文摘
坚韧性是确保学前儿童健康成长和发展的必要品质之一,重视学前儿童坚韧性品质的培养已经成为当前国际学前教育的重要趋势。加拿大安大略省非常重视学前儿童坚韧性品质的家庭培养,强调家长要坚定培养立场、深化内涵认识、厘清影响因素,以形成正确的培养理念,同时要从影响儿童坚韧性品质发展的内外部因素出发,掌握科学全面的培养策略。借鉴安大略省的有益经验,我国学前教育应转变忽视学习品质培养的传统观念,高度重视学前儿童坚韧性品质的培养,通过营造良好的外部环境并激发儿童本源的内部力量,支持和提升学前儿童坚韧性品质的发展。
关键词
加拿大安大略省
学前儿童
坚
韧性
品质
培养
Keywords
Ontario
Canada
young children
resilience
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
贵州少数民族初中生孤独感状况及与心理韧性品质的关系
4
作者
邹维兴
机构
兴义民族师范学院教育科学学院
出处
《求知导刊》
2017年第3期73-74,共2页
基金
贵州省教育科学规划青年课题(2015C047)成果.
文摘
文章采用《儿童孤独感量表》和《青少年心理韧性量表》对568名少数民族初中生调查得知，贵州少数民族初中生的孤独感状况处于中等偏上水平，少数民族初中生与父母的关系融洽程度会对其孤独感水平产生显著影响，少数民族初中生的心理韧性品质与其孤独感水平呈显著的负相关关系。
关键词
少数民族初中生
孤独感
心理
韧性
品质
分类号
B841.7 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
杂交棉种子也有“指纹”图谱
5
出处
《苏南科技开发》
2004年第6期43-43,共1页
关键词
杂交棉
种子
“指纹”图谱
纤维
韧性
品质
鉴别技术
分类号
S562 [农业科学—作物学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师韧性的核心特征:对小学教师质性研究的发现
李琼
吴丹丹
张媛媛
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
11
原文传递
2
青年“低欲望”认同的抗逆力调节机制研究
同雪莉
宋佳荣
《华东理工大学学报（社会科学版）》
北大核心
2024
2
下载PDF
职称材料
3
加拿大学前儿童坚韧性品质家庭培养及启示——以安大略省为例
胡恒波
霍力岩
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
6
原文传递
4
贵州少数民族初中生孤独感状况及与心理韧性品质的关系
邹维兴
《求知导刊》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
杂交棉种子也有“指纹”图谱
《苏南科技开发》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
