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地方红色文化资源在小学道德与法治教学中的实践——以“闽南红色侨文化革命资源”为例 被引量:2
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作者 王玉萍 《福建基础教育研究》 2023年第9期88-90,共3页
红色文化与小学道德与法治学科的联系十分紧密,在实际教学中做好红色文化内容的渗透与传承,有利于提升道德与法治学科的综合育人价值。闽南红色文化资源具有顺应社会趋势、净化不良风气、丰富教学内容等多元价值,是小学道德与法治的扩... 红色文化与小学道德与法治学科的联系十分紧密,在实际教学中做好红色文化内容的渗透与传承,有利于提升道德与法治学科的综合育人价值。闽南红色文化资源具有顺应社会趋势、净化不良风气、丰富教学内容等多元价值,是小学道德与法治的扩容素材。可以从整合红色资源、拓宽教育路径、丰富课堂形式、做好活动指导等方面开展教学,传承红色文化,以此回应新时代下义务教育阶段道德与法治“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。 展开更多
关键词 道德与法治 地方红色文化资源 闽南红色侨文化 革命资源
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对传统儒家思想中的革命资源的考察
2
作者 李俊群 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2012年第6期23-26,共4页
中国正处于由传统向现代转化的过程中,这个过程从一百多年前就开始了。在这种转化过程中,观念的转化无疑为现实的转化奠定了思想基础。不过,观念的转变必须在传统思想资源的基础上进行。近代知识分子对自由、民主、平等观念的接受与转... 中国正处于由传统向现代转化的过程中,这个过程从一百多年前就开始了。在这种转化过程中,观念的转化无疑为现实的转化奠定了思想基础。不过,观念的转变必须在传统思想资源的基础上进行。近代知识分子对自由、民主、平等观念的接受与转变是在传统儒家思想的"从道不从君"和"爱国主义"这两大思想资源基础上进行的,这正是传统儒家思想中所蕴涵的革命资源。 展开更多
关键词 儒家思想 革命资源 从道不从君 爱国主义
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革命传统教育与高校思想政治教育的契合与融入问题研究 被引量:4
3
作者 周迎春 《延安职业技术学院学报》 2017年第3期1-4,共4页
革命传统教育与高校思想政治教育在思想内涵和教育功能上内在统一,是思想政治教育的重要组成部分,在高校思想政治教育中融入革命传统教育具有重要的意义。本文不揣浅陋,冀在已有成果的基础上,从革命传统教育在高校思想政治教育中的价值... 革命传统教育与高校思想政治教育在思想内涵和教育功能上内在统一,是思想政治教育的重要组成部分,在高校思想政治教育中融入革命传统教育具有重要的意义。本文不揣浅陋,冀在已有成果的基础上,从革命传统教育在高校思想政治教育中的价值解读、革命传统教育融入高校思想政治教育实现路径分析层面进行分析,指出了融入的载体和途径以及在融入时需要注意的问题。 展开更多
关键词 革命传统教育 思想政治教育 契合 融入 地方革命资源
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混合模式下党史资源在高校思政课的融入路径
4
作者 杨敬辉 《中国军转民》 2024年第22期205-207,共3页
作为落实立德树人根本任务的关键课程,在新的时代背景下,高校思政课的教学质量与效果直接关系到青年学生的思想政治素养和成长成才。随着信息技术的飞速发展,线上线下混合教学模式逐渐成为高校教学的新常态。本文旨在探讨混合模式下党... 作为落实立德树人根本任务的关键课程,在新的时代背景下,高校思政课的教学质量与效果直接关系到青年学生的思想政治素养和成长成才。随着信息技术的飞速发展,线上线下混合教学模式逐渐成为高校教学的新常态。本文旨在探讨混合模式下党史红色革命资源如何有效融入高校思政课,以提升思政课的教学质量和吸引力,增强学生对党的红色革命历史的理解和认同。 展开更多
关键词 混合模式 党史资料 红色革命资源 高校思政课
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红色革命资源融入大学生价值观引领教育工作的路径探究 被引量:2
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作者 沈倩颖 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第12期1-3,共3页
红色革命资源是基于中国共产党联合群众在革命践行和发展中形成的重要资源,是代代传承的精神文明。当前,在“互联网+”时代下,各类社会思潮涌现传播,大学生爱国情怀和主流核心价值观受到影响。大学生是建功新时代的生力军和主力军,在建... 红色革命资源是基于中国共产党联合群众在革命践行和发展中形成的重要资源,是代代传承的精神文明。当前,在“互联网+”时代下,各类社会思潮涌现传播,大学生爱国情怀和主流核心价值观受到影响。大学生是建功新时代的生力军和主力军,在建党100周年的特殊历史时期,将红色革命资源融入贯彻在大学生价值观引领教育工作中意义重大。要将红色革命资源植入到大学生价值观教育活动中,找寻二者的契合点,充分挖掘整合特色性红色文化资源,拓展红色教育的实践范围,探索灵活多样的学习与实践方式,创新红色资源传播方式、路径,有效提升大学生思想政治教育与价值引领工作的实效性和针对性。 展开更多
关键词 红色革命资源 大学生 价值引领 融入路径
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从本地红色革命资源运用路径探寻中学历史教学中“五个认同”的实施——以统编版八年级下册《中国共产党的诞生》一课为例
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作者 杨继恩 刘姗旻 《品位·经典》 2023年第24期166-169,共4页
欲知大道,必先为史。我国是统一的多民族国家,民族团结是各族人民的生命线,更是民族地区繁荣富强的重要保障。“五个认同”即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,是习近平新时代中国特色社会主义思想... 欲知大道,必先为史。我国是统一的多民族国家,民族团结是各族人民的生命线,更是民族地区繁荣富强的重要保障。“五个认同”即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是铸牢中华民族共同体意识的重要组成部分。内蒙古地区作为最早建立的少数民族自治区,有着丰富的红色革命资源。为将历史课程的主旨和内容体现在教学中,使历史课堂成为国家主流意识形态的重要载体,实现民族精神、时代精神、党史国情以及马克思主义的国家观、民族观等融入课堂教学,坚定青少年学生理想信念与历史认同。笔者在结合《义务教育历史课程标准(2022年版)》和内蒙古当地红色革命资源,以统编版八年级上册《中国共产党的诞生》一课进行探究,探索将“五个认同”理念融入中学历史教学。 展开更多
关键词 “五个认同” 中学历史教学 红色革命资源
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挖掘红色革命资源落实德育工作实效——"红色资源"新课改校本课程实践研究
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作者 李晓荷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第1期31-34,共4页
在教育教学工作实施过程中,关注德育教育,可以健全学生人格,助力学生更加健康的成长和发展,其是素质教育发展的重要表现。学校要就加强对德育教育工作的重视,将红色革命资源融于德育教育中,让学生能从身边的小事做起,进而树立伟大的志... 在教育教学工作实施过程中,关注德育教育,可以健全学生人格,助力学生更加健康的成长和发展,其是素质教育发展的重要表现。学校要就加强对德育教育工作的重视,将红色革命资源融于德育教育中,让学生能从身边的小事做起,进而树立伟大的志向和高尚的情操。本文将从新课改的角度出发,分析如何有效挖掘红色革命资源,开发校本课程,提升学生的德育素养。 展开更多
关键词 红色革命资源 德育教育 新课改 校本课程 实践
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南路革命资源的发展困境与治理路径探析——以湛江市赤坎区为例
8
作者 梁笑莹 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2022年第3期20-22,共3页
湛江市赤坎区具有独特的南路革命历史背景,红色文化资源丰富而有特色,对于党史研究具有重要意义。但是,开发南路革命资源仍面临着诸多困境,应勇于创新,采取政府组织运营代替个人运营;深挖红色资源史料,多种形式传承文化;构建红色旅游小... 湛江市赤坎区具有独特的南路革命历史背景,红色文化资源丰富而有特色,对于党史研究具有重要意义。但是,开发南路革命资源仍面临着诸多困境,应勇于创新,采取政府组织运营代替个人运营;深挖红色资源史料,多种形式传承文化;构建红色旅游小镇,打造数字化参观模式;增强旧址保护意识,合理规划红色资源的治理路径,提升南路革命资源的发展绩效。 展开更多
关键词 南路革命资源 发展困境 治理路径
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官埭历史变迁和红色革命资源保护初探
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作者 郑才中 《潮商》 2021年第2期105-107,共3页
官壌,现位于汕头市区东北部,地处汕头火车客运站与汕头火车货运站中间地带。明朝嘉靖四十二年以前,称揭阳县蓬洲都鸥汀背官曝里,此后朝廷设置澄海县,蓬洲都改属澄海县辖。元朝至正年间,潮汕纪姓五世祖纪辛六带领族人迁此创乡,因地处官... 官壌,现位于汕头市区东北部,地处汕头火车客运站与汕头火车货运站中间地带。明朝嘉靖四十二年以前,称揭阳县蓬洲都鸥汀背官曝里,此后朝廷设置澄海县,蓬洲都改属澄海县辖。元朝至正年间,潮汕纪姓五世祖纪辛六带领族人迁此创乡,因地处官曝尾端,故称官曝尾。第二次国内革命战争时期,官塚尾村成立了官壌尾村党组织,开展轰轰烈烈的革命活动,建立了“官塚尾苏维埃”,涌现了纪经如、纪喜龙、纪经其等英勇不屈的革命先烈,在汕头革命史上写下了光辉的一页。 展开更多
关键词 官曝 变迁 红色革命资源 保护
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红色资源在中国现代史教学中的应用
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作者 戴春芳 彭青 黄惠运 《作家》 北大核心 2010年第2期179-180,共2页
红色革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应探索和建立利用红色革命资源的路径和长效机制,即以红色资源激励理想,树立坚定信念;激发思维,创新实践能力;提... 红色革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应探索和建立利用红色革命资源的路径和长效机制,即以红色资源激励理想,树立坚定信念;激发思维,创新实践能力;提高素质,全面发展成才。 展开更多
关键词 红色革命资源 中国现代史 课程教学
原文传递
高校思政课红色革命资源在实践教学中的开发与利用研究——以寻访抗战老英雄为例
11
作者 杜刚 《时代人物》 2021年第30期261-263,共3页
中华民族伟大复兴梦想需要弘扬和传承红色革命基因。如何通过社会实践教学加强对大学生革命理想信念教育、红色基因传承教育、培养担当意识成为目前高校实践教学关注的重点。2021年是中国共产党一百年华诞。如何让大学生认识共产党百年... 中华民族伟大复兴梦想需要弘扬和传承红色革命基因。如何通过社会实践教学加强对大学生革命理想信念教育、红色基因传承教育、培养担当意识成为目前高校实践教学关注的重点。2021年是中国共产党一百年华诞。如何让大学生认识共产党百年的风雨历程,如何通过社会实践寻访老英雄、老革命、老战士,倾听他们浴血奋战的故事,聆听他们对国家的期望,聆听他们对青年们谆谆教诲。文章通过对社会考察的实证研究,分析红色革命实践教学的选题方式、组织方式以及如何利用红色资源开展实践教学、利用红色资源和推广红色精神的方法路径。 展开更多
关键词 高校思政课 红色革命资源 实践教学 利用
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汉中红色革命资源应用于高校思政课堂教学中的路径分析
12
作者 宁致静 《现代商贸工业》 2022年第16期190-191,共2页
素有“天汉”之美誉的汉中,也是红色革命的“燃烧地”,留下了丰富且有着深远意义的红色革命资源,将汉中红色革命资源恰当应用于高校思政课堂教学中,对高校落实立德树人、培育时代新人有着积极的促进作用,但在实际的应用过程中,仍然存在... 素有“天汉”之美誉的汉中,也是红色革命的“燃烧地”,留下了丰富且有着深远意义的红色革命资源,将汉中红色革命资源恰当应用于高校思政课堂教学中,对高校落实立德树人、培育时代新人有着积极的促进作用,但在实际的应用过程中,仍然存在着一些问题,主要表现在高校重视程度低,教师教学方式单一、缺乏创新,学生意识淡薄、积极性低。本文针对以上问题,主要从学校、教师、学生三个方面对其路径进行分析。 展开更多
关键词 汉中红色革命资源 高校思政课堂教学 立德树人 培育时代新人
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红色文化遗产相关概念辨析 被引量:27
13
作者 刘建平 韩燕平 《宁波职业技术学院学报》 2006年第4期64-66,共3页
纵观关于红色旅游的纲领性文件、学术研究和相关报道,业界对红色旅游凭借物的提法主要有以下5种:红色旅游资源、革命历史文化资源、革命历史文化遗产、红色文化遗产、红色文物。由于以上概念存在界定不清、彼此混用的现象,因此有必要加... 纵观关于红色旅游的纲领性文件、学术研究和相关报道,业界对红色旅游凭借物的提法主要有以下5种:红色旅游资源、革命历史文化资源、革命历史文化遗产、红色文化遗产、红色文物。由于以上概念存在界定不清、彼此混用的现象,因此有必要加以辨析,使之明晰化。 展开更多
关键词 红色旅游资源 革命历史文化资源 革命历史文化遗产 红色文化遗产 红色文物
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弘扬红色文化与建设社会主义核心价值体系 被引量:20
14
作者 卢丽刚 时玉柱 《西安邮电学院学报》 2009年第2期127-130,共4页
新时期,建设社会主义核心价值体系具有重大的战略意义和深远的历史意义。红色文化作为社会主义先进文化的一部分,在建设社会主义核心价值体系的过程中能够发挥巨大的作用。应从不同角度、不同途径弘扬红色文化,积极推进社会主义核心价... 新时期,建设社会主义核心价值体系具有重大的战略意义和深远的历史意义。红色文化作为社会主义先进文化的一部分,在建设社会主义核心价值体系的过程中能够发挥巨大的作用。应从不同角度、不同途径弘扬红色文化,积极推进社会主义核心价值体系的建设。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 红色文化 红色文化资源 革命传统教育资源
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革命文化资源应用于思想政治理论课教学的思考 被引量:16
15
作者 徐美英 田晓伟 《学校党建与思想教育(下)》 CSSCI 北大核心 2017年第7期28-29,38,共3页
革命文化资源是思想政治理论课教学的优质资源,有利于引领教学方向、丰富教学内容、拓展教学范式。但在具体应用中,存在保护利用意识不强、应用成效不明显等问题,应通过进一步加强顶层设计、健全工作机制和创新教育形式等举措促进革命... 革命文化资源是思想政治理论课教学的优质资源,有利于引领教学方向、丰富教学内容、拓展教学范式。但在具体应用中,存在保护利用意识不强、应用成效不明显等问题,应通过进一步加强顶层设计、健全工作机制和创新教育形式等举措促进革命历史文化资源更高效地融入思政课教学的全过程。 展开更多
关键词 革命文化资源 思想政治理论课教学 应用
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井冈山红色革命文化资源的深度开发 被引量:7
16
作者 刘建平 刘琼艳 《河北理工大学学报(社会科学版)》 2007年第1期85-87,共3页
红色旅游是一种特殊的文化类旅游,红色革命文化资源是红色旅游发展的基础和动力,因此在井冈山红色旅游的开发中应重视红色革命文化资源的深度开发。阐述了井冈山红色革命文化资源在旅游深度开发中存在的障碍,并提出了一些相应的措施。
关键词 井冈山 红色旅游 红色革命文化资源
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地方革命传统教育资源融入高校思想政治理论课的思考——以河南济源为例 被引量:8
17
作者 张红克 《延安职业技术学院学报》 2017年第3期5-8,共4页
地方革命传统教育资源具有历史价值和现实价值,为高校思想政治理论课提供了丰富素材。济源是全国著名的革命老区,革命传统教育资源众多。充分发掘地方革命传统教育资源,并将其融入高校思想政治理论课,是提升大学生思想政治教育亲和力和... 地方革命传统教育资源具有历史价值和现实价值,为高校思想政治理论课提供了丰富素材。济源是全国著名的革命老区,革命传统教育资源众多。充分发掘地方革命传统教育资源,并将其融入高校思想政治理论课,是提升大学生思想政治教育亲和力和针对性的有效途径。要营造良好的教育氛围,实现地方革命传统教育资源进校园;完善思想政治理论课教学内容,实现地方革命传统教育资源进课堂;创新思想政治理论课教学方法,实现地方革命传统教育资源进头脑。 展开更多
关键词 地方革命传统教育资源 思想政治理论课 河南济源 愚公移山精神
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信息化赋能革命文化资源传播的价值分析 被引量:3
18
作者 胡伯项 侯世伟 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期3-15,共13页
革命文化资源是宝贵的物质财富和精神财富,信息化赋能革命文化资源传播有着极其重要的价值意蕴。信息化虚仿矩阵的温度、数据场域的深度、平台聚合的效度及符号编码的力度拓展了革命文化资源传播的实践时空;信息化符号具象解码、复归记... 革命文化资源是宝贵的物质财富和精神财富,信息化赋能革命文化资源传播有着极其重要的价值意蕴。信息化虚仿矩阵的温度、数据场域的深度、平台聚合的效度及符号编码的力度拓展了革命文化资源传播的实践时空;信息化符号具象解码、复归记忆之场和两维体验场域增强了革命文化资源传播的政治认同;信息化赋能融情于艺、寄介于景和寓教于游的三重进路拓展了革命文化资源传播的方法。 展开更多
关键词 信息赋能 革命文化资源 时空 认同 方法
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革命历史文化资源在社会主义核心价值观培育中的价值及应用——以重庆市为例 被引量:7
19
作者 徐美英 郭亮 黄楠竹 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第7期50-53,共4页
重庆革命历史文化资源是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中形成的物质和精神财富,符合培育社会主义核心价值观的本质需求、载体需求和路径需求。当前,重庆市发挥革命历史文化资源优势,遵循"历史与现实、系统性与针对性、方... 重庆革命历史文化资源是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中形成的物质和精神财富,符合培育社会主义核心价值观的本质需求、载体需求和路径需求。当前,重庆市发挥革命历史文化资源优势,遵循"历史与现实、系统性与针对性、方式多样化与内容整体化"相结合的几个原则,通过举办专题展览、建立教育基地和开展理论研究等方式积极培育社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 重庆革命历史文化资源 社会主义核心价值观培育 价值 应用
原文传递
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