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苦痛与迷茫:《在女人中》的阈限性革命
1
作者 朱新福 伊惠娟 《外国语文》 北大核心 2020年第2期38-44,共7页
当代爱尔兰小说家约翰·麦加恩的代表作《在女人中》不仅描写了个人家庭悲剧,而且还展现了社会悲剧。本文以阈限性相关理论为支撑,认为主人公莫兰的悲剧与其参与反殖民战争的经历密切相关,殖民和革命持续不断的影响,是造成以莫兰为... 当代爱尔兰小说家约翰·麦加恩的代表作《在女人中》不仅描写了个人家庭悲剧,而且还展现了社会悲剧。本文以阈限性相关理论为支撑,认为主人公莫兰的悲剧与其参与反殖民战争的经历密切相关,殖民和革命持续不断的影响,是造成以莫兰为代表的一代人苦痛和迷茫的真正原因。小说中描写的革命对战后爱尔兰的影响主要体现为权力纷争、权力等级制度化的延续以及共同体思想下的政教合一等。个人创伤与悲剧折射出阈限革命与殖民余威下老兵的苦难和迷惘。 展开更多
关键词 约翰·麦加恩 《在女人中》 阈限性 革命影响 悲剧
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毛泽东的宣传思想与实践对新民主主义革命的影响
2
作者 李斌 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期15-18,共4页
宣传思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东的宣传思想及实践是与党的方针政策紧密结合的,是与革命实际斗争紧密结合的。这种结合,扩大了党的影响,凝聚了革命力量,维护了革命大局,对推动新民主主义革命的胜利和形成党的优秀传统与作... 宣传思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东的宣传思想及实践是与党的方针政策紧密结合的,是与革命实际斗争紧密结合的。这种结合,扩大了党的影响,凝聚了革命力量,维护了革命大局,对推动新民主主义革命的胜利和形成党的优秀传统与作风起了极为重要的作用。 展开更多
关键词 毛泽东 宣传思想 斗争实践 革命影响
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英国工业革命
3
作者 饶莹 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2016年第6期89-92,共4页
本课上承'新航路开辟'和'英、美、法资本主义制度的建立',下启'19世纪中期资本主义制度在世界范围内的基本确立和马克思主义的诞生'。它以18世纪中期开始的工业革命为切入点,从兴起、新阶段、影响三个方面对这... 本课上承'新航路开辟'和'英、美、法资本主义制度的建立',下启'19世纪中期资本主义制度在世界范围内的基本确立和马克思主义的诞生'。它以18世纪中期开始的工业革命为切入点,从兴起、新阶段、影响三个方面对这一时期的社会巨变进行介绍。学习该课内容,有助于从宏观上把握资本主义世界市场的形成和发展,加深对资本主义经济、政治文明发展的了解和认识。 展开更多
关键词 英国工业革命 工业革命原因 工业革命成果 工业革命影响
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烛照半殖民地半封建中国的星火--催生中国共产党成立的三种力量
4
作者 朱成山 《晨刊》 2022年第1期55-60,共6页
中国共产党诞生于二十世纪二十年代初,是中国近代历史发展的必然产物,是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物,是实现中华民族伟大复兴的必然产物,期间也需要一定的主客观条件和内外因素的促进,而催生中国共产党成立的主要依靠... 中国共产党诞生于二十世纪二十年代初,是中国近代历史发展的必然产物,是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物,是实现中华民族伟大复兴的必然产物,期间也需要一定的主客观条件和内外因素的促进,而催生中国共产党成立的主要依靠三种力量,即马克思主义的真理力量、苏俄十月革命成功实践的榜样力量和五四运动焕发出中华民族的觉醒力量。这三种力量相互交集融合,产生了质变,从根本上嬗变了中国人民反帝反封建斗争屡遭挫折与失败的局面,催生了中国共产党的成立,进而为中华民族指明了革命的方向、积聚了前行的动力。站在100年后的今人视角来看,这“三种力量”如同永不熄灭的星星之火,永远闪烁在历史的星空里。 展开更多
关键词 五四运动精神 马克思主义传播 十月革命影响 中国共产党诞生 三种力量催生
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让信息技术对教育发展真正产生革命性影响——实现信息技术与教育的“深度融合” 被引量：40
5
作者 何克抗 《教育信息技术》 2014年第1期3-8,共6页
本文对决定教育信息化成败的两个重要问题——“信息技术未能对教育发展产生革命性影响的根本原因”和“如何使信息技术对教育发展真正产生出革命性影响”进行了深入分析.在学习借鉴西方先进经验的同时,也吸取西方错误的教训,并结合我... 本文对决定教育信息化成败的两个重要问题——“信息技术未能对教育发展产生革命性影响的根本原因”和“如何使信息技术对教育发展真正产生出革命性影响”进行了深入分析.在学习借鉴西方先进经验的同时,也吸取西方错误的教训,并结合我们自身多年来从事教育信息化理论与实践探索的经验,最终形成有中国特色的、能让信息技术对教育发展真正产生出“革命性影响”的科学认识和有效应对举措——就是“要在根本变革传统课堂教学结构的基础上,实现教育在质量提升方面的跨越式发展”. 展开更多
关键词 教育信息化 信息技术对教育发展有革命性影响 美国的国家教育技术计划(NETP) 教育系统结构性变革 课堂教学结构
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教育信息化对民族教育发展影响的前后20年 被引量：28
6
作者 杨改学 付道明 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第7期11-16,共6页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第59条中指出:"信息技术对教育发展具有革命性影响",民族教育信息化是国家教育信息化的重要组成部分。本文分析了信息技术对民族教育影响的前后20年,指出在开展教育信息... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第59条中指出:"信息技术对教育发展具有革命性影响",民族教育信息化是国家教育信息化的重要组成部分。本文分析了信息技术对民族教育影响的前后20年,指出在开展教育信息化的过去的10年里,信息技术使国家教育和民族教育都取得了巨大的变化,带来了新的校园环境、新的教学环境、新型教学资源、新的学习方法和手段以及新的学习方式,对民族教育产生了革命性的影响。展望信息技术在民族教育中发展的未来10年,分析得出建设重点在于信息基础设施建设、教育资源的开发应用、提高教师信息技术水平和制定学校基础信息管理标准等。 展开更多
关键词 信息技术 教育信息化 民族教育 革命性影响 教育改革 教育发展
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论教育与信息·信息技术——四论“信息化教育”兼解读“信息技术对教育发展有革命性影响” 被引量：20
7
作者 李运林 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期11-15,共5页
本文的目的是解读"信息技术对教育发展具有革命性影响"。首先分析了教育与信息的关系:教育是从事物和媒体中获取信息,经思维加工,成为人类的知识与能力的过程。其次,分析了教育与信息技术的关系;教育要运用信息技术;教育要培... 本文的目的是解读"信息技术对教育发展具有革命性影响"。首先分析了教育与信息的关系:教育是从事物和媒体中获取信息,经思维加工,成为人类的知识与能力的过程。其次,分析了教育与信息技术的关系;教育要运用信息技术;教育要培养学生的信息技术能力;信息技术发展促进了教育变革。最后,分析了信息技术对教育发展产生的革命性影响,尤其对教育信息化理论建设的影响,以及对教育信息化实践的指导作用。 展开更多
关键词 信息 信息技术 教育发展 革命性影响
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教育技术的创新应用：反思与展望——玩具、原则和数字化学习 被引量：16
8
作者 无 戴维·梅瑞尔 +1 位作者 顾凤佳 倪小鹏 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期4-6,共3页
当前无数的事实在向我们展示一个事实：技术正在深刻地改变着教与学的方式。有人还指出了信息技术改变教育的三个阶段：工具与技术的改变、教学模式的改变,最终可能产生学校形态的改变。面对这样的发展态势,教育如何面对未来的技术变革... 当前无数的事实在向我们展示一个事实：技术正在深刻地改变着教与学的方式。有人还指出了信息技术改变教育的三个阶段：工具与技术的改变、教学模式的改变,最终可能产生学校形态的改变。面对这样的发展态势,教育如何面对未来的技术变革？技术如何满足教育的需求？未来的教育将如何发展？需要做怎样的变革？应对哪些挑战？未来的技术又会给学习带来怎样的革命性影响？这些可能都是广大学者需要深思的问题。 展开更多
关键词 学习过程 合作教学 目标知识 教学情境 教育国际化 合作学习理论 教育技术应用 革命性影响 互联网经济 学习效果
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应对人工智能对就业影响的对策与建议 被引量：13
9
作者 王君 张于喆 +1 位作者 张义博 洪群联 《中国经贸导刊》 2017年第24期53-56,共4页
自20世纪末以来,人工智能和机器人发展热潮逐步显现,推动信息技术革命不断地加速深化,引发了全球新一轮技术革命的猜想,并极有可能成为第四次产业革命的支撑性技术,使技术进步对劳动手段的影响演进到自动化和智能化阶段,不仅推动经济结... 自20世纪末以来,人工智能和机器人发展热潮逐步显现,推动信息技术革命不断地加速深化,引发了全球新一轮技术革命的猜想,并极有可能成为第四次产业革命的支撑性技术,使技术进步对劳动手段的影响演进到自动化和智能化阶段,不仅推动经济结构、社会结构和人类生活方式发生重大变革,还将对不同国家、不同行业、不同群体的就业产生革命性影响。 展开更多
关键词 革命性影响 人类生活方式 技术进步 四次产业 培训质量 企业合作 职工教育培训 社会保险补贴 信息技术 总体效应
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新技术革命的政治经济学研究 被引量：12
10
作者 赵敏 王金秋 《政治经济学评论》 CSSCI 北大核心 2020年第3期149-169,共21页
随着人工智能、云计算、物联网、新材料等新一代技术对传统产业的重塑和对新产业形态的孕育,新技术革命所带来的变化早已不再局限于自然科学领域,其对人类社会劳动方式和经济社会组织运行过程产生了革命性影响,对当代资本主义及中国特... 随着人工智能、云计算、物联网、新材料等新一代技术对传统产业的重塑和对新产业形态的孕育,新技术革命所带来的变化早已不再局限于自然科学领域,其对人类社会劳动方式和经济社会组织运行过程产生了革命性影响,对当代资本主义及中国特色社会主义理论研究提出了时代挑战。新技术在社会直接生产过程和非直接生产过程中的普遍应用,极大地改变了传统劳资关系、资本间关系以及资本与国家之间的关系。新技术革命对理论的要求并不局限在当代经济社会研究中,新技术的革命性发展与未来社会的关系同样值得探讨。方兴未艾的新技术在促进生产力发展的同时,能否提供突破资本主义藩篱、将人类从旧分工劳动中解放出来的机遇? 展开更多
关键词 劳资关系 新技术革命 产业形态 新一代技术 自然科学领域 革命性影响 人工智能 传统产业
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教育信息化对少数民族教育发展具有革命性影响 被引量：12
11
作者 杨改学 胡俊杰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期5-8,共4页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》指出:信息技术对教育发展具有革命性影响。这种影响同样影响到少数民族教育的变革与发展。文章从教育信息化对民族教育发展的影响以及进一步完善和改革创新促进民族教育信息化大发... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》指出:信息技术对教育发展具有革命性影响。这种影响同样影响到少数民族教育的变革与发展。文章从教育信息化对民族教育发展的影响以及进一步完善和改革创新促进民族教育信息化大发展两个大的方面进行了较为全面的论述。 展开更多
关键词 教育信息化 少数民族教育 革命性影响 信息化环境 信息化资源 双语教学
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借力“互联网+”创新教师教育模式 被引量：9
12
作者 董奇 《辽宁教育》 2015年第12X期30-31,共2页
当前,教育信息化在全球范围内都取得了长足的发展,对教育的"革命性影响"正日益显现。这场"教育革命"的最显著特征是学习方式和教学方式的"双重变革",在此过程中起关键作用的是教师。面对信息化教学和教... 当前,教育信息化在全球范围内都取得了长足的发展,对教育的"革命性影响"正日益显现。这场"教育革命"的最显著特征是学习方式和教学方式的"双重变革",在此过程中起关键作用的是教师。面对信息化教学和教师教育模式变革的双重诉求,我国必须利用"互联网+"战略对教师教育方式进行"流程再造",才能建设"处处能学、时时可学"的开放教师研修环境。 展开更多
关键词 教师教育模式 革命性影响 教育方式 流程再造 学习方式 教师教育课程 中起 信息化问题 教育革命 在
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四川雅安:康养与旅游融合发展的路径选择 被引量：9
13
作者 袁境 《当代县域经济》 2015年第7期23-25,共3页
随着人口结构的老龄化与"亚健康"现象的日渐普遍,以及全球整体健康理念的革命性影响,人们对于健康养生的需求成为了继温饱需求之后的又一市场主流趋势和时代发展热点。四川省雅安市独特的区位条件、丰富的生态与文化资源,提... 随着人口结构的老龄化与"亚健康"现象的日渐普遍,以及全球整体健康理念的革命性影响,人们对于健康养生的需求成为了继温饱需求之后的又一市场主流趋势和时代发展热点。四川省雅安市独特的区位条件、丰富的生态与文化资源,提供了康养产业与养生旅游融合发展的巨大潜力。PART.1雅安的六大优势——强大的市场需求。目前,我国老年人口规模大,退休年龄低,老年人健康状况越来越好,老年产业是朝阳产业,市场潜力巨大,发展前景广阔。 展开更多
关键词 老年人口规模 四川雅安 健康养生 革命性影响 老年产业 人口结构 市场潜力 退休年龄 发展热点 四川
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如何认识信息技术对教育发展具有的革命性影响 被引量：9
14
作者 何克抗 《中国教师》 2015年第10X期25-28,共4页
我国颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出:"信息技术对教育发展有革命性影响,必须高度重视。"国家级政策性文件中提出这一命题,无疑具有异乎寻常的重要性,尤其是在教育技术领域,对这一命题... 我国颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出:"信息技术对教育发展有革命性影响,必须高度重视。"国家级政策性文件中提出这一命题,无疑具有异乎寻常的重要性,尤其是在教育技术领域,对这一命题认识得正确与否,和今后事业的发展、工作的开展更有直接关系。如何认识信息技术对教育发展具有的革命性影响,这是教育技术工作者必须思考的一个问题。马克思主义哲学认为。 展开更多
关键词 革命性影响 信息技术 教育发展 技术工作者 课堂教学结构 教育改革 信息化教学环境 发展规划 教学媒
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增材制造技术在国防领域的应用 被引量：7
15
作者 胡晓睿 《国防制造技术》 2010年第4期40-40,43,共2页
进入21世纪以来,随着计算机辅助设计(CAD)建模技术的快速发展,增材制造(AM)技术能够更多的用于成型复杂结构件。因此。
关键词 国防领域 制造技术 数字制造 计算机辅助设计 选择性激光烧结 快速成型 设计原型 革命性影响 维修机
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基于云班课的混合式教学模式在系统解剖学中的应用 被引量：6
16
作者 李囡 孔祥照 +2 位作者 骆雨辰 张阳 鄢雯 《解剖学杂志》 CAS 2021年第6期540-542,共3页
近几年,随着“互联网+”与高等教育的相互融合,网络信息技术已对教育产生了革命性影响[1]。另外,当代大学生对学习和课程的预期也呈现出多样化趋势[2],基于云班课的混合式教学模式应运而生。云班课在教学活动中既能充分发挥教师引导、... 近几年,随着“互联网+”与高等教育的相互融合,网络信息技术已对教育产生了革命性影响[1]。另外,当代大学生对学习和课程的预期也呈现出多样化趋势[2],基于云班课的混合式教学模式应运而生。云班课在教学活动中既能充分发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能充分体现学生作为学习主体的积极性、主动性与创造性[3],增加师生间的互动交流[4]。 展开更多
关键词 系统解剖学 教师引导 高等教育 网络信息技术 混合式教学模式 云班课 互动交流 革命性影响
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中国教育信息化战略规划的世纪变迁 被引量：6
17
作者 王运武 《江苏开放大学学报》 2016年第4期37-46,89,共11页
教育信息化战略规划对教育信息化发展起着至关重要的作用,随着教育信息化发展的深层次推进,教育信息化战略规划日益受到重视。通过梳理1942年至2015年的教育信息化政策法规、教育信息化发展规划,以及涉及教育信息化、教育现代化的国民... 教育信息化战略规划对教育信息化发展起着至关重要的作用,随着教育信息化发展的深层次推进,教育信息化战略规划日益受到重视。通过梳理1942年至2015年的教育信息化政策法规、教育信息化发展规划,以及涉及教育信息化、教育现代化的国民经济和社会发展计划、国家教育战略规划,比较了教育信息化发展历程中的三个重要教育信息化发展规划,归纳了教育信息化战略规划变迁的规律。当前国家战略层面高度重视教育信息化,信息技术对教育的革命性影响日益凸显,教育信息化发展规划逐渐成熟,迫切需要将教育信息化纳入法制化建设。 展开更多
关键词 教育信息化 战略规划 政策法规 革命性影响 法制化建设
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高科技与文学创作的新变——中国马克思主义文学批评视域下的文学与科技关系研究 被引量：6
18
作者 胡亚敏 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期85-91,共7页
关于文学与科技的关系,人们多看到高科技对文学的冲击和造成的威胁,关于高科技对文学创作的革命性影响涉及较少。从科学技术作为生产力这一历史唯物主义的立场看,文学与科技的关系是一个"破坏和补偿"同时进行的过程,一方面高... 关于文学与科技的关系,人们多看到高科技对文学的冲击和造成的威胁,关于高科技对文学创作的革命性影响涉及较少。从科学技术作为生产力这一历史唯物主义的立场看,文学与科技的关系是一个"破坏和补偿"同时进行的过程,一方面高科技使传统文学的内容、结构和表达方式遭到瓦解,另一方面又为文学打开了新的窗口。高科技不仅刷新了人类对世界的认识,而且为文学创作带来了新的审美体验和想象,催生了新的文学样式和结构方式,并由此构成对文学观念的重构。同时,当代文学创作又需要保持对科技的反思与超越,提醒人们警惕科技的负面作用,并通过发挥文学的特性和优势,推进人类在高科技时代诗意地栖居。 展开更多
关键词 文学 高科技 革命性影响 反思 超越
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MOOC:信息化时代高等教育变革的机遇和挑战 被引量：4
19
作者 李志民 《中国高校科技》 CSSCI 2016年第9期4-6,共3页
当前,信息技术正在全球范围内对教育产生革命性影响,彻底改变了人类传统的知识传播、存储、再现方式,知识增长的速度极为迅猛;以互联网、多媒体为代表的信息技术广泛应用于教育,将语言文字、声音、图形图像等融为一体,极大地扩展了传统... 当前,信息技术正在全球范围内对教育产生革命性影响,彻底改变了人类传统的知识传播、存储、再现方式,知识增长的速度极为迅猛;以互联网、多媒体为代表的信息技术广泛应用于教育,将语言文字、声音、图形图像等融为一体,极大地扩展了传统课堂教学的内容和空间,改变了教学的传播渠道,突破了教与学的时空限制,使学校教学变得更加丰富多彩——翻转课堂、可汗学院、MOOC、云端学校等的出现。 展开更多
关键词 时空限制 信息技术 课程质量 MOOC 传播渠道 师生关系 革命性影响 在线课程 图形图像 在线教育
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教育数字化转型时代对未来教育的思考
20
作者 石义琦 《中小学数字化教学》 2024年第9期85-87,共3页
近二十年来,教育信息化历经了从1.0到2.0的蜕变,如今正迈向教育数字化转型的新阶段。这一过程不仅涉及技术的更新迭代,更关键的是教育观念和教学模式的深刻变革。从最初的以应用驱动和强调工具使用,到如今的融合创新应用以提升教育质量... 近二十年来,教育信息化历经了从1.0到2.0的蜕变,如今正迈向教育数字化转型的新阶段。这一过程不仅涉及技术的更新迭代,更关键的是教育观念和教学模式的深刻变革。从最初的以应用驱动和强调工具使用,到如今的融合创新应用以提升教育质量,信息技术的广泛应用已对教育产生革命性影响。然而,技术的更新仅是表面,真正的转型在于我们如何重新认识教育,包括对学生、教师和课堂的看法。正如教育部部长怀进鹏所言,观念比技术更重要。因此,在推进数字化转型中,我们必须转变教育观念。 展开更多
关键词 数字化转型 教育信息化 信息技术 融合创新 应用驱动 革命性影响 转变教育观念 教学模式
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