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网络课堂和传统面授课堂的融合——中美师生实时同步互动学习的实证研究
被引量：
16
1
作者
杨德生
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期144-150,共7页
本研究通过"跨太平洋网络实时互动课堂"(Trans-Pacific Interactive Classroom,简称TPIC)教学平台,利用项目教学法试图把美国面对面课堂和中国网络远程课堂融为一体,并深入探索了中美师生实时互动教学的可行性和决定因素。研...
本研究通过"跨太平洋网络实时互动课堂"(Trans-Pacific Interactive Classroom,简称TPIC)教学平台,利用项目教学法试图把美国面对面课堂和中国网络远程课堂融为一体,并深入探索了中美师生实时互动教学的可行性和决定因素。研究发现影响中美师生实时同步交互教学实施的重要因素,包括授课教师的网络远程教学知识、把中美课堂融为一体的教学技能、对中美学生文化和课程知识差异的意识和处理能力、互动教学的建构,以及中美教师的合作。
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关键词
项目教学法
网络远程教学语境
面授
课堂
TPIC教学平台
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职称材料
学术英语混合式教学模式探究——以昆明理工大学为例
被引量：
1
2
作者
侯丽梅
闫锋
《英语教师》
2019年第21期14-16,共3页
阐述学术英语和混合式教学的概念,以及学术英语混合式教学的必要性。以昆明理工大学开展的学术英语教学实践为例,从现代教育技术手段结合传统面授课堂进行混合式教学,以及第二课堂的学术大赛活动对主课堂的推动作用两方面探讨学术英语...
阐述学术英语和混合式教学的概念,以及学术英语混合式教学的必要性。以昆明理工大学开展的学术英语教学实践为例,从现代教育技术手段结合传统面授课堂进行混合式教学,以及第二课堂的学术大赛活动对主课堂的推动作用两方面探讨学术英语混合式教学模式。
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关键词
学术英语
混合式教学模式
面授
课堂
第二
课堂
活动
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职称材料
在线教育与学生自主学习能力
被引量：
1
3
作者
胡欣红
《教师博览（中旬刊）》
2020年第5期19-21,共3页
疫情期间,宅家学习固然有效配合了防控疫情的大局,但也是对中小学生自主管理能力的莫大考验,引发了广大师生和家长的关注与热议。与面授课堂相比,在线学习为学习者提供同步和异步等不同学习方式,打破了学习活动在空间上的一致性,使学习...
疫情期间,宅家学习固然有效配合了防控疫情的大局,但也是对中小学生自主管理能力的莫大考验,引发了广大师生和家长的关注与热议。与面授课堂相比,在线学习为学习者提供同步和异步等不同学习方式,打破了学习活动在空间上的一致性,使学习更具个性。但由于缺乏“监督”,学习者是否具备较强的自主学习能力,无疑严重影响乃至决定了其学习效果的高低。
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关键词
在线教育
在线学习
自主学习能力
学习效果
学生自主管理能力
有效配合
面授
课堂
疫情
原文传递
基于MOOC的混合式教学设计研究
被引量：
1
4
作者
李若婧
《内蒙古电大学刊》
2018年第5期106-110,共5页
随着互联网信息技术的不断发展,传统的学习环境也逐步演化为信息化的学习环境。在教育信息化的大潮中,基于MOOC的混合式教学设计便是一种顺应时代而出现的新式教学实践,它集合了面授教学和多种技术媒介教学的教学形态,实现了教师、学生&...
随着互联网信息技术的不断发展,传统的学习环境也逐步演化为信息化的学习环境。在教育信息化的大潮中,基于MOOC的混合式教学设计便是一种顺应时代而出现的新式教学实践,它集合了面授教学和多种技术媒介教学的教学形态,实现了教师、学生"双主体"的教学交互模式和平等关系,从而激发学生学习的主动性、积极性和创造性。同时线上资源的推广应用有利于实现教育公平和优质学习资源的共享交互,以进一步推进教育技术的现代化,以构建系统的教学过程动态追踪体系。
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关键词
MOOC
面授
课堂
混合式教学
双主体
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职称材料
学习通平台下基于OBE的大学英语翻转课堂教学与传统面授课堂教学的实证对比研究
被引量：
4
5
作者
罗胡琴
夏金玲
《科技视界》
2019年第21期102-103,60,共3页
本论文试图通过实验班和对照班的方式进行以学习通智慧教学平台为基础的翻转课堂教学实验,并将其和传统面授课堂进行对比,比较其优劣,并积极探索一种适合应用型本科院校大学英语教学的新模式。
关键词
学习通
OBE
翻转
课堂
传统
面授
课堂
实证对比研究
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职称材料
网络教学过程中师生面临的健康安全问题研究
6
作者
赵雅楠
司农
《科教导刊》
2021年第16期186-189,共4页
网络教学作为近两年大面积推广的一种新型教学模式,与传统的面授教学模式相比,在灵活性上具有极大的优势。然而,长时间的网络教学也会对师生的身心健康安全产生一些不良影响。随着科技的进步,不断完善网络教学系统,在未来的教育里,网络...
网络教学作为近两年大面积推广的一种新型教学模式,与传统的面授教学模式相比,在灵活性上具有极大的优势。然而,长时间的网络教学也会对师生的身心健康安全产生一些不良影响。随着科技的进步,不断完善网络教学系统,在未来的教育里,网络教学将会成为不可或缺的一种重要手段。
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关键词
传统
面授
课堂
在线教学
师生健康
VR虚拟校园
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职称材料
浅议提高面授课堂教学效率
7
作者
王伟
《石油教育》
2000年第5期42-42,共1页
关键词
函授教学
面授
课堂
教学
教学效率
原文传递
题名
网络课堂和传统面授课堂的融合——中美师生实时同步互动学习的实证研究
被引量：
16
1
作者
杨德生
机构
温州医学院英语系
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期144-150,共7页
基金
2005年浙江省新世纪高等教育教学改革项目(项目编号:yb05055)的阶段性成果
文摘
本研究通过"跨太平洋网络实时互动课堂"(Trans-Pacific Interactive Classroom,简称TPIC)教学平台,利用项目教学法试图把美国面对面课堂和中国网络远程课堂融为一体,并深入探索了中美师生实时互动教学的可行性和决定因素。研究发现影响中美师生实时同步交互教学实施的重要因素,包括授课教师的网络远程教学知识、把中美课堂融为一体的教学技能、对中美学生文化和课程知识差异的意识和处理能力、互动教学的建构,以及中美教师的合作。
关键词
项目教学法
网络远程教学语境
面授
课堂
TPIC教学平台
Keywords
the project approach
online learning
face to face classroom
＂ Trans-Pacific Interactive Classroom＂
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学术英语混合式教学模式探究——以昆明理工大学为例
被引量：
1
2
作者
侯丽梅
闫锋
机构
昆明理工大学
出处
《英语教师》
2019年第21期14-16,共3页
基金
昆明理工大学2017年慕课建设项目“理工学术英语”(项目编号201708)
全国工程专业学位研究生教育指导委员会2018年工程类硕士专业学位研究生在线课程建设(单位代码10674)阶段性成果
文摘
阐述学术英语和混合式教学的概念,以及学术英语混合式教学的必要性。以昆明理工大学开展的学术英语教学实践为例,从现代教育技术手段结合传统面授课堂进行混合式教学,以及第二课堂的学术大赛活动对主课堂的推动作用两方面探讨学术英语混合式教学模式。
关键词
学术英语
混合式教学模式
面授
课堂
第二
课堂
活动
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
在线教育与学生自主学习能力
被引量：
1
3
作者
胡欣红
机构
浙江省衢州市第二中学
出处
《教师博览（中旬刊）》
2020年第5期19-21,共3页
文摘
疫情期间,宅家学习固然有效配合了防控疫情的大局,但也是对中小学生自主管理能力的莫大考验,引发了广大师生和家长的关注与热议。与面授课堂相比,在线学习为学习者提供同步和异步等不同学习方式,打破了学习活动在空间上的一致性,使学习更具个性。但由于缺乏“监督”,学习者是否具备较强的自主学习能力,无疑严重影响乃至决定了其学习效果的高低。
关键词
在线教育
在线学习
自主学习能力
学习效果
学生自主管理能力
有效配合
面授
课堂
疫情
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
基于MOOC的混合式教学设计研究
被引量：
1
4
作者
李若婧
机构
安徽广播电视大学文法学院
出处
《内蒙古电大学刊》
2018年第5期106-110,共5页
基金
安徽省教育厅2017年高等学校省级质量工程项目大规模在线开放课程(MOOC)项目的研究成果(项目号:2017mooc066)
文摘
随着互联网信息技术的不断发展,传统的学习环境也逐步演化为信息化的学习环境。在教育信息化的大潮中,基于MOOC的混合式教学设计便是一种顺应时代而出现的新式教学实践,它集合了面授教学和多种技术媒介教学的教学形态,实现了教师、学生"双主体"的教学交互模式和平等关系,从而激发学生学习的主动性、积极性和创造性。同时线上资源的推广应用有利于实现教育公平和优质学习资源的共享交互,以进一步推进教育技术的现代化,以构建系统的教学过程动态追踪体系。
关键词
MOOC
面授
课堂
混合式教学
双主体
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学习通平台下基于OBE的大学英语翻转课堂教学与传统面授课堂教学的实证对比研究
被引量：
4
5
作者
罗胡琴
夏金玲
机构
武汉工商学院经济与商务外语学院公共外语系
出处
《科技视界》
2019年第21期102-103,60,共3页
基金
2017年湖北省教育厅人文社会科学项目“大学英语翻转教学与传统面授教学的实证对比研究”（2017482）研究成果
文摘
本论文试图通过实验班和对照班的方式进行以学习通智慧教学平台为基础的翻转课堂教学实验,并将其和传统面授课堂进行对比,比较其优劣,并积极探索一种适合应用型本科院校大学英语教学的新模式。
关键词
学习通
OBE
翻转
课堂
传统
面授
课堂
实证对比研究
Keywords
Superstar Learning APP
OBE
Flipped Classroom Teaching
Traditional Face-to-Face Teaching
Empirical and Contrastive Study
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
网络教学过程中师生面临的健康安全问题研究
6
作者
赵雅楠
司农
机构
北京工业大学信息学部
出处
《科教导刊》
2021年第16期186-189,共4页
基金
教育部-华为技术有限公司产学合作协同育人项目(40042001202010)
北京工业大学2020度教育教学研究课题(ER2020B007)。
文摘
网络教学作为近两年大面积推广的一种新型教学模式,与传统的面授教学模式相比,在灵活性上具有极大的优势。然而,长时间的网络教学也会对师生的身心健康安全产生一些不良影响。随着科技的进步,不断完善网络教学系统,在未来的教育里,网络教学将会成为不可或缺的一种重要手段。
关键词
传统
面授
课堂
在线教学
师生健康
VR虚拟校园
Keywords
traditional teaching in classroom
online teaching
health of teachers and students
VR virtual campus
分类号
G434 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议提高面授课堂教学效率
7
作者
王伟
机构
江苏石油勘探局技工学校
出处
《石油教育》
2000年第5期42-42,共1页
关键词
函授教学
面授
课堂
教学
教学效率
分类号
G727.8 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络课堂和传统面授课堂的融合——中美师生实时同步互动学习的实证研究
杨德生
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
16
下载PDF
职称材料
2
学术英语混合式教学模式探究——以昆明理工大学为例
侯丽梅
闫锋
《英语教师》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
在线教育与学生自主学习能力
胡欣红
《教师博览（中旬刊）》
2020
1
原文传递
4
基于MOOC的混合式教学设计研究
李若婧
《内蒙古电大学刊》
2018
1
下载PDF
职称材料
5
学习通平台下基于OBE的大学英语翻转课堂教学与传统面授课堂教学的实证对比研究
罗胡琴
夏金玲
《科技视界》
2019
4
下载PDF
职称材料
6
网络教学过程中师生面临的健康安全问题研究
赵雅楠
司农
《科教导刊》
2021
0
下载PDF
职称材料
7
浅议提高面授课堂教学效率
王伟
《石油教育》
2000
0
原文传递
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