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题名成人函授教育面授教学模式探讨
被引量：5
- 1
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作者
杨金线
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机构
湖州师范学院外国语学院
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出处
《成人教育》
北大核心
2005年第11期63-64,共2页
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文摘
通过对函授教育面授教学模式的探讨,阐明面授教学中应注意的问题,提出对面授教学课堂组织形式和讲授方法的见解,可为主讲教师面授教学提供参考。
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关键词
面授教学模式
反馈信息的接收与控制
智能培养
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分类号
G727
[文化科学—成人教育学]
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题名远距离教学面授辅导之我见
被引量：2
- 2
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作者
彭文学
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机构
湖北广播电视大学
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出处
《中国远程教育》
1994年第6期50-52,共3页
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文摘
远距离教学面授辅导之我见彭文学以广播、电视等现代电教技术传播教学信息为主要手段的多媒体教学，现代远距离教学的基础和核心，也是广播电视大学独具教学特色所在。它具有开放性、系统性、媒体性、经济性和先进性的教学特征，其教学寓指导学习于讲授内容之中，表现出较...
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关键词
面授辅导
远距离教学
教学原则
媒体教学
辅助教学
面授教学模式
方法指导
主导与主体作用
教学要求
基本初等函数
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分类号
G432
[文化科学—教育学]
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题名远程开放教学中学生主体性的思考
被引量：2
- 3
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作者
黄晓莉
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机构
湖北广播电视大学
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出处
《开放教育研究》
1999年第4期6-9,45,共5页
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文摘
随着现代信息技术和通讯技术在教育领域的广泛应用,计算机教学和网络教学已成为当今远程开放教学的发展方向.在教育走向远程、走向开放的过程中,以教师和课堂为中心的传统面授教学模式被打破,取而代之的将是以学生为中心、以学生运用信息手段主动获取信息知识为主的交互开放的现代教学模式.在这种教学模式中,教师角色、学生地位、媒体作用和教学过程等基本要素之间的关系发生了新的变化.“学生中心论”已成为现代远程开放教育的基本理念之一.近年来,不少从事远程教育研究的专家学者,就如何构建以学生为中心的开放式远程教学模式发表了颇有创见的文章.本文拟从教学主客体关系的角度,对远程开放教学中学生的主体性作些理性思考.
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关键词
远程开放教学
学生主体性
以学生为中心
面授教学模式
主客体关系
教学活动
认识过程
现代远程开放教育
学生自主学习
教师主体
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名函授面授教学应注意的几个问题
被引量：2
- 4
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作者
杨金线
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机构
铁道部咸阳基建管理干部学院
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出处
《陕西科技大学学报（自然科学版）》
1997年第3期141-143,共3页
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文摘
通过对函授教育面授教学模式的探讨，阐明了面授中应注意的问题，提出了课堂组织形式和讲授方法的见解。
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关键词
面授教学模式
反馈信息的接收与控制
智能培养
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Keywords
pattern in teaching by correspondence, reception and control of feedback of information, training of intellectual ability
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名石油高等函授教育教学模式研究
- 5
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作者
张乐勇
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机构
石油大学成人教育学院
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出处
《中国石油大学学报（社会科学版）》
1995年第S1期64-68,共5页
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文摘
石油高等函授教育教学模式研究张乐勇石油大学成人教育学院石油高等函授教育的教学模式，是石油高等函授教育主动适应石油、石化企业工作特点，经过多年的教学实践逐步确立的。随着社会主义市场经济体系的建立，石油、石化企业内部经营机制发生了重大的变革，函授教学模式...
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关键词
高等函授教育
面授教学模式
教育教学模式
教学基地
石油
函授教学过程
函授生
函授教学质量
结构分数制
石化企业
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分类号
G727.8
[文化科学—成人教育学]
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题名学生的主体意识──远距离开放教育的基本要素
- 6
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作者
江声皖
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机构
安徽黄山市广播电视大学
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出处
《中国远程教育》
1998年第7期18-21,共4页
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文摘
学生的主体意识远距离开放教育的基本要素江声皖“注册视听生”这个新的办学模式不但在电大的开放性上实现了真实的突破，而且为激发学生的主体意识——远距离开放教育的一个基本要素——给予了政策上的驱动，提供了理论上的依据。一、远距离开放教育凸显了学生的主体地位...
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关键词
远距离开放教育
主体意识
远距离教育
面授教学模式
远距离教学
认识过程
基本要素
认识的客体
教学过程
办学模式
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分类号
G432
[文化科学—教育学]
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