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一次课堂非预设“生成”的启示 |
王沧霖
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《辽宁教育行政学院学报》
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2007 |
0 |
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捕捉意外契机 演绎精彩课堂 |
郑德新
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《中国数学教育（初中版）》
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2010 |
2
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高中生物课堂中非预设性生成问题的有效利用 |
张志晖
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《中学课程资源》
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2014 |
2
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非预设性生成在小学数学中的应用 |
宁九娣
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《福建教育学院学报》
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2016 |
1
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5
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为“非预设性生成”正名 |
宋国稳
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《课外语文（下）》
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2012 |
1
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6
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尴尬或精彩——例谈高中数学“非预设性生成”教学策略 |
金怡
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《中学数学教学参考》
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2019 |
0 |
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7
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例谈高中数学“非预设性生成”教学策略 |
丁强生
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《中学教学参考》
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2020 |
0 |
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高中数学课堂中非预设性生成的调控艺术 |
姜春丽
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《求知导刊》
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2020 |
0 |
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小学体育课堂非预设性生成的应对策略举隅 |
崔祥
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2021 |
0 |
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10
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精彩课堂不曾预约——谈小学语文课堂教学中的非预设生成 |
黄艳
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《新课程研究（下旬）》
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2013 |
6
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精彩,未曾预设——谈数学课堂的非预设生成 |
邵潇野
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《中学数学教学参考（下半月初中）》
北大核心
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2008 |
4
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课堂“生成性”资源利用的思考 |
周日南
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《基础教育研究》
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2006 |
1
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小学数学课堂上非预设生成的有效利用 |
应勇伟
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《浙江教育科学》
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2017 |
4
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让预设和预设生成和谐共舞 |
潘东盟
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《湖南教育（下旬）（C）》
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2009 |
3
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用“生成”打造真实——浅谈物理课堂中非预设生成的应对策略 |
徐红艳
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《物理教师（高中版）》
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2010 |
2
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捕捉非预设性生成资源,激发科学课堂生命活力 |
周建秋
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《四川教育学院学报》
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2005 |
2
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让小学数学课堂因“生成”更精彩 |
汪伟
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《小学数学教育》
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2013 |
1
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让非预设生成的问题促进物理课堂教学 |
严叶飞
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《中学物理》
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2014 |
1
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从教学中对一次“意外”的处理说起 |
林森
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2012 |
1
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20
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小学语文课堂教学中非预设生成的案例--以《田忌赛马》为例 |
章美兰
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《天津教育》
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2022 |
0 |
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