期刊文献+
共找到18篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高校非艺术类专业开设陶艺公选课管窥 被引量:4
1
作者 王嫚 《韶关学院学报》 2011年第7期194-197,共4页
陶艺公选课是普通高校针对非艺术类专业学生所开设的一门课程,目前的状况是尚未得到普及。在高校广泛地开设陶艺公选课是必要的和可行的,这对于有效地进行素质教育、优化学生的知识结构和拓宽知识面、对学生创新思维的培养等方面具有相... 陶艺公选课是普通高校针对非艺术类专业学生所开设的一门课程,目前的状况是尚未得到普及。在高校广泛地开设陶艺公选课是必要的和可行的,这对于有效地进行素质教育、优化学生的知识结构和拓宽知识面、对学生创新思维的培养等方面具有相当重要的意义。同时,在进行陶艺公选课教学时要注意合理地选择教学内容,采取灵活多样的教学方法。 展开更多
关键词 高校 艺术类专业 陶艺公选课
下载PDF
高校三维动画课程的教学改革与实践探讨 被引量:3
2
作者 张世铮 《电脑知识与技术》 2012年第12X期8738-8739,共2页
在教学与科研工作中,发现高校非艺术类专业学生的三维动画课程的教学效果差强人意。现有的教学方法已不能适应当前形势下学生对三维动画课程的需求。为了提高教学效果,通过对三维动画课程的教学方法进行探索,对教学改革实践进行了研究,... 在教学与科研工作中,发现高校非艺术类专业学生的三维动画课程的教学效果差强人意。现有的教学方法已不能适应当前形势下学生对三维动画课程的需求。为了提高教学效果,通过对三维动画课程的教学方法进行探索,对教学改革实践进行了研究,提出了相应的策略。 展开更多
关键词 艺术类专业 三维动画 教学改革 教学实践
下载PDF
高职院校非艺术类专业艺术基础课程教学模式改革与创新的探索 被引量:2
3
作者 鄢凤娇 陈晔 邹洪宇 《广西教育学院学报》 2017年第5期155-157,共3页
高职院校非艺术类专业艺术基础课主要指三大构成,根据不同专业类别同时可涵盖环境景观设计和室内设计表现技法,这三大课程传统的教学思维方法多固化,偏重理论教学,缺少实践能力培养,且同质化现象严重,对不同基础、不同专业和不同个体之... 高职院校非艺术类专业艺术基础课主要指三大构成,根据不同专业类别同时可涵盖环境景观设计和室内设计表现技法,这三大课程传统的教学思维方法多固化,偏重理论教学,缺少实践能力培养,且同质化现象严重,对不同基础、不同专业和不同个体之间缺少变化,无侧重点,而高职院校非艺术类专业开设艺术类基础课除培养学生专业技能外重点在于发散其思维,提高创新能力,核心则是提高学生的竞争力。笔者与所在福建水利电力职业技术学院信息系教研室同事近年通过改革与创新三大构成、环境景观设计和室内设计表现技法这三大基础课程教学方法及考核,注重学生个性及创造力的培养,取得一定的成果。 展开更多
关键词 高职院校 艺术类专业 艺术基础课程教学模式 改革与创新
下载PDF
谈非艺术类专业室内设计课程的教学方法 被引量:2
4
作者 郑丹 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2012年第2期129-131,共3页
对非艺术类专业室内设计教学中所存在的问题进行分析,并对所存在的问题提出改进方法,使教学内容能够更科学、更合理、更有针对性地适应非艺术类专业学生自身的特点。
关键词 室内设计 教学方法 艺术类专业
下载PDF
高职院校非艺术类专业版式设计课程教学实践札记 被引量:1
5
作者 杨平 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第18期6-7,共2页
为了提高我枝非艺术类专业学生的艺术素养,我校针对性地开设了《版式设计》课程,它是现代设计者所必备的基本功之一。本文主要以我校城镇规划专业开设的《版式设计》课程为例,研究如何在美术基础弱,零软件基础,且课时较少的情况下... 为了提高我枝非艺术类专业学生的艺术素养,我校针对性地开设了《版式设计》课程,它是现代设计者所必备的基本功之一。本文主要以我校城镇规划专业开设的《版式设计》课程为例,研究如何在美术基础弱,零软件基础,且课时较少的情况下让学生掌握版式设计的原理及基本制作方法。如何解决教学中所面临的问题,让学生在短时间内掌握版式设计的基本原理及实战应用方法将是我们需要研究的重点。 展开更多
关键词 艺术类专业 版式设计 教学方法
下载PDF
高等职业院校非艺术类专业《摄影基础》课程改革刍议 被引量:1
6
作者 唐劲松 《职教研究》 2014年第1期46-49,共4页
国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革中主要存在采用专业课程的课程建设与教学改革在非专业人群中使用的情况,这样的课程改革后,在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质差的情况下很难调动学生的学习兴趣,从而不能产生很好的... 国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革中主要存在采用专业课程的课程建设与教学改革在非专业人群中使用的情况,这样的课程改革后,在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质差的情况下很难调动学生的学习兴趣,从而不能产生很好的教学效果,本文通过阐述该课程的特点,通论当下的诸多改革途径的利弊,提出兴趣教育,素质教育的课程改革方案。 展开更多
关键词 艺术类专业 摄影基础 课程改革 素质教育
原文传递
探析高职院校非艺术类专业学生的教学方法与对策——以电脑艺术设计专业为例 被引量:1
7
作者 王雪儿 《美术教育研究》 2016年第7期116-117,共2页
文章以非艺术类专业学生的学习情况为出发点,对专业日常教学可能存在的问题提出改进方法。在未来的专业教学设置上,探索一套能够全面、合理、有针对性地适应非艺术类专业学生学习情况,符合该专业发展的教学方法。
关键词 艺术类专业 电脑艺术设计 教学方法 初探
下载PDF
浅谈非艺术类专业音乐欣赏课教学
8
作者 连雪梅 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2014年第6期116-118,共3页
音乐欣赏(或鉴赏)课是普通高等院校非艺术类专业开设的公共艺术课程之一。音乐艺术以声音为材料诉之于听觉,从音响感知、情感体验到审美认识和判断,构成一个完整的欣赏心理结构。非艺术类专业欣赏课的重要内容为中西方声乐、器乐代表作... 音乐欣赏(或鉴赏)课是普通高等院校非艺术类专业开设的公共艺术课程之一。音乐艺术以声音为材料诉之于听觉,从音响感知、情感体验到审美认识和判断,构成一个完整的欣赏心理结构。非艺术类专业欣赏课的重要内容为中西方声乐、器乐代表作品,同时也涉及中西方戏曲及歌剧欣赏。非艺术类专业欣赏课在全国还处在起始发展阶段,教材内容的选用、教师音乐综合素质的培养、课堂教学手段的多样以及非艺术专业学生音乐能力的积累等四个问题需要认真探索。 展开更多
关键词 普通高校 艺术类专业 音乐欣赏 教学
下载PDF
以人为本,以特为美——对大学非艺术类专业艺术教育问题的几点议论
9
作者 董存田 《中国人文科学》 2003年第2期84-86,共3页
作者认为大学培养的人才应是“知识人”与“文化人”的结合。艺术教育使人在“内敛”的同时,又有“外显”态度和方法;获得的“动物性”的幸福,而又不违“社会性”的要求;在“实力”的基础上,增加了“魅力”,提高竞争力。非艺术类... 作者认为大学培养的人才应是“知识人”与“文化人”的结合。艺术教育使人在“内敛”的同时,又有“外显”态度和方法;获得的“动物性”的幸福,而又不违“社会性”的要求;在“实力”的基础上,增加了“魅力”,提高竞争力。非艺术类专业的艺术教育是成为艺术“消费者”的条件,其形式可以是简易、活泼、轻松、通俗的,应当更多地有“民间意识”,而在艺术内容上则要坚持严格标准,要用大学的文化取向引导社会文化趋向,而非相反。艺术教育要“扬优”与“护短”结合,注意发现学生的天赋、背景和爱好,指导他们形成个性专长。隐性课程在艺术教育中的作用显著,要主动创建优质的环境,放大、校正其作用。 展开更多
关键词 艺术教育 高等院校 艺术类专业 素质教育 课程设置
下载PDF
高等职业院校非艺术类专业《摄影基础》课程改革刍议
10
作者 唐劲松 《文教资料》 2013年第22期64-65,共2页
国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革存在套用艺术专业的课程建设与教学改革艺术的情况,在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质相对较差的情况下很难激发学生的学习兴趣,不能达得理想的教学效果。本文通过阐述该课程的特点... 国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革存在套用艺术专业的课程建设与教学改革艺术的情况,在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质相对较差的情况下很难激发学生的学习兴趣,不能达得理想的教学效果。本文通过阐述该课程的特点及课程教学改革的利弊,提出兴趣教育。素质教育的课程改革方案。 展开更多
关键词 艺术类专业 摄影基础 兴趣 改革 素质教育
下载PDF
非艺术类专业艺术概论教学方式的分析与阐述
11
作者 李刚 《长治学院学报》 2016年第6期104-105,共2页
由于非艺术类专业学生的知识结构和学习能力的局限性,使得艺术概论教学要重视学生艺术基础知识与审美能力的培养。教师在教学过程中要重视学生的主体体验,构建一个平等、自主、活跃、积极的教学氛围,将理论与实践相结合,有效提升教学的... 由于非艺术类专业学生的知识结构和学习能力的局限性,使得艺术概论教学要重视学生艺术基础知识与审美能力的培养。教师在教学过程中要重视学生的主体体验,构建一个平等、自主、活跃、积极的教学氛围,将理论与实践相结合,有效提升教学的有效性,进而提升学生的艺术鉴赏能力及艺术修养,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 艺术类专业 艺术概论 教学方式
下载PDF
新时代民办高校非艺术类专业美育实践路径研究 被引量:4
12
作者 余兰亭 《美术教育研究》 2020年第16期110-112,共3页
美育在高校人才培养的过程中,对于促进学生身心全面发展具有重要的作用。新时代赋予了高校非艺术类专业美育新的价值内涵,也对高校提出了新要求。该文作者通过走访、调研民办高校美育实践现状,分析、总结其中存在的一些问题,并从思想认... 美育在高校人才培养的过程中,对于促进学生身心全面发展具有重要的作用。新时代赋予了高校非艺术类专业美育新的价值内涵,也对高校提出了新要求。该文作者通过走访、调研民办高校美育实践现状,分析、总结其中存在的一些问题,并从思想认识、课程体系、教学模式、校园活动实践等五个维度探索民办高校非艺术类专业美育发展的实践路径。 展开更多
关键词 新时代 艺术类专业美育 实践路径
下载PDF
高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养的现状调查研究 被引量:1
13
作者 于倩 《当代音乐》 2021年第5期53-55,共3页
系统梳理高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养存在的现状问题,对于当前高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养的提升具有至关重要的作用。在设计高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养调查问卷中,主要采用问卷星发放调查问卷,从认知态度、... 系统梳理高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养存在的现状问题,对于当前高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养的提升具有至关重要的作用。在设计高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养调查问卷中,主要采用问卷星发放调查问卷,从认知态度、学习经历、评价等级等层面系统分析了当前高校非艺术类大学生音乐艺术素养存在的典型问题,在此基础上提出了新时期高校非艺术类专业大学生音乐艺术素养的提升思路与对策建议。 展开更多
关键词 艺术类专业大学生 音乐艺术素养 现状调查
下载PDF
高校非艺术类专业音乐赏析课教学策略研究
14
作者 甘梦夏 《西部素质教育》 2017年第10期227-228,共2页
文章从当下大学生素质教育与"人才强国"的关系切入,从分析高校非艺术类专业音乐赏析课现行教学过程中存在的问题及成因入手,通过具体的教学案例,对教学策略尤其是对如何选择和把握高校非艺术类专业音乐赏析课的教学切入点进... 文章从当下大学生素质教育与"人才强国"的关系切入,从分析高校非艺术类专业音乐赏析课现行教学过程中存在的问题及成因入手,通过具体的教学案例,对教学策略尤其是对如何选择和把握高校非艺术类专业音乐赏析课的教学切入点进行研究与探讨。 展开更多
关键词 高校艺术类专业 音乐赏析课 素质教育
下载PDF
素描在建筑装饰技术中运用的现状分析 被引量:1
15
作者 刘燕 《高等建筑教育》 2005年第4期37-39,共3页
素描作为一切造型艺术的基础,不仅对艺术类专业至关重要,对设计类专业同样有着极其重要的意义。本文就素描在建筑装饰行业中对人才的需求结构、学校学科教学以及学习主体———学生等三个方面的运用状况进行了简要的分析和概述,以期对... 素描作为一切造型艺术的基础,不仅对艺术类专业至关重要,对设计类专业同样有着极其重要的意义。本文就素描在建筑装饰行业中对人才的需求结构、学校学科教学以及学习主体———学生等三个方面的运用状况进行了简要的分析和概述,以期对建筑装饰行业和高校在该专业的教学培养模式方面提供一定的参考。 展开更多
关键词 素描 建筑装饰 高校 教学模式 艺术类设计专业 思维训练 课程设置
下载PDF
非艺术类专业素描、色彩课程基础定位问题初探
16
作者 尹嘉誉 《美术大观》 2016年第1期143-143,共1页
目前高职类院校及专科院校的很多专业由于专业需求开设了素描、色彩基础课程。虽然该课程被认定为专业基础课程,但是在具体的课程定位上还存在一些问题,本论文就该问题进行分析和探讨。
关键词 艺术类专业 素描 色彩 基础课程 定位
下载PDF
浅谈非艺术类PHOTOSHOP的教学
17
作者 徐湘艳 《无线互联科技》 2013年第10期231-231,共1页
PhotoShop是已经成为一种大众化,使用范围广泛的图像处理软件。在高职业技术院校的非艺术类专业的Photoshop的教学中,只有准确抓住学生的心理,改进教学方法,有目标、有计划地实现教学做一体化,才能充分调动学生学习积极性,有效地提高教... PhotoShop是已经成为一种大众化,使用范围广泛的图像处理软件。在高职业技术院校的非艺术类专业的Photoshop的教学中,只有准确抓住学生的心理,改进教学方法,有目标、有计划地实现教学做一体化,才能充分调动学生学习积极性,有效地提高教学质量。 展开更多
关键词 艺术类专业 PHOTOSHOP课程 职业技术院校 教学做一化 教学方法
下载PDF
浅谈Photoshop图像处理课程在非艺术类专业中的教学
18
作者 王信 《新校园(上旬刊)》 2016年第9期175-175,共1页
随着数字图像处理技术的不断发展与成熟,Photoshop逐渐成为时下最流行的专业图像处理软件,各高校都对艺术类专业的学生开设了相关课程。由于Photoshop具有的强大图像功能、丰富的拓展能力、方便的操作界面,其应用越来越广泛,很多非艺术... 随着数字图像处理技术的不断发展与成熟,Photoshop逐渐成为时下最流行的专业图像处理软件,各高校都对艺术类专业的学生开设了相关课程。由于Photoshop具有的强大图像功能、丰富的拓展能力、方便的操作界面,其应用越来越广泛,很多非艺术类专业的学生也乐于学习该课程。本文针对没有相关专业基础的学生,以Photoshop图像处理课程为例,对其教学方法进行探索。 展开更多
关键词 PHOTOSHOP图像处理 艺术类专业 教学方法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部