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题名中国古代体育舞蹈的演变及其特性
被引量：7
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作者
龚斌
王晓青
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机构
常德师范学院体育系
海南大学体育部
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出处
《海南大学学报（自然科学版）》
CAS
2001年第3期275-278,共4页
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文摘
由于我国奴隶制与封建制的统治时间较长 ,奴隶主与封建帝王对娱乐的重视和追求 ,加之我国民间宗教迷信色彩较浓 ,一些体育活动往往以“舞”的形式供统治阶级娱乐消遣以及在民间作为一种宗教祭祀活动。在此基础上 ,一些与军事、格斗有关的体育运动也渐渐被软化 ,我国古代体育运动总体上有向表演性。
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关键词
体育运动
舞蹈艺术
中国古代
体育舞蹈
表演性
非竞技性
演变
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Keywords
athletics
dancing
dancing art
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分类号
G812.9
[文化科学—体育学]
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题名高校体育教育的特点
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作者
时国兴
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机构
无锡职业技术学院
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出处
《机械职业教育》
2004年第11期39-40,共2页
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文摘
一、高校体育教育的任务
1.增强学生的身体素质
增强学生的身体素质是高校体育教育的根本任务.它包括(1)通过体育运动使学生具有健康的体魄,而且要在健康的基础上追求健美的体型和正确的仪态.众所周知,高校学生毕业后绝大多数将直接进入社会、参与竞争,而竞争的前提条件即是有健康的体魄,能适应工作的压力和强度.因此,高校的体育教育工作应以长期、循序渐进的方式使学生在娱乐中增强体质.此外,良好的仪态仪表也是待人接物、交际往来的客观要求,为此很多高校还专门开设了舞蹈、体操、形体训练等课程,为学生们提供了完善外在优美体态的舞台.(2)全面发展学生的体能.体能是有机体在身体运动中所表现的能力,全面发展体能是促进学生形态和机能协调发展的重要因素,也是获得完善的运动技能以及从事生产建设、国防建设和日常生活的必要条件.因此,在健康和美的基础上,我们要进一步加强体能训练,提高学生身体素质,增强他们对客观环境的适应能力.
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关键词
高校
体育教育
身体素质
非竞技性
道德情操
服务精神
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名运动技能的实质、分类及教学运用
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作者
王杰尘
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机构
华东师范大学体育与健康学院
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出处
《林区教学》
2006年第9期83-84,共2页
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文摘
能否正确理解体育教学中的运动技能,是体育新课程实施中的核心问题之一。对新课程理念下运动技能的实质、分类及教学中的运用作了诠释。
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关键词
体育新课程
竞技性运动技能
非竞技性运动技能
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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