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我国高等医学院校非直属医院的建立与运作思考 被引量:5
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作者 刘陶文 蒋尧传 +2 位作者 黄熙 李德宪 尤剑鹏 《中国医药导报》 CAS 2007年第05X期161-162,共2页
近10年,随着高等教育改革和卫生事业的迅速发展,我国高等医学院校纷纷与直属于不同主管部门的各级医院联手共建非隶属于高校的二级学院,这种新模式的临床医学院如何建立与运作才能达到资源共享、实现真正意义上的双赢.目前我国教育... 近10年,随着高等教育改革和卫生事业的迅速发展,我国高等医学院校纷纷与直属于不同主管部门的各级医院联手共建非隶属于高校的二级学院,这种新模式的临床医学院如何建立与运作才能达到资源共享、实现真正意义上的双赢.目前我国教育与卫生行政部门均未就此出台指导性方案。也未见成功的经验或典范可循,已成为高校和医院共同关注的焦点。 展开更多
关键词 高等医学院校 直属医院 建立 运作
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非直属附属医院见习实习管理的现状与对策 被引量:1
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作者 林世丹 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2012年第2期43-45,共3页
对分布全省非直属附属医院见习实习的医学生思想教育、临床学习以及生活管理的现状、特点和存在问题进行分析,提出了加强医学生思想政治教育、完善临床实践教学管理和开展就业心理健康指导的对策与措施。
关键词 医学生 见习实习 管理 直属医院
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介入医学专业研究生在非直属肿瘤专科医院的“双轨合一”教育模式探讨
3
作者 马俊丽 胡鸿涛 +6 位作者 黎海亮 郭晨阳 姚全军 耿翔 曹秋颖 赵誉晴 袁航 《中国医药导报》 CAS 2020年第6期177-180,共4页
结合非直属医院的特殊性和介入医学专业这一新兴学科的特点,依据"双轨合一"的内涵,从医院及科室管理、带教导师和研究生三个层面进行探索和研究。通过加强教学办公场所和设施建设、对师资队伍进行定期培训和设置导师小组等措... 结合非直属医院的特殊性和介入医学专业这一新兴学科的特点,依据"双轨合一"的内涵,从医院及科室管理、带教导师和研究生三个层面进行探索和研究。通过加强教学办公场所和设施建设、对师资队伍进行定期培训和设置导师小组等措施;强化师资力量建设,通过提供科研平台和课题,鼓励研究生积极主动参与科研实践以提高其科研能力,达到督促研究生在临床技术技能和科研技能上齐头并进的目的 ,促进"双轨合一"教育模式在非直属医院中的实施。通过在持续不断的发展和实践中结合介入医学的特点,逐步形成符合自身实际的教学及考核机制。 展开更多
关键词 介入医学 直属医院 研究生教育模式 双轨合一
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关于加强对医学院校非直属附属医院建设的几点思考 被引量:45
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作者 宿宝贵 《中国高等医学教育》 2006年第4期73-74,共2页
医学院校通过共建形式与医院共同建立非直属附属医院来缓解其教学基地不足的作法是近年来出现的一种建设教学基地的方式。通过共建医学院校在一定程度上缓解了教学基地不足的局面,医院也从医学院校获得了一定的教学、科研技术支持,促进... 医学院校通过共建形式与医院共同建立非直属附属医院来缓解其教学基地不足的作法是近年来出现的一种建设教学基地的方式。通过共建医学院校在一定程度上缓解了教学基地不足的局面,医院也从医学院校获得了一定的教学、科研技术支持,促进了医疗水平的提高。但是在非直属附属医院的建设方面存在许多必须研究和解决的问题,否则会影响该项工作的继续开展。 展开更多
关键词 直属附属医院 建设
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高等医学院校非直属附属医院建设存在的问题与对策 被引量:30
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作者 王宏 李红 刘文红 《中国高等医学教育》 2010年第2期45-46,共2页
非直属附属医院建设在解决高等医学院校教育规模扩大后临床教学资源不足的问题方面发挥了非常重要的作用,但是由于在管理体制上与高校不存在直接的隶属关系,因此存在这样那样的问题和不足之处。文章结合我校非直属附属医院建设的经验,... 非直属附属医院建设在解决高等医学院校教育规模扩大后临床教学资源不足的问题方面发挥了非常重要的作用,但是由于在管理体制上与高校不存在直接的隶属关系,因此存在这样那样的问题和不足之处。文章结合我校非直属附属医院建设的经验,客观地分析了非直属附属医院建设存在的问题与不足,提出了解决问题的对策和建议。 展开更多
关键词 直属附属医院 建设 问题 对策
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地方高等医学院校非直属附属医院建设的理论与实践 被引量:28
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作者 苗双虎 毛兰芝 +3 位作者 高建辉 赵红岗 白国强 张明正 《中国高等医学教育》 2007年第12期45-45,68,共2页
在我国高等医学教育规模迅速扩大的形势下,建立非直属附属医院是保证高等医学院校临床教学质量、实现可持续发展的重要举措。非直属附属医院建设的关键是通过培养附院意识、规范教学管理、开展师资培训、加强学生教育、改善教学条件等措... 在我国高等医学教育规模迅速扩大的形势下,建立非直属附属医院是保证高等医学院校临床教学质量、实现可持续发展的重要举措。非直属附属医院建设的关键是通过培养附院意识、规范教学管理、开展师资培训、加强学生教育、改善教学条件等措施,保证并不断提高非直属附属医院的教学质量。 展开更多
关键词 直属附属医院 建设 理论 实践
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高等医学院校非直属附属医院建设实践探索 被引量:23
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作者 樊国康 杜勇 +2 位作者 李春平 冉茂成 窦忠 《中国卫生事业管理》 2008年第6期408-409,共2页
高等医学院校充分利用社会卫生资源,通过优势互补、共谋发展的原则与地方医院合作共建非直属附属医院,是提高我国高等医学教育质量和办学效益的重要途径。文章结合我校近十年非直属附属医院建设的实践经验,就加强非直属附属医院建设,尽... 高等医学院校充分利用社会卫生资源,通过优势互补、共谋发展的原则与地方医院合作共建非直属附属医院,是提高我国高等医学教育质量和办学效益的重要途径。文章结合我校近十年非直属附属医院建设的实践经验,就加强非直属附属医院建设,尽快完善其教育规模和教学功能进行探讨。 展开更多
关键词 直属附属医院 医学院校 建设模式
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以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训的探索与实践——以非直属教学医院为例 被引量:15
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作者 李艳 李兆婷 +2 位作者 张刚利 段朝霞 周芸 《中国毕业后医学教育》 2020年第2期162-165,共4页
住院医师规范化培训是国家医疗改革的重要内容之一,以培养合格的住院医师为目标。山西省人民医院作为非直属教学医院,成为国家首批培训基地后,通过完善顶层设计,以“一个目标,两大措施,三条路径”的模式开始了对住院医师岗位胜任力的规... 住院医师规范化培训是国家医疗改革的重要内容之一,以培养合格的住院医师为目标。山西省人民医院作为非直属教学医院,成为国家首批培训基地后,通过完善顶层设计,以“一个目标,两大措施,三条路径”的模式开始了对住院医师岗位胜任力的规范化培训的探索与实践。即以岗位胜任力为培养目标,以“双师制(临床带教老师与责任导师)”和模拟医学教育为切入点,针对非直属教学医院师资力量薄弱、教学经验缺乏的问题,利用多种形式着力进行师资培训;同时利用临床技能中心,依托各种形式的技能竞赛,对住院医师分门别类地进行临床实践技能培训;以临床病例为中心,整合课程体系,对住院医师的临床思维能力进行培训等。通过以上途径,逐步从“重知识、轻实践”的传统教学模式转变为多维度的岗位胜任力的教学模式,激发了住院医师的内在动力,实现了“教学相长”,初步建立了“岗位胜任力”的住培教学体系与框架,并取得了一定的成效。 展开更多
关键词 岗位胜任力导向 住院医师规范化培训 直属教学医院 师资建设 模拟医学
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医学院校非直属附属医院师资队伍建设理论研究与实践 被引量:15
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作者 樊国康 《中国卫生事业管理》 北大核心 2012年第6期463-464,共2页
医学院校非直属附属医院是临床教学的重要组成部分,也是医学生培养的重要基地,师资队伍建设是完善非直属附属医院教学职能、提高医学生人才培养质量的关键。文章通过分析非直属附属医院师资队伍建设存在的问题,提出了加强非直属附属医... 医学院校非直属附属医院是临床教学的重要组成部分,也是医学生培养的重要基地,师资队伍建设是完善非直属附属医院教学职能、提高医学生人才培养质量的关键。文章通过分析非直属附属医院师资队伍建设存在的问题,提出了加强非直属附属医院师资队伍建设的对策与措施。 展开更多
关键词 师资队伍建设 直属附属医院 教学质量
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大学与非直属附属医院联盟化——高等医学院校教学资源优化发展之路径选择 被引量:14
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作者 彭成华 耿景海 《西北医学教育》 2011年第4期659-660,671,共3页
为了解决因招生规模扩大带来的临床教学资源不足的问题,我国各高等医学院校都将发展非直属附属医院作为迅速拓展外部教学资源的捷径。本文提出了成立大学非直属附属医院联盟的设想,并就成立联盟的现实意义和合作远景提出了建设性的意见。
关键词 直属附属医院 高等医学院校 联盟
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提高非直属附属医院教学能力的探讨 被引量:14
11
作者 刘利舲 《西北医学教育》 2008年第4期656-656,673,共2页
对当前医学院校非直属附属医院普遍存在教学能力薄弱的问题进行了分析探讨,提出了校院双方都应积极采取措施,共同提高非直属附属医院的教学能力的相关措施,确保临床教学质量。
关键词 直属附属医院 教学能力 临床教学质量
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强化教学管理 确保非直属附属医院教学质量的提高 被引量:12
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作者 唐湘涓 陈军 +3 位作者 张厚德 杨锦荣 黄耀宁 安长新 《广东医学院学报》 2007年第3期344-345,共2页
非直属附属医院参与临床课程全程教学,使学校拓宽了办学路子,解决了教学资源不足的燃眉之急,对非直属附属医院的发展也起到了促进作用。我们从加强教学管理入手,实施了“三位一体,非直属附属医院为主”的教学管理模式,制定并执行了一系... 非直属附属医院参与临床课程全程教学,使学校拓宽了办学路子,解决了教学资源不足的燃眉之急,对非直属附属医院的发展也起到了促进作用。我们从加强教学管理入手,实施了“三位一体,非直属附属医院为主”的教学管理模式,制定并执行了一系列教学管理制度,确保了我校非直属附属医院教学质量的提高。 展开更多
关键词 直属附属医院 教学管理 教学质量
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医学高等院校非直属附属医院创新医学教育的探索与实践 被引量:12
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作者 张思森 周玉东 +3 位作者 吴莉华 杨春丽 文民刚 郭志坤 《中国医院》 2014年第6期61-62,共2页
非直属附属医院承担着高等医学院校临床理论和实践教学的重要任务。如何按照"资源共享、优势互补"的合作原则,不断加强高等医学院校与其非直属附属医院的医、教、研全面合作,推动校院双方的共同持续性发展,是当前摆在医学教... 非直属附属医院承担着高等医学院校临床理论和实践教学的重要任务。如何按照"资源共享、优势互补"的合作原则,不断加强高等医学院校与其非直属附属医院的医、教、研全面合作,推动校院双方的共同持续性发展,是当前摆在医学教育管理者面前的重要课题。作者总结分析了几年来郑州人民医院作为南方医科大学、新乡医学院两所大学共同的非直属附属医院校院合作实践的基础上,三方在创新医学教育发展中以教学为共同点,密切合作,实现多赢,对国内高等医学院校与非直属附属医院的合作与发展提出了可供借鉴的创新经验与做法。 展开更多
关键词 医学院校 直属附属医院 医学教育
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医科院校非直属附属医院师资队伍的现状与培养探讨 被引量:12
14
作者 李国坚 《改革与战略》 北大核心 2008年第2期155-157,共3页
医学院校的非直属附属医院是临床医学教育的重要组成部分。当前,非直属附属医院的临床教师队伍存在着整体素质不高、教学意识淡薄、师资培养措施不力等问题。因此,必须改革师资培养模式,确立培养目标,加强职前教育和在职教育,创建有利环... 医学院校的非直属附属医院是临床医学教育的重要组成部分。当前,非直属附属医院的临床教师队伍存在着整体素质不高、教学意识淡薄、师资培养措施不力等问题。因此,必须改革师资培养模式,确立培养目标,加强职前教育和在职教育,创建有利环境,促进教师素质和教学水平的提高。 展开更多
关键词 临床医学教师 直属附属医院 现状 培养
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加强非直属附属医院师资队伍建设的思考 被引量:12
15
作者 陈戈 吴小翎 《中华医学教育探索杂志》 2011年第7期809-812,共4页
在此阐述了加强非直属附属医院师资队伍建设的重要性,并结合目前非直属附属医院师资队伍建设中存在的问题提出对策。建议从重视教学工作、增强教学意识、完善教学机构与教学规章制度、高标准选拔师资队伍、加强教师教学能力的培养、建... 在此阐述了加强非直属附属医院师资队伍建设的重要性,并结合目前非直属附属医院师资队伍建设中存在的问题提出对策。建议从重视教学工作、增强教学意识、完善教学机构与教学规章制度、高标准选拔师资队伍、加强教师教学能力的培养、建立教学质量保证体系和教学工作激励机制等方面加以改进。 展开更多
关键词 直属附属医院 师资队伍建设 临床教学
原文传递
加强临床教学管理 提高临床教学质量 被引量:12
16
作者 包品红 曹杰 赵祝香 《中华医学教育杂志》 2007年第6期107-108,共2页
提高临床教学质量是非直属附属医院的重要任务。本文从加大教学科研投入、健全教学管理机制、加强临床教师培养等方面,就加强教学管理、提高临床教学质量进行了初步探索和实践。
关键词 教学管理 教学质量 直属附属医院
原文传递
高等医学院校非直属附属医院教学体系的构建与保障 被引量:11
17
作者 谢大蓉 刘利舲 程琴 《医学教育探索》 2008年第9期997-998,共2页
高校非直属附属医院教学体系包括教学管理体系、教学运行体系和教学质量督导与评估体系。构建教学体系是非直属附属医院承担高等教育赋予的临床教学任务至关重要的第一步。学院和医院要积极采取措施为教学体系的构建提供必要的保障。
关键词 直属附属医院 教学体系 构建 保障
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非直属附属医院教学工作难点思考 被引量:11
18
作者 毕云霞 曾力群 《医学教育探索》 2010年第7期1007-1008,共2页
非直属附属医院的出现缓解了高等医学院校的现实困境,为学校提供了发展空间。同时,也为医院自身发展提供了教学和科研支持。但非直属附属医院在运行过程中,教学工作难点凸现。就此提出相应对策,为实现双方"共赢"进行了思考。
关键词 教学工作 直属附属医院 教学质量
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深化改革,积极构建非直属附属医院教学体制 被引量:11
19
作者 吴全理 周惠萍 韦长元 《高教论坛》 2006年第4期30-31,共2页
本文根据非直属附属医院的特点,成为非直属医院的要求与条件,阐述了深化改革,积极构建非直属附属医院教学体制的必要性和深远意义,并提出了构建非直属附属医院教学体制的措施。
关键词 直属附属医院 教学体制
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非直属附属医院临床教学管理存在的问题及对策研究 被引量:10
20
作者 贾守强 张桂芹 +3 位作者 李昌玉 李刚 刘云霞 韩文娟 《中国高等医学教育》 2019年第2期48-49,共2页
目的:探讨高等医学院校非直属附院临床教学质量影响因素及应对策略。方法:采用随机抽样方法,对在不同医院实习的临床医学专业学生进行问卷调查,并对影响因素进行因子分析。结果:临床教师教学水平和质量、医院相关教学组织、制度建设、... 目的:探讨高等医学院校非直属附院临床教学质量影响因素及应对策略。方法:采用随机抽样方法,对在不同医院实习的临床医学专业学生进行问卷调查,并对影响因素进行因子分析。结果:临床教师教学水平和质量、医院相关教学组织、制度建设、教学设施条件、学生主观能动性在直属与非直属附院间存在差异。结论:高等医学院校直属与非直属附院临床教学管理存在差异,采取特定措施可有效改善非直属附院教学管理水平。 展开更多
关键词 直属附属医院 教学 临床管理
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