非构思写作学宣言──后现代主义写作学观念、原理与方法(上) 被引量：38

1

作者 马正平 《海南师范学院学报（社会科学版）》 2002年第2期1-14,共14页

论文一反20世纪中国现代写作学者建构起来的，渊源于古希腊以来西方学者提出的构思主义 修辞学、文学创作论的构思论写作学，提出具有超越后现代主义哲学精神的“非构思主义写 作”和“非构思写作学”的概念和理论。非构思主义是一种具... 论文一反20世纪中国现代写作学者建构起来的，渊源于古希腊以来西方学者提出的构思主义 修辞学、文学创作论的构思论写作学，提出具有超越后现代主义哲学精神的“非构思主义写 作”和“非构思写作学”的概念和理论。非构思主义是一种具有颠覆性的文化哲学和学术文 化，它的观念与方法论，对于其它各门学科的研究都具有革命的意义与影响。 展开更多

关键词 文本论写作学 过程论写作学 构思论写作学 非构思写作学

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非构思写作学宣言——后现代主义之后当代写作学观念、原理与方法(下) 被引量：12

2

作者 马正平 《海南师范学院学报（社会科学版）》 2002年第3期31-44,共14页

本文在较为广阔的时空背景上 ,对构思主义创作论和写作学产生的来龙去脉进行了较为详尽的分析 ,并对其基本观念、方法进行了实践的和理论的批判 ,并指出“非构思写作学”是对发达的中国古代写作理论的回归、超越、升华和发展。更重要的... 本文在较为广阔的时空背景上 ,对构思主义创作论和写作学产生的来龙去脉进行了较为详尽的分析 ,并对其基本观念、方法进行了实践的和理论的批判 ,并指出“非构思写作学”是对发达的中国古代写作理论的回归、超越、升华和发展。更重要的是 ,从非构思写作学主张写作内容应“消解预设”的“未定论”追求上实现心灵高度自由来看 ,它体现了一种后现代写作精神、学术文化 ;但它又主张写作思维操作模型则是固定的 ,这样 ,它又是一种超越后现代主义的哲学思潮的原创性哲学观念 ,而这种哲学精神恰恰是“依道而生”的中华哲学文化的东方神韵的当代形态。 展开更多

关键词 非构思写作学 写作分形 写作生长 后现代写作文化 后现代主义

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非构思写作学献疑

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作者 李兆新 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期146-149,共4页

马正平先生提出的非构思写作学是当代写作学里很有影响的一种理论,然而,无论在理论界还是在教学实践中,真正对这一理论感兴趣的人并不多,写作学及写作教学也并未出现如马正平先生等所预言和所期待的可喜变化。究其原因,恐怕主要是因为... 马正平先生提出的非构思写作学是当代写作学里很有影响的一种理论,然而,无论在理论界还是在教学实践中,真正对这一理论感兴趣的人并不多,写作学及写作教学也并未出现如马正平先生等所预言和所期待的可喜变化。究其原因,恐怕主要是因为其理论自身存在着歪曲了"构思";将"思维"视作自己的专利;美化了非构思;理论阐述上不严密,前后矛盾等缺陷。 展开更多

关键词 构思性写作 非构思性写作 构思论写作学 非构思写作学

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论构建操作性的法律写作能力系统 被引量：2

4

作者 杨爱林 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2011年第4期114-118,共5页

写作文化和写作思维操作能力是决定写作能力的两大主要因素,写者是在时代写作文化的控制下,通过写作思维操作的正确展开去完成文章写作的。因此,当代前沿的、操作性的法律写作能力系统必须按照写作思维的客观规律,主要从写作文化和写作... 写作文化和写作思维操作能力是决定写作能力的两大主要因素,写者是在时代写作文化的控制下,通过写作思维操作的正确展开去完成文章写作的。因此,当代前沿的、操作性的法律写作能力系统必须按照写作思维的客观规律,主要从写作文化和写作思维操作能力两大方面去构建,而高校法律写作课程的发展更新也应当沿着这个方向去实现。 展开更多

关键词 法律写作能力系统 非构思写作学 写作文化 思维操作模型

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非构思的魅力 自由生长的力量——记马正平教授的大学语文教学改革与非构思写作学的演讲 被引量：2

5

作者 刘碧辉 《广东培正学院学报》 2008年第2期96-98,101,共3页

2008年4月8日下午,藉＂中国语文课程改革中的有效教学与教师行为国际研讨会＂在华南师范大学召开之际,我院邀请四川师范大学马正平教授来我院人文学科与基础教学部作了题为《非构思写作学、时空美学与大学语文教学改革》的学术交流报告。

关键词 非构思写作学 华南师范大学 语文教学改革 教授 力量 生长 自由 语文课程改革

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走向真实和开放的写作——关于《非构思写作学宣言》的意义 被引量：1

6

作者 张雅秋 《海南师范学院学报（社会科学版）》 2003年第4期58-60,共3页

文章从社会历史角度对马正平的《非构思写作学宣言》作了进一步探讨,提出构思性写作与非构思写作的差异,不仅体现在写作技术和思维运作方式方面,更体现在写作目的方面,二者的此消彼长反映了社会环境的深刻变异,以及对写作的不同需求。

关键词 非构思写作学 构思写作 意识形态 “驯导”

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语文“核心素养”的内涵、体系是什么 被引量：1

7

作者 马正平 《语文教学通讯（小学）（C）》 2017年第11期9-12,共4页

将“语文核心素养”的内涵、要素确定为“语言”“思维”“审美”“文化”的建构与运用是正确的，但是对这些内涵的“具体阐述”的知识观与这些东西的理性化、概念性、言说性的陈述性知识，只是课程理念的目标性、任务性宣示，在语文实... 将“语文核心素养”的内涵、要素确定为“语言”“思维”“审美”“文化”的建构与运用是正确的，但是对这些内涵的“具体阐述”的知识观与这些东西的理性化、概念性、言说性的陈述性知识，只是课程理念的目标性、任务性宣示，在语文实践和教学中尚不具有思维操作的有效性。 展开更多

关键词 非构思写作学 语文核心素养 语文基本能力

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非构思写作学:中国传统写作美学的当代转换与升华——迈向后批判实践哲学的“新现代写作学”探索历程 被引量：1

8

作者 马正平 《写作》 2018年第4期41-55,共15页

较为详细地回顾了笔者从改革开放40年来,对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"转向到写作审美行为深处的写作"赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、写作文化论、写作... 较为详细地回顾了笔者从改革开放40年来,对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"转向到写作审美行为深处的写作"赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、写作文化论、写作策略论、写作生长论、"写作路径思维"论到"非构思写作学"知识体系的建构过程。这个过程就是一个立足中国传统的古代文论即写作美学自信,用改革开放的学术视野与后批判实践哲学的观念方法,平视西方,对中国传统文论即写作美学理论进行现代转化与升华的过程,从而使当代中国传统的古典写作美学理论走向了后批判实践哲学的新现代主义写作学的新境界。由于"非构思写作学"的写作思维论、写作生长论、写作文化论,实际上也是关于文学与艺术创作中的艺术创作思维、审美思维原理的研究,因此,非构思写作学实际上也是一种写作、文艺创作活动的审美学规律的研究成果。更重要的是,"时空美学"关于审美思维原理——直观与折射——的思维原理猜想与阐释,其灵感也是来自于写作赋形思维的基本理论。因此,本文既是"非构思写作学"的个人学术史叙事,也是"时空美学"从文艺创作、写作活动侧面对创作美学原理研究历程的学术叙事。理解写作审美思维原理对于理解时空美学基本原理与新现代后批判实践哲学原理具有奠基的意义。 展开更多

关键词 非构思写作学 中国传统写作美学 转化与升华 新现代 后批判哲学 实践原理 时空美学

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海南师范学院学报2003年总目录 被引量：1

9

《海南师范学院学报（社会科学版）》 2004年第1期137-140,共4页

关键词 海南师范学院学报 胡风 文学 非构思写作学 中国小说学会 先锋诗歌 犁青 五四新文化 中国现代知识分子 女性主义文学批评 简论 四十年代 二止 2003 目录 检索工具

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写作学研究的革命性尝试——“高等写作学教程系列”教材读后

10

作者 於可训 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2007年第4期145-147,共3页

关键词 非构思写作学 写作教程 革命性 教材 非非主义 研究成果 非线性 宣言

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随课微写:读写结合的最佳形式(一) 被引量：1

11

作者 朱兰英 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第8S期195-196,共2页

"随课微写"有创新的内涵、强大的理论背景依据,是打通读与写的桥梁。且可写的内容丰富,可以是指向单元作文训练的单项技能训练点,可以是指向课文文本特征或写作技巧的训练点,还可以是文章的写作模式。"随课微写"从&... "随课微写"有创新的内涵、强大的理论背景依据,是打通读与写的桥梁。且可写的内容丰富,可以是指向单元作文训练的单项技能训练点,可以是指向课文文本特征或写作技巧的训练点,还可以是文章的写作模式。"随课微写"从"化整为零"到"从微到整"形成一个完整的体系,减轻了学生的写作负担,也减轻了老师的教学负担,是中小学作文教学的新路径。 展开更多

关键词 随课微写 非构思写作学 赋形思维

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生长论非构思写作学:中国传统写作美学的当代转换与升华——迈向基于后批判默会认知哲学的新现代写作学探索历程

12

作者 马正平 《中外文论》 2018年第2期3-23,共21页

本文较为详细地回顾了笔者从改革开放40多年来,对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"转向到写作审美行为深处的写作"赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、"写作文... 本文较为详细地回顾了笔者从改革开放40多年来,对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"转向到写作审美行为深处的写作"赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、"写作文化"论、"写作策略"论、"写作生长"论、"写作路径思维"论到"非构思写作学"知识体系的建构过程。这个过程就是一个立足中国传统的古代文论即写作美学自信,用改革开放的学术视野与后批判实践哲学的观念方法,平视西方,对中国传统文论即写作美学理论进行现代转化与升华的过程,从而使当代中国传统的古典写作美学理论走向了后批判实践哲学的新现代主义写作学的新境界。由于"非构思写作学"的写作思维论、写作生长论、写作文化论,实际上也是关于文学与艺术创作中的艺术创作思维、审美思维原理的研究,因此,非构思写作学实际上也是一种写作、文艺创作活动的审美学规律的研究成果。更重要的是,笔者的"时空美学"关于审美思维原理——直观与折射——的思维原理猜想与阐释,其灵感也是来源于写作赋形思维的基本理论。因此,本文既是笔者的"非构思写作学"的个人学术史叙事,也是其"时空美学"从文艺创作、写作活动侧面对创作美学原理研究历程的学术叙事。理解写作审美思维原理对于理解时空美学基本原理与新现代后批判实践哲学原理具有奠基的意义。 展开更多

关键词 非构思写作学 中国传统写作美学 转化与升华 新现代 后批判哲学 实践原理 时空美学

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重复与对比:高考优秀作文写作思维之道

13

作者 崔莹 《语文月刊》 2016年第2期58-62,共5页

当代非构思写作学认为,文章的写作,是由主题这个信息点通过赋形思维生成文章之树的。这种生成过程,就像是DNA模板的半保留复制机制一样。赋形或复制有两种途径,就是重复和对比。重复也叫渲染,对比也叫反衬。渲染与反衬,实质都是重复;只... 当代非构思写作学认为,文章的写作,是由主题这个信息点通过赋形思维生成文章之树的。这种生成过程,就像是DNA模板的半保留复制机制一样。赋形或复制有两种途径,就是重复和对比。重复也叫渲染,对比也叫反衬。渲染与反衬,实质都是重复;只不过,渲染是信息重复,而反衬是功能重复。渲染产生厚重感,反衬产生鲜明感（张力）,最终都是使主题分形,形成结构化的生气灌通的文章之树。 展开更多

关键词 写作思维 优秀作文 对比 高考 非构思写作学 生成过程 信息重复 反衬

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当代写作学后现代走向的发展意义

14

作者 邹婷 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2009年第5期66-69,共4页

非构思写作学把当代写作学理论拉上了后现代的这条道路上,这条道理的转向为当代写作学带来了方法论上的视角的转变和研究背景的改变、不仅仅强化了写作学研究的哲理性也强化了其操作性的特征,它使得当代写作学在本体论上,实现了平面无... 非构思写作学把当代写作学理论拉上了后现代的这条道路上,这条道理的转向为当代写作学带来了方法论上的视角的转变和研究背景的改变、不仅仅强化了写作学研究的哲理性也强化了其操作性的特征,它使得当代写作学在本体论上,实现了平面无序到立体有序,写作理论研究从形而上到形而下,从独语到对话;在方法论上,由逻辑分析方法走向语境分析方法,由思辨方法走向反实在论方法;在认识论上,则从总体性的高台走到了相对性、局域性这一平台。 展开更多

关键词 非构思写作学 后现代主义 本体论 方法论 认识论

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走进新现代:中国传统写作理论的当代转换与升华——一个“七七级”学人在改革开放时代的个人学术史

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作者 马正平 《文史杂志》 2018年第6期19-25,共7页

"七七级"学人是在1977年参加高考,1978年春天入学的,其学术研究过程是与"改革开放"一路同行的。"改革开放"以来的40年间,笔者对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学... "七七级"学人是在1977年参加高考,1978年春天入学的,其学术研究过程是与"改革开放"一路同行的。"改革开放"以来的40年间,笔者对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"逐渐转到写作行为深处的"写作赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、"写作文化"论、"写作生长论"、"写作路径思维"论,进而建构起"非构思写作学"的知识体系。这个过程其实就是一个立足中国传统写作理论自信,用"改革开放"的学术视野与新的哲学观念方法平视西方,对中国传统写作理论进行现代转化与升华的过程。这些工作使中国传统写作理论(文论)走上当代学术前沿。 展开更多

关键词 改革开放 七七级 非构思写作学 中国传统写作理论 转化与升华

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“非构思写作学”的创新点及对其几点质疑——与马正平教授商榷

16

作者 孙仁歌 《写作》 2018年第6期53-56,共4页

马正平教授的"非构思写作学"值得充分肯定的贡献表现在:颠覆传统写作学的定势思维,成为写作学教学改革的急先锋,丰富了写作学学科理论建设体系和建设资源。不过,作为一种学术探讨,"非构思写作学"还存在不少疑点,甚... 马正平教授的"非构思写作学"值得充分肯定的贡献表现在:颠覆传统写作学的定势思维,成为写作学教学改革的急先锋,丰富了写作学学科理论建设体系和建设资源。不过,作为一种学术探讨,"非构思写作学"还存在不少疑点,甚至可以说就是硬伤,需要商榷,诸如过度强调"非构思",不免失之偏颇;强调"非构思"理念的同时,须知写作中理性处理要素的不可或缺;当心把人的写作模式置换成了机器人的写作模式。这些都有以偏概全的嫌疑。 展开更多

关键词 “非构思写作学” 马正平 质疑与商榷 写作理论

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中国本土写作学的伟大复兴——对构思写作学的批判和对非构思写作学的构建

17

作者 王君 《琼州大学学报》 2004年第4期86-88,共3页

本文指出“非构思”写作理论对写作学“构思论”的观点的质疑,“构思论”写作学理论在中国的写作实践中产生的弊端和它自身的矛盾之处,论述了“非构思”写作理论产生的背景、渊源,强调“非构思”写作学理论的本土化意义。

关键词 中国 非构思写作学 本土化 写作批判

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非构思主义:新时期写作学的一场革命——就马正平先生的非构思写作学所感 被引量：1

18

作者 张宏 《海南师范学院学报（社会科学版）》 2003年第3期39-41,共3页

文章在史料的重新梳理上来凸现构思主义和非构思主义的各自产生背景、理论渊源和发展脉络;论述了非构思主义对当代makes在观念转向和方法论上所造成的思维冲击,以及可能会带来的对当代中国写作学的基本范式的转换,强调了非构思主义的本... 文章在史料的重新梳理上来凸现构思主义和非构思主义的各自产生背景、理论渊源和发展脉络;论述了非构思主义对当代makes在观念转向和方法论上所造成的思维冲击,以及可能会带来的对当代中国写作学的基本范式的转换,强调了非构思主义的本体论意义,并且从哲学层面上对非构思主义进行了深度的哲学阐释。 展开更多

关键词 非构思主义写作学 逻各斯 写作生长 本体论

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