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实行全员聘任是高校自身发展的需要——我校全员聘任的实践与体会
1
作者 蒋希伯 《湖南工程学院学报（自然科学版）》 1997年第1期41-44,共4页
1996年3月以来,在新一届学校领导班子的领导下,我校全面推进、不断深化校内管理体制改革,实施教职工全员聘任合同制(简称全员聘任制).通过一年时间的艰苦努力,学校面貌发生可喜变化,取得了一定的成果和经验.本文着重阐述在高校推行全员... 1996年3月以来,在新一届学校领导班子的领导下,我校全面推进、不断深化校内管理体制改革,实施教职工全员聘任合同制(简称全员聘任制).通过一年时间的艰苦努力,学校面貌发生可喜变化,取得了一定的成果和经验.本文着重阐述在高校推行全员聘任制的必要性并交流我们的做法和体会. 展开更多
关键词 全员聘任制 教职工 自身发展 高校 社会主义市场经济 非教师系列 校内管理体制 临时工 学校领导班子 思想政治工作
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天津体育学院非教师系列中、高级专业技术职务评分标准设计
2
作者 崔继安 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1998年第1期96-,98+97,共3页
以国家教委、天津市教委有关高等学校教师和技术人员职称评定的文件为依据，从天津体院的实际出发，对非教师系列技术人员中、高级职称评定科学化问题进行研究和设计，提出研究和设计的如下原则：综合评价原则，量化细化原则，可操作性... 以国家教委、天津市教委有关高等学校教师和技术人员职称评定的文件为依据，从天津体院的实际出发，对非教师系列技术人员中、高级职称评定科学化问题进行研究和设计，提出研究和设计的如下原则：综合评价原则，量化细化原则，可操作性原则。 展开更多
关键词 非教师系列 专业技术职务 评分标准
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高校非教师系列基层工作人员职业倦怠审视与分析 被引量：2
3
作者 李晴 《襄樊学院学报》 2011年第10期86-88,共3页
高校非教师系列基层工作人员的职业倦怠现象已日益突出。职业的社会认同感低、工作压力大、发展空间小、校内管理体制与评价体系等都是造成职业倦怠的原因,建议从强化职业认同感、满足个体的基本需要及个人努力等方面对进行心理调适。
关键词 高等学校 非教师系列基层工作人员 职业倦怠 心理调适
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无领导小组讨论在高校非教师系列管理岗位选拔中的应用 被引量：1
4
作者 褚超孚 《技术经济》 2010年第2期120-123,共4页
伴随着高校人事制度改革,基于胜任力的选拔模式日渐显现,其中无领导小组讨论在高校人事体系中的应用欠缺。本文以Z高校为例,从胜任力建模、评分细则、编制题库、合理分组、考官遴选、时间流程等6个方面展开,介绍了非教师系列管理岗位应... 伴随着高校人事制度改革,基于胜任力的选拔模式日渐显现,其中无领导小组讨论在高校人事体系中的应用欠缺。本文以Z高校为例,从胜任力建模、评分细则、编制题库、合理分组、考官遴选、时间流程等6个方面展开,介绍了非教师系列管理岗位应用无领导小组讨论选拔的解决方案。为检验无领导小组讨论的实施效果,分别征求了考官、学院领导、候选人等各方信息,并就评分者信度、效标关联效度以及预测效度作了显著性检验。案例研究结果证明,无领导小组讨论在高校非教师系列管理岗位选拔中的可行性强,值得高校人事管理者借鉴推广。 展开更多
关键词 无领导小组讨论 胜任力 非教师系列管理岗位 信度 效度
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