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工程训练中非技术能力培养课程体系研究
被引量：
8
1
作者
陈建
朱鲁闯
+1 位作者
王杰
伍剑波
《实验科学与技术》
2020年第4期74-78,共5页
在本科教育新时代、新要求下,根据工程专业认证创新性工程人才的培养标准,非专业能力培养对于大学生的发展和成才具有深远意义。工程训练是非技术能力培养的重要载体,是实现知识、能力、实践、创新教育深度融合的重要途径。“理论—基...
在本科教育新时代、新要求下,根据工程专业认证创新性工程人才的培养标准,非专业能力培养对于大学生的发展和成才具有深远意义。工程训练是非技术能力培养的重要载体,是实现知识、能力、实践、创新教育深度融合的重要途径。“理论—基础—综合—多学科交叉融合—创新创业”5个层次之间可以采取串联、并行以及层次递进的工程人才培养的课程体系,形成理论与技能、综合训练、多学科交叉融合、国际实践和创新创业等5大非技术能力培养课程模块,建立全过程评价体系,进行机电控制综合实验、陶艺+3D交叉融合实验和创新创业竞赛等课程体系实践,实现全面培养学生的非技术能力。
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关键词
工程训练
非技术
能力
培养
课程体系
全过程评价
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职称材料
非技术能力培养与课程思政建设协同推进研究--以“工程经济与项目管理”课程为例
2
作者
高新勤
王雪萍
同新星
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第5期1-3,共3页
课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,非技术能力培养是工程教育认证毕业要求框架的重要组成部分。课程思政建设与工程教育非技术能力培养在立德树人方面具有高度的相关性。文章结合工程教育非技术能力,提出挖掘课程思政育人...
课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,非技术能力培养是工程教育认证毕业要求框架的重要组成部分。课程思政建设与工程教育非技术能力培养在立德树人方面具有高度的相关性。文章结合工程教育非技术能力,提出挖掘课程思政育人元素的四条途径。以“工程经济与项目管理”课程为例,分析非技术能力培养和课程思政育人功能,从课程思政目标、思政融入点、实现载体、育人成效等方面开展课程思政建设实践,为专业课程推进课程思政建设提供参考。
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关键词
工程教育认证
非技术
能力
培养
课程思政建设
立德树人
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职称材料
题名
工程训练中非技术能力培养课程体系研究
被引量：
8
1
作者
陈建
朱鲁闯
王杰
伍剑波
机构
四川大学机械工程学院
出处
《实验科学与技术》
2020年第4期74-78,共5页
基金
教育部产学研协同育人项目(20180114011,20180114027)。
文摘
在本科教育新时代、新要求下,根据工程专业认证创新性工程人才的培养标准,非专业能力培养对于大学生的发展和成才具有深远意义。工程训练是非技术能力培养的重要载体,是实现知识、能力、实践、创新教育深度融合的重要途径。“理论—基础—综合—多学科交叉融合—创新创业”5个层次之间可以采取串联、并行以及层次递进的工程人才培养的课程体系,形成理论与技能、综合训练、多学科交叉融合、国际实践和创新创业等5大非技术能力培养课程模块,建立全过程评价体系,进行机电控制综合实验、陶艺+3D交叉融合实验和创新创业竞赛等课程体系实践,实现全面培养学生的非技术能力。
关键词
工程训练
非技术
能力
培养
课程体系
全过程评价
Keywords
engineering training
non-technical skills training
curriculum system
whole process evaluation
分类号
G648.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
非技术能力培养与课程思政建设协同推进研究--以“工程经济与项目管理”课程为例
2
作者
高新勤
王雪萍
同新星
机构
西安理工大学
西安交通大学
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第5期1-3,共3页
基金
陕西高等教育教学改革重点研究项目“面向区域高校的本科实验室效益评价与提升对策研究”(21BZ028)
陕西高等教育教学改革重点攻关研究项目“新时代地方高水平大学本科人才培养转型发展路径研究与实践”(23ZG019)
+1 种基金
西安理工大学课程思政精品示范课程建设项目“工程经济与项目管理”(教[2022]2号)
西安理工大学教学研究项目“工科大学生批判性思维的培养与实践”(xjy1401)。
文摘
课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,非技术能力培养是工程教育认证毕业要求框架的重要组成部分。课程思政建设与工程教育非技术能力培养在立德树人方面具有高度的相关性。文章结合工程教育非技术能力,提出挖掘课程思政育人元素的四条途径。以“工程经济与项目管理”课程为例,分析非技术能力培养和课程思政育人功能,从课程思政目标、思政融入点、实现载体、育人成效等方面开展课程思政建设实践,为专业课程推进课程思政建设提供参考。
关键词
工程教育认证
非技术
能力
培养
课程思政建设
立德树人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工程训练中非技术能力培养课程体系研究
陈建
朱鲁闯
王杰
伍剑波
《实验科学与技术》
2020
8
下载PDF
职称材料
2
非技术能力培养与课程思政建设协同推进研究--以“工程经济与项目管理”课程为例
高新勤
王雪萍
同新星
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024
0
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职称材料
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