谈我院非工科实验中心的建设

1

作者 王凯全 《江苏石油化工学院学报（哲学社会科学版）》 2002年第3期43-45,共3页

继续加强工科实验室建设的同时 ,系统思考非工科实验中心的建设问题 ,不但有利于在实验室建设中集中力量 ,系统规划 ,充分利用现有资源 ,减少重复投资 ,而且可能在较短的时间内达到甚至超过国内类似实验中心的技术层次和管理水平 ,对我... 继续加强工科实验室建设的同时 ,系统思考非工科实验中心的建设问题 ,不但有利于在实验室建设中集中力量 ,系统规划 ,充分利用现有资源 ,减少重复投资 ,而且可能在较短的时间内达到甚至超过国内类似实验中心的技术层次和管理水平 ,对我院的发展和教学质量的提高不但是十分必要 。 展开更多

关键词 非工科 实验中心 建设

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非工科专业现代农业装备课程教学改革与实践探究

2

作者 于畅畅 李赫 +2 位作者 刘学文 丁力 何勋 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第8期0170-0172,共3页

非工科专业现代农业装备课程在涉农高校中被广泛教授,本文通过分析目前非工科专业现代农业装备课程的教学过程中存在实践环节薄弱、教学内容更新滞后、教学方式相对单一和考核评价体系不完善等问题,提出减少复杂的理论内容、增加实践环... 非工科专业现代农业装备课程在涉农高校中被广泛教授,本文通过分析目前非工科专业现代农业装备课程的教学过程中存在实践环节薄弱、教学内容更新滞后、教学方式相对单一和考核评价体系不完善等问题,提出减少复杂的理论内容、增加实践环节、改进教学方法和改进考核评价体系等措施,将翻转课堂教学、项目式教学、线上线下混合教学和案例教学等教学方法应用到课堂教学中,为非工科专业现代农业装备课程教学质量的提升提供参考。 展开更多

关键词 现代农业装备 非工科专业 教学改革与实践

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高校非工科类计算机基础课教学要以应用为目标 被引量：4

3

作者 刘永祥 姜汉云 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期59-60,共2页

关键词 高等学校 非工科类计算机基础课教学 教学目标 应用能力 课程设置 教学组织 教学研究

原文传递

铣削工程训练改革研究与实践 被引量：3

4

作者 韩志民 罗凤利 +2 位作者 李素燕 杜林娟 葛升平 《价值工程》 2017年第34期243-244,共2页

在工程训练中,"机械类"专业学生机械基础知识薄弱、"工科非机械类"、"非工科类"专业学生存在机械基础知识相对较差或没有;学生缺乏对工程训练课程学习的热情和兴趣等方面的问题。对此,笔者所在课题组经... 在工程训练中,"机械类"专业学生机械基础知识薄弱、"工科非机械类"、"非工科类"专业学生存在机械基础知识相对较差或没有;学生缺乏对工程训练课程学习的热情和兴趣等方面的问题。对此,笔者所在课题组经过广泛调研,通过改变教学方法和手段,注重兴趣教学。有效地提高了工程训练教学的质量。 展开更多

关键词 工程训练 非工科类 兴趣教学法

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非工科学生工程素质培养的探索和实践 被引量：2

5

作者 林有希 黄捷 +1 位作者 朱建风 郑爱珠 《吉林工程技术师范学院学报》 2010年第6期17-19,共3页

结合福建省教育质量工程"非工科学生工程素质培养模式创新实验区"项目建设,根据非工科学生的知识结构和特点,以机电工程为线索,普及非工科学生工程知识,拓宽知识面,建立工程背景,使之自发地接受工程科技思想熏陶,培养创新思维... 结合福建省教育质量工程"非工科学生工程素质培养模式创新实验区"项目建设,根据非工科学生的知识结构和特点,以机电工程为线索,普及非工科学生工程知识,拓宽知识面,建立工程背景,使之自发地接受工程科技思想熏陶,培养创新思维,提高工程应用能力,增强就业和创业能力。 展开更多

关键词 非工科学生 工程素质 工程实践 培养体系 教学改革

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关于机械制图课程教学对接策略的思考 被引量：1

6

作者 蒲娟 罗江丽 +1 位作者 陈江瑜 陈勇 《科技视界》 2014年第19期209-209,328,共2页

机械制图课程是一门实践性很强的基础课,开设范围越来越广。根据工科高职大专院校不同专业的专业特点,将各种专业划分为机械类专业、非机械类工科专业以及非工科专业三种类别,针对三种类别专业不同的课程要求,分别对机械制图课程对接策... 机械制图课程是一门实践性很强的基础课,开设范围越来越广。根据工科高职大专院校不同专业的专业特点,将各种专业划分为机械类专业、非机械类工科专业以及非工科专业三种类别,针对三种类别专业不同的课程要求,分别对机械制图课程对接策略进行讨论。 展开更多

关键词 机械类专业 工科类非机械专业 非工科类专业 对接策略

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新媒体驱动下的非工科现代通信技术教改研究 被引量：1

7

作者 段洁 《传媒论坛》 2019年第11期82-82,85,共2页

本文针对现代通信技术课程教学内容及非工科专业的特点,在教学理念和教学方式两方面,对如何改革非工科专业现代通信技术课程教学,提高教学效果方面提出改革方案。在充分调研并分析现行教学方式的基础上,基于新媒体技术提出使用新媒体备... 本文针对现代通信技术课程教学内容及非工科专业的特点,在教学理念和教学方式两方面,对如何改革非工科专业现代通信技术课程教学,提高教学效果方面提出改革方案。在充分调研并分析现行教学方式的基础上,基于新媒体技术提出使用新媒体备课、利用网络工具辅助教学、线上与线下相结合及实验辅助的新型教学方式,并在教学中验证所提方案的可行性。 展开更多

关键词 新媒体 非工科现代通信技术 教改研究

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针对非工科背景在职硕士信息安全课程教学模式的研究

8

作者 傅翀 李巧勤 +2 位作者 钱伟中 严涵 王洪阳 《教育教学论坛》 2019年第5期150-151,共2页

本文针对当前处于教育变革情况下,对非工科背景在职研究生信息安全课程教学模式,从案例分析、教学互动、成果等部分进行了研究,以便于得出合适的教学模式方案等相关结论。

关键词 信息安全教学 非工科背景 在职研究生 教学模式

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面向非工科专业《木工机械与刀具》课程的改革与实践

9

作者 戴立勋 黄海霞 《林业机械与木工设备》 2017年第12期50-52,共3页

为了满足社会及用人单位对林业院校非工科专业学生知识与能力的新要求,甘肃农业大学对其林学院非工科专业开设了《木工机械与刀具》课程,从教学内容、教学方法、教学模式、课程实习等几方面做出了相应的改革与探索。

关键词 非工科专业 木工机械课程 改革与探索

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“数字电子技术”课程在非工科类院校的教学探索

10

作者 唐正明 肖顺文 滕军 《电气电子教学学报》 2009年第5期33-34,共2页

"数字电子技术"是一门实用性强、应用范围广的专业基础课。非工科类院校在学生和学校的自身条件等方面,与工科类院校相比有一定差异,学生的培养目标也有所不同。搞好此类基础技术型课程在非工科类院校的教学,对教学提出了更... "数字电子技术"是一门实用性强、应用范围广的专业基础课。非工科类院校在学生和学校的自身条件等方面,与工科类院校相比有一定差异,学生的培养目标也有所不同。搞好此类基础技术型课程在非工科类院校的教学,对教学提出了更高的要求。结合实际情况和实践经验对该课程在非工科院校的教学进行探索,取得了良好的效果。 展开更多

关键词 非工科院校 数字电子技术 教学内容

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循序渐进构建非工科专业工程训练新模式的探索与实践

11

作者 王维新 《金工研究》 2007年第4期23-26,共4页

以工业系统认识实习和基础工程训练为平台，探索了非工科专业工程训练的新模式：工业系统认识实习＋生产工序流程实习＋企业运作流程实习，并进行试点实践，取得了较好的效果。

关键词 非工科专业 工程训练 新模式 构建

原文传递

非工科类大学生工程认识实习课程建设与实践 被引量：2

12

作者 韩现龙 《黑龙江科技信息》 2016年第15期124-124,共1页

工程训练对提高工科学生实践动手能力、创新能力及综合素质教育有重要意义。而非工科类学生在大学四年中几乎没有接触过工程的基本概念和缺乏感性认识。论述了对非工科类学生进行通识性工程训练的重要性,以及如何在较短的时间内能激发... 工程训练对提高工科学生实践动手能力、创新能力及综合素质教育有重要意义。而非工科类学生在大学四年中几乎没有接触过工程的基本概念和缺乏感性认识。论述了对非工科类学生进行通识性工程训练的重要性,以及如何在较短的时间内能激发同学对工程训练的兴趣和提高动手能力的方法措施。 展开更多

关键词 非工科 通识性 工程训练

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坚持以人为本,提高大学物理课堂教学质量 被引量：2

13

作者 郝希平 《中国科教创新导刊》 2008年第13期129-129,共1页

文章说明了以人为本的现代教育观,探讨了新形势下提高非工科大学物理课堂课堂教学质量的方法。为在新时期提高学生的科学思维和能力、提高大学物理的教学质量,为满足社会和学生个人发展的提供参考。

关键词 以人为本 非工科 大学物理 课堂教学

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全国中专物理教学大纲审定会暨物理课程组三届三次会议纪要

14

《技术物理教学》 1998年第1期49-49,共1页

全国中专物理教学大纲审定工作会议，１９９７年１２月３１日至１９９８年元月３日在上海财政税务职工大学召开．参加会议的有高等教育出版社理科部主任杨祥、全国中专物理课程组联络员高教社编辑李昱、全国中专物理课程组成员周继礼、... 全国中专物理教学大纲审定工作会议，１９９７年１２月３１日至１９９８年元月３日在上海财政税务职工大学召开．参加会议的有高等教育出版社理科部主任杨祥、全国中专物理课程组联络员高教社编辑李昱、全国中专物理课程组成员周继礼、徐家申、张世忠、邹旺宗、徐建中、阎... 展开更多

关键词 中专物理 物理课程 教学大纲 公用事业学校 《物理》教材 新大纲 教学软件 课程组 教材建设 非工科

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对137名非重点工科院校大学生学习动机的调查与分析 被引量：24

15

作者 张爱莲 《焦作工学院学报（社会科学版）》 2001年第1期14-16,共3页

对大学生学习动机状况及其影响因素进行研究，有助于改善教育教学工作。研究者采用问卷调查法，对137名非重点工科院校大学生进行了学习动机调查与分析。结果表明，约四分之三的被调查学生学习动机不够强烈。调查还揭示了对大学生学习... 对大学生学习动机状况及其影响因素进行研究，有助于改善教育教学工作。研究者采用问卷调查法，对137名非重点工科院校大学生进行了学习动机调查与分析。结果表明，约四分之三的被调查学生学习动机不够强烈。调查还揭示了对大学生学习动机有促进作用和妨碍作用的主要因素，以及大学生主要的课外学习兴趣。 展开更多

关键词 调查研究 问卷调查 大学生 学习动机 非重点工科院校 课外学习兴趣 学习积极性

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应用型“非机械工科类”专业工程训练教学的改革与实践 被引量：6

16

作者 李素燕 马彩凤 李文双 《牡丹江教育学院学报》 2014年第10期117-118,共2页

目前,"非机械工科类"专业工程训练存在实践学时少,教学设计困难;训练内容及过程缺乏自主创新;缺少与工程实际的联系;学生缺乏对工程训练课程学习的热情和兴趣等方面的问题。对此,笔者所在课题组经过广泛调研,改变教学观念,注... 目前,"非机械工科类"专业工程训练存在实践学时少,教学设计困难;训练内容及过程缺乏自主创新;缺少与工程实际的联系;学生缺乏对工程训练课程学习的热情和兴趣等方面的问题。对此,笔者所在课题组经过广泛调研,改变教学观念,注重学生实践能力的提高。并实行了"以学生为中心"的教学模式,改革了教学方法和考核方式;以实际产品为载体,辅助教学;使工程训练教学与学生素质教育活动联合等一系列措施,有效地提高了"非机械工科类"专业工程训练教学的质量。 展开更多

关键词 实践教学 非机械工科类 工程训练

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非航海工科毕业生船员培训初探 被引量：5

17

作者 刘文举 黄连忠 《航海教育研究》 2009年第1期72-73,共2页

针对交通运输部交海发[2006]636号《非航海工科毕业生船员培训管理规定》,从非航海工科毕业生的专业知识的掌握、英语能力的提高、心理调节能力的培养、考试体制的改进等方面提出思考和建议。

关键词 非航海工科毕业生 专业知识 英语能力 心理调节 考试体制

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高级海员培养新政策规定初探 被引量：5

18

作者 李文明 《航海教育研究》 2008年第1期12-13,共2页

分析《非航海工科毕业生海员培训管理规定》的出台背景及可行性,并从人才培养目标的确立、人才培养规格的制定、教学安排以及教学培训质量的监控等方面,探讨贯彻实施该规定须注意的事项。

关键词 《非航海工科毕业生海员培训管理规定》 高级海员 人才培养

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非航海毕业生海员培训现存问题调研 被引量：3

19

作者 任威 王涛 吕静 《航海教育研究》 2010年第2期18-21,共4页

根据交通运输部出台的有关文件精神,通过对几所正在开展或曾经开展过非航海毕业生海员培训项目的院校进行调研,结合自身培训实践,归纳、总结这一培训模式下存在的主要问题,并结合非航海毕业生的特殊性,提出意见和建议。

关键词 非航海工科毕业生 高级海员 培训模式 调研

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山东省非航海类专业工科毕业生海员教育现状分析 被引量：2

20

作者 马强 刘新建 常得上 《航海教育研究》 2010年第1期23-25,共3页

通过对山东省非航海工科毕业生海员教育培养的体制现状、招生规模、设备设施、师资管理等各方面进行调研,综合分析非航海工科海员培养面临的主要问题,并提出解决建议和方案。

关键词 山东省 非航海工科毕业生 海员教育

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