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题名非地理信息系统专业GIS课程实验教学改革与探索
被引量：15
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作者
王世界
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机构
平顶山学院
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出处
《测绘与空间地理信息》
2013年第8期55-57,共3页
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基金
平顶山学院教学改革项目(2010-YJ16)资助
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文摘
以平顶山学院省级特色专业-资源环境与城乡规划管理专业(以下简称"资环"专业)环专业为例,对GIS课程的性质及GIS教学中存在的问题进行分析,构建非GIS专业GIS课程实验教学内容体系,探索项目教学法在实验教学中的应用,并针对该课程试验教学改革提出几点建议。
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关键词
非地理信息系统专业
实验教学
项目教学法
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Keywords
non-GIS major
experiment teaching
project teaching method
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分类号
P208
[天文地球—地图制图学与地理信息工程]
G642
[天文地球—测绘科学与技术]
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题名林业院校非地理信息系统专业GIS教学的探讨
被引量：7
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作者
张加龙
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机构
西南林业大学林学院
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出处
《中国林业教育》
2013年第3期60-64,共5页
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基金
西南林业大学2010年教育科学项目"非地理信息系统专业GIS课程教学研究"
项目编号yb201002
+1 种基金
"西南林业大学国家林业局森林经理学重点学科建设"项目
项目编号XKZ200901
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文摘
林业GIS教育是现代林业教育的重要组成部分之一。基于社会需求和专业要求,GIS教育已经突破地理信息系统专业领域,并得以快速发展。与地理信息系统专业的GIS教学相比,林业院校非地理信息系统专业的GIS教学具有学生的专业基础不同、专业教育的目标不同、学生的主观认识不同等特点。在对西南林业大学10多个非地理信息系统专业开展的GIS教学以及学生对教学的反馈进行总结分析的基础上,进行了非地理信息系统专业GIS教学的改革尝试,具体内容包括选择适合非地理信息系统专业教育要求的GIS教材,注重理论知识学习;采用灵活多样的教学形式;创造良好的实验教学条件,建立合理的实践教学体系;设立合理的课程学习评价体系等。最后,提出进一步完善林业院校非地理信息系统专业GIS教学的对策与建议,包括理论教学与实践教学并重,实现同步教学;营造良好的软、硬件教学环境;加强师资力量的培训,提高教师自身的生产实践能力;采用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣;注重GIS在不同专业的应用等。
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关键词
高等林业教育
非地理信息系统专业
GIS教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
S7-4
[文化科学—教育学]
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