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城市青少年行为问题及危险因素的研究 被引量：7
1
作者 刘贤臣 郭传琴 +2 位作者 翟静 刘同洲 曹金龙 《山东医科大学学报》 1997年第1期30-33,共4页
应用Ａｃｈｅｎｂａｃｋ行为量表（ＣＢＣＬ）调查了山东省６个城市２３９２名１２～１６岁青少年的行为问题。结果表明，青少年行为问题的现患率为１０．４５％，９５％可信区间为９．２２％～１１．６８％。Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析... 应用Ａｃｈｅｎｂａｃｋ行为量表（ＣＢＣＬ）调查了山东省６个城市２３９２名１２～１６岁青少年的行为问题。结果表明，青少年行为问题的现患率为１０．４５％，９５％可信区间为９．２２％～１１．６８％。Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析揭示影响青少年行为问题的主要危险因素是父亲疾病（尤其是精神障碍）、语言发育迟、管教方式不当、婴幼期疾病、缺陷型家庭和病理性分娩。 展开更多
关键词 青春期行为 危险因素 Achenback 行为量表
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青春发动时相提前与女生攻击行为的关联性分析 被引量：3
2
作者 俞荷俊 周英 +2 位作者 顾璇 朋文佳 姚荣英 《蚌埠医学院学报》 CAS 2014年第5期657-660,共4页
目的:了解女中学生青春发动时相、攻击行为、外显自尊和亲子依恋的状况,探索青春发动时相与攻击行为之间的关联机制,揭示外显自尊和亲子依恋在青春发动时相提前与攻击行为中的中介作用。方法:采用问卷法,对1 130名女中学生进行青春发育... 目的:了解女中学生青春发动时相、攻击行为、外显自尊和亲子依恋的状况,探索青春发动时相与攻击行为之间的关联机制,揭示外显自尊和亲子依恋在青春发动时相提前与攻击行为中的中介作用。方法:采用问卷法,对1 130名女中学生进行青春发育状况、攻击行为、外显自尊、亲子依恋的调查。结果:初中女生外显自尊和父子依恋的得分均高于高中女生(P<0.01),高中女生青春发育得分高于初中女生(P<0.05)。女中学生青春发动时相与攻击行为呈显著正相关关系(P<0.01),与母子依恋、外显自尊均呈负相关关系(P<0.05和P<0.01);外显自尊和母子依恋在青春发动时相提前对攻击行为的影响中起部分中介作用,中介作用大小分别为33.87%和25.98%。标准化回归系数7条显著路径,青春发动时相提前、外显自尊和母子依恋均对攻击行为有直接作用,同时青春发动时相提前通过外显自尊和母子依恋对攻击行为产生间接作用。结论:在攻击行为的预防上,引导青春发动时相提前的女中学生,正确把握自尊弹性,改善亲子依恋关系,可缓解和降低青春发动时相提前的女中学生的攻击行为水平。 展开更多
关键词 青春期行为 青春发动时相 攻击行为 外显自尊 亲子依恋
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青春话语——苗族女性青春期的人类学研究
3
作者 梁圆圆 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第z2期59-63,共5页
通过对融水苗族自治县雨卜村卜令大寨女性青春期的田野调查,从她们青春期所受教育、恋爱状况的角度着手,对她们青春期的行为进行一定的描述和分析,探讨如何塑造年青人的良好品质以及在与外来文化交往愈来愈密切的状态下如何保持与发展... 通过对融水苗族自治县雨卜村卜令大寨女性青春期的田野调查,从她们青春期所受教育、恋爱状况的角度着手,对她们青春期的行为进行一定的描述和分析,探讨如何塑造年青人的良好品质以及在与外来文化交往愈来愈密切的状态下如何保持与发展苗族优秀的传统文化。 展开更多
关键词 苗族 青春期教育 青春期行为 性别差异 文化意识
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论音乐对青春期叛逆行为的教化作用
4
作者 杜淑一 《北方音乐》 2019年第19期239-239,243,共2页
音乐具有强大的精神感染力,在给予人美的享受的同时,对人们的行为和意识产生潜移默化的作用。在对青少年进行音乐教育可以有效减少青春期叛逆行为,因此音乐教育是对青少年教育必不可少的内容。音乐教育可以增强青少年对于外界的正确认知... 音乐具有强大的精神感染力,在给予人美的享受的同时,对人们的行为和意识产生潜移默化的作用。在对青少年进行音乐教育可以有效减少青春期叛逆行为,因此音乐教育是对青少年教育必不可少的内容。音乐教育可以增强青少年对于外界的正确认知,对提高青少年的综合素质起到不可或缺的作用。音乐教育凭借独特的教化作用对于矫正青少年青春期叛逆行为具有无可比拟的效果。 展开更多
关键词 音乐 教育 青少年 青春期叛逆行为 教化作用
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运用结构化教学改善自闭症学生青春期问题行为
5
作者 杜增敏 《中学课程资源》 2021年第11期73-75,共3页
青春期的自闭症学生往往会出现焦虑情绪、明显的逆反心理、主动攻击行为、不恰当的性行为等问题行为,这给他们的日常生活、学习生活以及社会交往带来很多困扰。为此,教师可采用结构化教学法,为不同阶段的学生建立结构化的常规,开展结构... 青春期的自闭症学生往往会出现焦虑情绪、明显的逆反心理、主动攻击行为、不恰当的性行为等问题行为,这给他们的日常生活、学习生活以及社会交往带来很多困扰。为此,教师可采用结构化教学法,为不同阶段的学生建立结构化的常规,开展结构化的个训课程,利用视觉优势帮助学生建立个人工作系统,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,改善自闭症学生的一系列青春期问题行为,这对其顺利走向社会、融入社会具有重要的意义。 展开更多
关键词 结构化教学 自闭症学生 青春期问题行为
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帮女孩子安全度过早到的青春期 被引量：1
6
作者 吕斌 《解放军健康》 2006年第4期17-17,共1页
关键词 青春期行为 女孩子 安全度 第二性征 月经来潮 行为举止 中学生 自主权 高年级 早熟
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糖尿病护理标准的双亲性监控：评估双亲性监督标准的发展、可靠性和有效性
7
《药品评价》 CAS 2008年第4期189-189,共1页
监控青春期行为及其变化可预示青春期行为结果。但迄今为止，双亲性监控衡量缺乏研究。糖尿病护理标准的双亲性监控研究（PMDC）描述了青春期糖尿病管理双亲性措施的最初评估和发展。99名12～18岁1型糖尿病患者的家长完成了PMDC，对疾... 监控青春期行为及其变化可预示青春期行为结果。但迄今为止，双亲性监控衡量缺乏研究。糖尿病护理标准的双亲性监控研究（PMDC）描述了青春期糖尿病管理双亲性措施的最初评估和发展。99名12～18岁1型糖尿病患者的家长完成了PMDC，对疾病的管理措施和代谢控制进行了测量。 展开更多
关键词 糖尿病患 护理标准 双亲 监控 评估 有效性 可靠性 青春期行为
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安然地过这道“坎”——对一位“青春期萌动行为偏差”学生的干预
8
作者 包群儿 《人民教育》 北大核心 2003年第17期37-38,共2页
关键词 青春期萌动行为偏差 小学生 心理辅导 支持性辅导
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