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青春教育剧《Skam》的教育功能研究
1
作者
鲍文华
何继军
《声屏世界》
2019年第4期67-68,共2页
青春教育剧是呈现青年群体的生活状态、情感经历、成长经历及人际交往的电视节目,它旨在引起青少年共鸣、引领时代价值、传递社会主流价值观。文章以挪威热播青春教育剧《Skam》为例,从媒介现实和社会现实产生互动引发社会共鸣和对青少...
青春教育剧是呈现青年群体的生活状态、情感经历、成长经历及人际交往的电视节目,它旨在引起青少年共鸣、引领时代价值、传递社会主流价值观。文章以挪威热播青春教育剧《Skam》为例,从媒介现实和社会现实产生互动引发社会共鸣和对青少年价值观的影响两方面对其教育功能进行探析,旨在为国产青春剧提供更多的借鉴。
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关键词
青春
教育
剧
教育
功能
符号现实
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职称材料
青春教育剧《Skam》的叙事特点分析
2
作者
鲍文华
何继军
《东南传播》
2018年第5期105-106,共2页
《Skam》作为一个低成本的青春教育剧,凭借口口相传,成为一部受到全球热捧的好剧,得到了众多年轻人的喜爱。本文从情节叙事、人物塑造以及内容叙事三方面分析青春教育剧《Skam》的叙事特点,希望给国产青春剧带来借鉴作用。
关键词
青春
教育
剧
《Skam》
情节
人物
内容
叙事
艺术真实
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职称材料
题名
青春教育剧《Skam》的教育功能研究
1
作者
鲍文华
何继军
机构
华南理工大学
出处
《声屏世界》
2019年第4期67-68,共2页
文摘
青春教育剧是呈现青年群体的生活状态、情感经历、成长经历及人际交往的电视节目,它旨在引起青少年共鸣、引领时代价值、传递社会主流价值观。文章以挪威热播青春教育剧《Skam》为例,从媒介现实和社会现实产生互动引发社会共鸣和对青少年价值观的影响两方面对其教育功能进行探析,旨在为国产青春剧提供更多的借鉴。
关键词
青春
教育
剧
教育
功能
符号现实
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
青春教育剧《Skam》的叙事特点分析
2
作者
鲍文华
何继军
机构
华南理工大学
出处
《东南传播》
2018年第5期105-106,共2页
基金
广州市哲学社会科学规划课题(15Y09)
中央高校基本科研业务费专项资金资助(X2D15)
+1 种基金
华南理工大学高等教育研究基金项目(X2gjy1120010)
"广东省公共外交与跨文化传播研究基地"阶段性成果之一
文摘
《Skam》作为一个低成本的青春教育剧,凭借口口相传,成为一部受到全球热捧的好剧,得到了众多年轻人的喜爱。本文从情节叙事、人物塑造以及内容叙事三方面分析青春教育剧《Skam》的叙事特点,希望给国产青春剧带来借鉴作用。
关键词
青春
教育
剧
《Skam》
情节
人物
内容
叙事
艺术真实
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
青春教育剧《Skam》的教育功能研究
鲍文华
何继军
《声屏世界》
2019
0
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职称材料
2
青春教育剧《Skam》的叙事特点分析
鲍文华
何继军
《东南传播》
2018
0
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