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题名从《种地吧》看农耕类综艺节目如何讲好青年故事
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作者
刘慧莹
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机构
河南牧业经济学院
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出处
《西部广播电视》
2024年第16期117-120,共4页
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文摘
《种地吧》讲述了一群青年如何与土地结缘,用勤劳和智慧在荒芜的土地上耕耘的奋斗故事。节目中真实的种地历程,让观众感受到生活的温度和土地的力量。本文首先分析《种地吧》的创新突破,其次阐述其如何利用农耕生产讲好青年故事,最后总结该节目对青年群体的传播意义。
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关键词
农耕类综艺节目
《种地吧》
青年故事
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分类号
K82
[历史地理—历史学]
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题名农林高校思政课如何讲好乡村振兴的“青年故事”
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作者
黄杨晨曦
郭祖全
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机构
西南林业大学马克思主义学院
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出处
《农村农业农民》
2024年第18期53-57,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究项目(21XJA710003)
云南省教育科学研究基金项目(2022J0545)。
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文摘
乡村振兴,需要广大有理想信念、有知识技能、有创新创造的青年队伍扎根乡村、奋斗乡村、建功乡村,增强乡村高质量发展的动力与活力。思政课作为“立德树人”的关键课程,也是思想政治教育工作的主渠道、主阵地和核心课程,要用理论武装青年头脑,探寻乡村振兴工作中青年缺位的原因,分享乡村振兴工作中青年行动的实践故事,引导和培养下得去、稳得住、想干事、能干事、干成事的乡村振兴队伍。
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关键词
农林高校
思政课
乡村振兴
青年故事
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
D422.6
[文化科学—教育学]
F323
[政治法律—政治学]
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题名青年创业电影的主流化书写策略
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作者
马翔宇
赵登文
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机构
河北大学艺术学院
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出处
《视听》
2022年第10期43-46,共4页
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基金
2022年河北省研究生创新能力培养资助项目“中国共产党精神谱系的影像书写策略”(项目编号:CXZZSS2022001)的阶段性研究成果。
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文摘
在近年来的电影市场中,以《一点就到家》《奇迹·笨小孩》为代表的青年创业电影取得了商业上的成功。这些电影不但讲述了青年人实现人生价值的创业故事,还尝试在叙事中构建合作性伦理,并将具体的社会历史性因素融入影像空间的构建中,在书写青年个人故事的同时达成对社会历史的观照,从而彰显多重的主流价值。
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关键词
青年故事
创业电影
主流价值
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名高校思政课“讲好新时代中国青年故事”的若干思考
被引量：1
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作者
王丹丹
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机构
乌鲁木齐职业大学
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出处
《鄂州大学学报》
2023年第3期13-15,共3页
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基金
2020年度中国职业技术教育学会规划课题(2020C0460)“新时代增强高职院校思政课教师的职业认同感荣誉感责任感研究”
2019年度乌鲁木齐市“人才工程”重点培养对象项目。
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文摘
思政课是坚持社会主义办学方向的高校开展内涵式发展的必修课程。文章从高校思政课要讲好新时代中国青年故事的意义出发,理论概括了关于新时代中国青年故事的具体内涵内容,并进一步探索了关于高校思政课“讲好新时代中国青年故事”的若干思考。
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关键词
高校思政课
讲好
新时代中国青年故事
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新媒体背景下如何讲好青年创业故事
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作者
邵佩玲
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机构
金华日报报业传媒集团
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出处
《传播力研究》
2018年第9期76-76,共1页
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文摘
作为传统媒体的报纸副刊,如何通过新闻创新来突破新媒体的"围追堵截"?近年来,金华日报青年副刊根据自身条件和资源优势,走出了一条适合自己的道路,以青年创业大赛为突破口,努力做好青年创业新闻,让栏目变得更具服务性和可看性,继而在新媒体时代赢得了更多读者的点赞。
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关键词
新媒体背景下
青年创业故事
接地气
话题性
做好服务
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分类号
G213
[文化科学—新闻学]
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