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创造教育在素质教育中的重要地位与积极作用
被引量：
7
1
作者
李嘉曾
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001年第3期121-125,共5页
素质教育和创造教育在本质、宗旨、目标及重点等方面存在有机联系。创造教育体现素质教育的根本宗旨，反映素质教育的培养目标，承担素质教育的重点任务，因此在素质教育中具有重要地位。创造教育通过开发脑的潜能、优化非智力因素、促...
素质教育和创造教育在本质、宗旨、目标及重点等方面存在有机联系。创造教育体现素质教育的根本宗旨，反映素质教育的培养目标，承担素质教育的重点任务，因此在素质教育中具有重要地位。创造教育通过开发脑的潜能、优化非智力因素、促进个性发展等途径提高受教育者的综合素质，体现素质教育的应有效果。创造教育也以其崭新的教育观念和科学的评价体系，有力地推动教育改革深入发展，促进素质教育更有成效地推广。因此。
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关键词
创造
教育
霉素
教育
定义
脑
非智力因素
个性发展
教育
改革
下载PDF
职称材料
求新思变 做一个创新型的教师
被引量：
5
2
作者
陈国庆
《江西教育（管理版）（A）》
2002年第13期15-15,共1页
关键词
教师形象
人格
创新型教师
教师素质
霉素
教育
原文传递
题名
创造教育在素质教育中的重要地位与积极作用
被引量：
7
1
作者
李嘉曾
机构
东南大学创造工程与创造教育研究所
出处
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001年第3期121-125,共5页
基金
江苏省哲学社会科学研究"九五"规划项目(10-008)
文摘
素质教育和创造教育在本质、宗旨、目标及重点等方面存在有机联系。创造教育体现素质教育的根本宗旨，反映素质教育的培养目标，承担素质教育的重点任务，因此在素质教育中具有重要地位。创造教育通过开发脑的潜能、优化非智力因素、促进个性发展等途径提高受教育者的综合素质，体现素质教育的应有效果。创造教育也以其崭新的教育观念和科学的评价体系，有力地推动教育改革深入发展，促进素质教育更有成效地推广。因此。
关键词
创造
教育
霉素
教育
定义
脑
非智力因素
个性发展
教育
改革
Keywords
creative education
quality education
important position
positive function
分类号
G521 [文化科学—教育学]
G40－012 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
求新思变 做一个创新型的教师
被引量：
5
2
作者
陈国庆
机构
江西教育科学研究所
出处
《江西教育（管理版）（A）》
2002年第13期15-15,共1页
关键词
教师形象
人格
创新型教师
教师素质
霉素
教育
分类号
G451 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创造教育在素质教育中的重要地位与积极作用
李嘉曾
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001
7
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职称材料
2
求新思变 做一个创新型的教师
陈国庆
《江西教育（管理版）（A）》
2002
5
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