刘开渠与中国雕塑 被引量：4

1

作者 刘曦林 《美术研究》 CSSCI 北大核心 1994年第1期13-20,共8页

刘开渠与中国雕塑刘曦林刘开渠先生逝世了！这对中国文化界，特别是对美术界无疑是巨大的震动。作为雕塑家的刘开渠，他的艺术思想，他对雕塑的选择，他的创作经历，是属于他个人的，也是属于时代的，特别是与中国现代雕塑事业的发展同... 刘开渠与中国雕塑刘曦林刘开渠先生逝世了！这对中国文化界，特别是对美术界无疑是巨大的震动。作为雕塑家的刘开渠，他的艺术思想，他对雕塑的选择，他的创作经历，是属于他个人的，也是属于时代的，特别是与中国现代雕塑事业的发展同步的。时代造就了他，他也参与塑造了... 展开更多

关键词 刘开渠 城市雕塑规划 纪念碑 雕塑艺术 现代雕塑 现实主义 蔡元培 人民英雄 雕塑教育 中国古代雕塑

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给教师的一百条建议 被引量：5

2

作者 B.A.苏霍姆林斯基 董友 刘启娴 《比较教育研究》 1981年第1期33-37,47,共6页

37.向初在学校工作的教 师提一些建议 我记得,我在学校工作的头十年过得很慢。后来,时间飞驰得快了,而现在我觉得,一学年才刚刚开始,就已经快结束了。我谈这一点个人体验,是为了提醒新教师一个很重要的道理:不管青年时期的工作多么紧张... 37.向初在学校工作的教 师提一些建议 我记得,我在学校工作的头十年过得很慢。后来,时间飞驰得快了,而现在我觉得,一学年才刚刚开始,就已经快结束了。我谈这一点个人体验,是为了提醒新教师一个很重要的道理:不管青年时期的工作多么紧张不懈,这一时期内总能找出时间来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富——教育智慧。要记住。 展开更多

关键词 教师个人 受教育者 雕塑家 教学科目 青年朋友 共产主义 教育智慧 学校工作 儿童 雕塑教育

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古代雕塑临摹课教学——放大临摹尝试及对传统的思考 被引量：2

3

作者 达榴生 《新美术》 CSSCI 北大核心 1997年第3期25-26,共2页

作为有着丰厚雕塑艺术积淀、具有优秀雕塑艺术传统的中国,近代雕塑体系却是从西方引进的,这种学院写实主义体系影响了中国近一个世纪的雕塑教育和雕塑艺术发展的进程。由于西方近代科技、文化、艺术的发达,雕塑教育体系的引进对中国现... 作为有着丰厚雕塑艺术积淀、具有优秀雕塑艺术传统的中国,近代雕塑体系却是从西方引进的,这种学院写实主义体系影响了中国近一个世纪的雕塑教育和雕塑艺术发展的进程。由于西方近代科技、文化、艺术的发达,雕塑教育体系的引进对中国现代雕塑的发展起了积极的推动作用。然而这种体系与我国的雕塑传统存在着相当大的距离,早在二三十年代出洋留学的雕塑学子在努力学习西方技法的同时,不断回过头来研究中国雕塑的传统,影响着他们的雕塑造型。在各时期的雕塑教学中有识之士都意识到研究中国传统雕塑的意义,几经更改的教学大纲中,始终未变的一点就是坚持对中国雕塑传统的研究,而且是安排在高班四年级上学期进行,其中包括对中国石窟艺术作一次比较集中的参观,再就是安排一次古代雕塑的临摹,以期“通过对我国古代雕塑主要石窟的参观学习,对民族传统雕塑艺术有所感受和领悟,从而把我国民族艺术雄浑博大的气派融会到自己的创作中去。” 展开更多

关键词 古代雕塑 临摹课 雕塑艺术 雕塑教育 传统雕塑 雕塑造型 教学大纲 现代雕塑 中心点 佛教造像

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近百年来江苏新雕塑在建构和传播国家形象中的作用探究

4

作者 马彬 《美术文献》 2024年第8期8-10,共3页

近百年来,江苏新雕塑对中国现代雕塑的发展以及国家形象的建构和传播起到了巨大的推动作用。江苏是中国早期雕塑家的主要诞生地,江苏雕塑家群体也是中国早期雕塑教育的主力军,还是中国重大题材城市雕塑的主要塑造者。在下一个百年的雕... 近百年来,江苏新雕塑对中国现代雕塑的发展以及国家形象的建构和传播起到了巨大的推动作用。江苏是中国早期雕塑家的主要诞生地,江苏雕塑家群体也是中国早期雕塑教育的主力军,还是中国重大题材城市雕塑的主要塑造者。在下一个百年的雕塑新征程中,这些雕塑家的开拓创新精神以及对国家形象建构和传播方面的重视,对年轻的雕塑工作者具有重要的启示价值和榜样意义。 展开更多

关键词 江苏百年新雕塑 国家形象 雕塑教育 城市雕塑

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李巳生大足石刻探索与传统雕塑艺术教育

5

作者 葛平伟 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期99-102,共4页

对李巳生的大足石刻探索与传统雕塑艺术教育论述,希冀于建构起较为完整、客观的李巳生个人学术研究脉络及其对学院传统雕塑教育的潜在关联影响。同时,为其曾求学过的国立艺术专科学校和工作过的四川美术学院进行系史的个案研究补充。通... 对李巳生的大足石刻探索与传统雕塑艺术教育论述,希冀于建构起较为完整、客观的李巳生个人学术研究脉络及其对学院传统雕塑教育的潜在关联影响。同时,为其曾求学过的国立艺术专科学校和工作过的四川美术学院进行系史的个案研究补充。通过追溯李巳生的国立艺专学缘背景,分析曾经的科目学习、求学师承对其雕塑专业学习的熏染。从大足石刻探索到引入传统雕塑教学、创作,与国内专业艺术院校的传统雕塑学术交流,对大足石刻的学术理论研究与创作实践转化,对传统雕塑艺术教育的惠及。 展开更多

关键词 李巳生 大足石刻 传统雕塑 雕塑教育

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对话与交融——“曾竹韶雕塑艺术奖学金”对雕塑教育的启示

6

作者 孙洁 《美术教育研究》 2024年第21期53-55,共3页

该文作者从对话与交融的视角出发,从雕塑语言的对话、艺术表现方式的相互借鉴、艺术品格的锤炼、学院雕塑教育质量的提升四个方面剖析“曾竹韶雕塑艺术奖学金”及其入围作品展览对雕塑教育的意义和启示。

关键词 对话 交融 雕塑教育 曾竹韶雕塑艺术奖学金

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承传统西入东出 不泥古拓展未来 被引量：1

7

作者 吴雅琳 《雕塑》 2021年第5期90-91,共2页

中国高等美术院校的雕塑教育,自法国引进,其本质属西方传统雕塑教学体系。一百年来一直以西学为主。中国传统雕塑因文化和历史的原因,长期被教育学界边缘化甚至熟视无睹,即便有了传统雕塑课程,也只是一种在西方雕塑理念下蜻蜓点水式的... 中国高等美术院校的雕塑教育,自法国引进,其本质属西方传统雕塑教学体系。一百年来一直以西学为主。中国传统雕塑因文化和历史的原因,长期被教育学界边缘化甚至熟视无睹,即便有了传统雕塑课程,也只是一种在西方雕塑理念下蜻蜓点水式的临摹和题材化的创作,而并非以中国文化审美为主导的系统教育。中国传统雕塑教学引入高校,首先要承认绝大部分美术学院雕塑师资,对中国传统雕塑的认知具有先天性的隔阂。 展开更多

关键词 传统雕塑教学 高等美术院校 雕塑课程 雕塑教育 中国传统雕塑 美术学院 文化审美 西方雕塑

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面向社会是雕塑艺术教育的出路

8

作者 朱光忠 《南方文坛》 1995年第5期55-58,共4页

从“啊大海”城市雕塑作品联想到雕塑艺术教育的若干问题;“啊大海”城市雕塑,汉白玉质地,高一米八十公分,一九九三年建成,座落在北海市海滩公园。

关键词 雕塑艺术 雕塑作品 城市雕塑 面向社会 钢雕塑 雕塑教育 艺术院校 小型雕塑 毕业生 汉白玉

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现代雕塑的先行者——李金发 被引量：2

9

作者 崔开宏 《雕塑》 1999年第4期42-43,共2页

我国现代雕塑是从西方引进的,李金发是最早的传播和实践者之一。他写过文艺评论,写过诗,做过译文。而真正的事业是雕塑教育、从事雕塑创作、兼办《美育》杂志。他为我国培育了一批人才,传播和介绍西方雕塑,早期影响很大。可以说,他是我... 我国现代雕塑是从西方引进的,李金发是最早的传播和实践者之一。他写过文艺评论,写过诗,做过译文。而真正的事业是雕塑教育、从事雕塑创作、兼办《美育》杂志。他为我国培育了一批人才,传播和介绍西方雕塑,早期影响很大。可以说,他是我国现代雕塑发展的先行者和奠基者之一。 展开更多

关键词 李金发 现代雕塑 先行者 伍廷芳 孙中山 雕塑家 蔡元培 雕塑教育 美育 “五四”新文化运动

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雕塑教学思想的嬗变与思考 被引量：2

10

作者 项金国 《湖北美术学院学报》 1999年第1期52-54,共3页

近年来由于社会进步,科技发展,使美术教育进入了蓬勃发展阶段,雕塑专业点有所增设,办学规模和招生人数迅速扩大,专业结构有较大的变化,教学改革也不断深入。但是作为一门专业来看,特别是与其他专业相比,明显透出不成熟和不完善。在即将... 近年来由于社会进步,科技发展,使美术教育进入了蓬勃发展阶段,雕塑专业点有所增设,办学规模和招生人数迅速扩大,专业结构有较大的变化,教学改革也不断深入。但是作为一门专业来看,特别是与其他专业相比,明显透出不成熟和不完善。在即将结束的世纪之旅,我们不难看到雕塑教学正承受着外部和内部的压力。外部压力与我们所处的时代特征有关,那就是科学技术带来的双重性,即生产、生活的全球化趋势。内部压力来自系统内部的失灵与矛盾。雕塑教学能否承担起历史的重任,这需要以新的眼光重新审视面临的压力和矛盾,本文主要是针对雕塑教学的内部压力和矛盾进行分析,以及对今后雕塑教学的一点思考。 展开更多

关键词 教学思想 雕塑教育 教学体系 美术教育 教学改革 表现类型 美术院校 具象写实 雕塑艺术 教学方法

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传统雕塑元素在中国当代雕塑创作中的多种可能性探究 被引量：2

11

作者 樊伟 王秀媛 《鞋类工艺与设计》 2022年第14期113-115,共3页

雕塑艺术作为造型艺术,其艺术元素来源多样。本文着重讨论了中国传统雕塑元素在多元化发展的当代中的多种可能性。利用文献综述法和举例法,首先概述了雕塑造型的主要元素;其次分析传统雕塑元素的学术价值;最后,通过梳理其发展历程总结... 雕塑艺术作为造型艺术,其艺术元素来源多样。本文着重讨论了中国传统雕塑元素在多元化发展的当代中的多种可能性。利用文献综述法和举例法,首先概述了雕塑造型的主要元素;其次分析传统雕塑元素的学术价值;最后,通过梳理其发展历程总结出在当代发展的多种可能性。 展开更多

关键词 传统元素 当代雕塑创作 雕塑教育

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世纪风云回首看——略论中国美院的雕塑教学 被引量：1

12

作者 孙振华 《美术》 CSSCI 北大核心 1998年第7期22-28,共7页

回首20世纪中国高等雕塑教育的风雨路途,我们看到中国美术学院雕塑系整整70年的步履。她的教学历史浓缩了一部中国现代高等雕塑教育从无到有的发展过程。由于20世纪中国社会特殊的文化背景,雕塑教学始终面临三个基本问题,它们是:外来的... 回首20世纪中国高等雕塑教育的风雨路途,我们看到中国美术学院雕塑系整整70年的步履。她的教学历史浓缩了一部中国现代高等雕塑教育从无到有的发展过程。由于20世纪中国社会特殊的文化背景,雕塑教学始终面临三个基本问题,它们是:外来的雕塑教育体系与本土文化以及民族的雕塑传统的关系问题;强调写实技能的学院雕塑教育体系,与雕塑语言的拓展、创新的关系问题; 展开更多

关键词 雕塑艺术 雕塑教育 教学大纲 三个时期 教学体系 文化背景 西方现代主义 社会功能 雕塑语言 本土文化

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变局--学院教育与当代雕塑之路

13

作者 焦兴涛 《当代美术家》 2010年第3期15-17,共3页

以"写实"为标志的学院雕塑教育,在中国艺术发展的现实和历史语境中有着特殊的传承和地位。从中国近现代雕塑的缘起和发展来看,中国的现代雕塑教育是一个全然西化和外来的视觉造型体系,从20年代杭州国立艺专雕塑系的成立及引进... 以"写实"为标志的学院雕塑教育,在中国艺术发展的现实和历史语境中有着特殊的传承和地位。从中国近现代雕塑的缘起和发展来看,中国的现代雕塑教育是一个全然西化和外来的视觉造型体系,从20年代杭州国立艺专雕塑系的成立及引进"法派"模式为开始,到1949年之后以中央美术学院为代表的"苏式"雕塑艺术教育模式的全面确立,在中国近现代史特殊的社会和文化背景下,逐步形成了现实主义创作模式不可撼动的主流地位。 展开更多

关键词 中央美术学院 当代雕塑 现代雕塑 雕塑系 雕塑教育 现实主义创作 视觉造型 中国近现代史

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刘开渠雕塑教育实践与思想 被引量：1

14

作者 范向前 《淮北煤炭师范学院学报（社会科学版）》 2003年第3期128-131,共4页

中国现代杰出的雕塑家刘开渠同时又是杰出的雕塑教育家,他开拓了中国现代雕塑教育,繁荣了中国当代雕塑教育。刘开渠雕塑教育思想集中体现在四个方面:构建完整的中国当代雕塑教学理论体系;主张不断创新的雕塑教育理念;强调雕塑造型基本... 中国现代杰出的雕塑家刘开渠同时又是杰出的雕塑教育家,他开拓了中国现代雕塑教育,繁荣了中国当代雕塑教育。刘开渠雕塑教育思想集中体现在四个方面:构建完整的中国当代雕塑教学理论体系;主张不断创新的雕塑教育理念;强调雕塑造型基本功训练;培养学生雕塑习作中的表现意识。 展开更多

关键词 刘开渠 雕塑教育 教育思想 教育理念 雕塑造型基本功 表现意识

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美术院校雕塑教学思想的裂变 被引量：1

15

作者 项金国 《雕塑》 1999年第2期12-13,共2页

在即将结束的世纪之旅,我们不难看到雕塑教育正承受着外部和内部的压力。外部压力与我们所处的时代特征有关,那就是科学技术带来的双重性以及生产、生活的全球化趋势;内部压力来自系统内部的失灵与矛盾。雕塑教育能否承担起历史的重任,... 在即将结束的世纪之旅,我们不难看到雕塑教育正承受着外部和内部的压力。外部压力与我们所处的时代特征有关,那就是科学技术带来的双重性以及生产、生活的全球化趋势;内部压力来自系统内部的失灵与矛盾。雕塑教育能否承担起历史的重任,这需要以新的眼光重新审视面临的压力和矛盾。 一.雕塑教学的疑虑 1.具象与抽象 我国雕塑教学基本是沿用本世纪20、30年代一批留法归来的艺术家所开创的写实教学体系,以及建国后由前苏联传入的现实主义雕塑教学体系。改革开放以后,各种艺术流派的信息大量涌入,70年代末。 展开更多

关键词 教学思想 美术院校 教学体系 雕塑教育 雕塑艺术 艺术教育 美术教育 教学方法 艺术流派 心理类型

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鲁艺雕塑教育思想的形成与发展——以东北鲁艺时期(1946—1953)美术部雕塑系教学计划为线索 被引量：2

16

作者 马文甲 袁佳 《美术》 CSSCI 北大核心 2021年第8期105-109,共5页

东北鲁艺时期美术部雕塑系,即现今鲁迅美术学院雕塑系的前身,于1951年初在哈尔滨正式创立。本文以1952年东北鲁艺雕塑系的教学计划为中心,重新审视其课程设置、教学方法、培养计划等,试图总结东北鲁艺时期美术部雕塑系教学,是基于一种... 东北鲁艺时期美术部雕塑系,即现今鲁迅美术学院雕塑系的前身,于1951年初在哈尔滨正式创立。本文以1952年东北鲁艺雕塑系的教学计划为中心,重新审视其课程设置、教学方法、培养计划等,试图总结东北鲁艺时期美术部雕塑系教学,是基于一种强调素描对于雕塑基础训练的重要性,并以圆雕作为核心训练的雕塑教学设置。东北鲁艺时期美术部雕塑系的教学设置,有着"重视现实主义素描基础训练"、"注重从技法到实践的雕塑创作"、"注重理论修养与实践相结合"这3个主要特色,反映了在苏联模式大规模引进之前,中国本土雕塑教育的初步探索。 展开更多

关键词 东北鲁艺 雕塑教育 美术教育

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雕塑家曹春生

17

作者 司徒兆光 《美术》 CSSCI 北大核心 1995年第12期57-59,73-74,共5页

中央美术学院雕塑系为新中国雕塑艺术事业作出了巨大的贡献,曾先后担任系主任的滑田友、王临乙先生把接力棒交给了傅天仇、钱绍武先生。如今在中央美术学院手持雕塑教育接力棒的人是中年雕塑家曹春生。 曹春生50年代以优异成绩毕业于中... 中央美术学院雕塑系为新中国雕塑艺术事业作出了巨大的贡献,曾先后担任系主任的滑田友、王临乙先生把接力棒交给了傅天仇、钱绍武先生。如今在中央美术学院手持雕塑教育接力棒的人是中年雕塑家曹春生。 曹春生50年代以优异成绩毕业于中央美术学院附中,后被保送到中央美术学院雕塑系学习。 展开更多

关键词 雕塑家 中央美术学院 抽象艺术 造型基础 接力棒 艺术教育 滑田友 雕塑教育 雕塑艺术 谭嗣同

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从雕塑到“再雕塑”——学科交叉背景下的雕塑教育之思

18

作者 罗幻 《美术》 CSSCI 北大核心 2023年第1期138-140,共3页

“新文科”与学科交叉理念立足时代需求,基于现有学科分类进行交叉重组,为学术发展提供综合性的跨学科模式。本文将研究视野置于时代背景之下,思考传统学科与新型交叉学科之间的关系,通过分析当下雕塑创作与研究业态,规划应对方案,构建... “新文科”与学科交叉理念立足时代需求,基于现有学科分类进行交叉重组,为学术发展提供综合性的跨学科模式。本文将研究视野置于时代背景之下,思考传统学科与新型交叉学科之间的关系,通过分析当下雕塑创作与研究业态,规划应对方案,构建实践路径,逐步建立起一种面向未来的教学系统,力图打破原学科专业壁垒,以全球性、贯通式、体系化的思维方式引领教学建设,并以此为基础探讨中国当代雕塑教育的核心目标与发展路径。 展开更多

关键词 雕塑 雕塑教育 学科交叉

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关于发展中国雕塑“网上教育”的前瞻性探讨

19

作者 李宇光 《雕塑》 1999年第2期26-27,共2页

本文是李宇光先生为’99中国雕塑论坛《雕塑·教学·发展》而撰写的论文。由于此文视点独特,着眼于未来,我们从“论坛篇”栏目中将其摘出,放在“教育篇”中供大家研讨。 信息化时代的一大特点就是事物发展瞬息万变。此文与读者... 本文是李宇光先生为’99中国雕塑论坛《雕塑·教学·发展》而撰写的论文。由于此文视点独特,着眼于未来,我们从“论坛篇”栏目中将其摘出,放在“教育篇”中供大家研讨。 信息化时代的一大特点就是事物发展瞬息万变。此文与读者见面时,文中某些说法,可能已成为过去。希望“雕塑艺术、教学与网络”这一话题能引发出更多读者的思考和见解。 展开更多

关键词 网上教育 远程教育 雕塑艺术 教育模式 雕塑教育 信息化时代 工艺美术学 发展中 国际互联网 计算机

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高校雕塑教育需培养复合型人才

20

《美眉》 2020年第4期41-43,共3页

我们究竟需要怎样的雕塑教育?对于这样一个问题的答案,我认为并没有一种放之四海而皆准的方法和体系,艺术教育更是如此。但毋庸置疑,无论是学科自身发展的内在要求还是国家、社会、时代发展的外在动因,都对当前高等院校雕塑教学提出了... 我们究竟需要怎样的雕塑教育?对于这样一个问题的答案,我认为并没有一种放之四海而皆准的方法和体系,艺术教育更是如此。但毋庸置疑,无论是学科自身发展的内在要求还是国家、社会、时代发展的外在动因,都对当前高等院校雕塑教学提出了更高的要求。在新的时代语境下,如何发展雕塑教育,如何培养雕塑人才,值得我们深入思考并不懈探索。 展开更多

关键词 高等院校 外在动因 雕塑教学 雕塑教育 时代语境 培养复合型人才 高校雕塑 深入思考

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