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转变农村学校教研现状的有效策略 被引量：1
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作者 杨明锐 《教育实践与研究（理论版）（C）》 2019年第10期24-26,共3页
校本教研既可以有效提升教师的教育教学水平,提升学生的学习成绩和综合素质,也可以有效提升学校的整体办学质量。在基础比较薄弱的农村地区,建立教研联合体、转变教研思路、实施梯队引领、突出教研实效、推进校本同科大教研,可在短期内... 校本教研既可以有效提升教师的教育教学水平,提升学生的学习成绩和综合素质,也可以有效提升学校的整体办学质量。在基础比较薄弱的农村地区,建立教研联合体、转变教研思路、实施梯队引领、突出教研实效、推进校本同科大教研,可在短期内实现学校之间与教师之间的优势互补,助力教师的迅速成长。 展开更多
关键词 农村教研 集研专领 教研联合体 教师教学
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