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集体讲座在新疆少数民族护生实习教学中的应用
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作者 巴哈尔·阿不拉 莫合德斯·斯依提 玛依努尔·买合苏提 《中华现代护理杂志》 2012年第24期2950-2951,共2页
目的通过集体讲座提高少数民族护生全面系统地分析问题及有针对性地解决问题的能力。方法用自制的问卷对58名少数民族实习护生进行调查，调查表信度约为0．82。调查表在护生实习生讲座结束时发放，以不记名方式填写，当场回收。数据采用... 目的通过集体讲座提高少数民族护生全面系统地分析问题及有针对性地解决问题的能力。方法用自制的问卷对58名少数民族实习护生进行调查，调查表信度约为0．82。调查表在护生实习生讲座结束时发放，以不记名方式填写，当场回收。数据采用SPSS13．0统计软件进行处理，采用描述性分析方法进行分析。结果共发放评价调查表58份，回收有效调查表58份，回收率为100％。93．1％的实习护生认为能提高理论学习水平，87．9％认为能帮助其提高文书书写能力，86．2％认为开展讲座活动有意义，77．6％对集体讲座的教学方法比较认同，75．9％对教学效果满意。结论丰富多样的教学方法可以帮助少数民族实习护生提高汉语表达能力、沟通能力及临床思维能力。 展开更多
关键词 教学方法 少数民族 实习护生 集体讲座
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《儿科健康教育手册》的编制与集体健康教育模式的实施与评价 被引量：5
2
作者 范玲茹 简少霞 +3 位作者 袁玫 任丽娜 任海燕 李文亚 《中国实用医药》 2011年第33期253-254,共2页
目的探讨儿科开展集体健康教育模式的实施效果。方法编制《儿科健康教育手册》,并以此为教材,采用集体健康教育讲座+个体指导的模式进行健康教育,对1000例患儿家长进行健康教育知识知晓率和护理服务满意度调查。结果家长对育儿及预防保... 目的探讨儿科开展集体健康教育模式的实施效果。方法编制《儿科健康教育手册》,并以此为教材,采用集体健康教育讲座+个体指导的模式进行健康教育,对1000例患儿家长进行健康教育知识知晓率和护理服务满意度调查。结果家长对育儿及预防保健知识知晓率由接受健康教育前的48.2%提高到接受健康教育后的88.7%。护理服务满意度由过去的95.6%提高到98.3%。护士的责任意识明显增强,健康教育水平和效率明显提高。结论《儿科健康教育手册》的编制和集体健康教育讲座的实施,满足了广大家长对健康教育知识的需求,保证了健康教育的质量。 展开更多
关键词 儿科 健康教育手册 集体健康教育讲座
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